教師在與學(xué)生、同事交流時(shí)，往往借助于目光傳遞教學(xué)信息，有人稱(chēng)之為教師的眼語(yǔ)。眼語(yǔ)的構(gòu)成，一般涉及目光的角度、部位、時(shí)間等幾個(gè)方面。①目光的角度在注視他人時(shí)，目光的角度在某種意義上意味著與交往對(duì)象的親疏遠(yuǎn)近。注視他人的角度，通常有以下三種∶平視、仰視、俯視。平視，即視線(xiàn)呈水平狀態(tài)的注視。一般適用于普遍場(chǎng)合的交流與對(duì)話(huà)，或者是身份、地位基本平等的人與人之間的交流。如教師同事之間的交談或者課題研討。仰視，即主動(dòng)居于低處，抬眼向上注視他人。它表示尊重、敬畏之意，適用于面對(duì)尊長(zhǎng)之時(shí)。參加面試的人員，倘如碰到比較年長(zhǎng)的評(píng)委，可以適當(dāng)?shù)夭捎眠@種眼光，表示對(duì)評(píng)委的尊重。俯視，即抬眼向下注視他人，一般用于身居高處之時(shí)。它可以對(duì)晚輩表示寬容、憐愛(ài)，也可表示對(duì)他人輕慢或者歧視。這種目光不宜多用，并且要慎用。教師在講課時(shí)，多處于位置比較高的講臺(tái)之上，不自覺(jué)地便成了俯視，一方面是觀察學(xué)生的方便，另一方面教師要學(xué)會(huì)利用俯視的目光建立自身的威信。②注視的部位在人際交往中目光所及之處，就是注意的部位。注視他人的部位不同，不僅說(shuō)明自己的態(tài)度不同，也反映著雙方關(guān)系有所不同。教師在與同事走近之時(shí)，面試人員在初次見(jiàn)到評(píng)委之時(shí)，都要嚴(yán)格遵守目光注視的基本常識(shí)。例如，不宜“目中無(wú)人”，不宜過(guò)多地注視其頭、腿、腳部與手部。通常允許注視他人的常規(guī)部位有以下幾處∶額頭、雙眼、眼部至唇部、眼部至肩部等。如與學(xué)生談話(huà)時(shí)，眼睛注視對(duì)方雙眼到嘴巴的“三角區(qū)”。