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        Summer若然霜寒
        首頁(yè) > 教師資格證 > 小學(xué)美術(shù)教師資格證有用么

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        我愛(ài)娟子

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        “百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,可見(jiàn)國(guó)家對(duì)于教育的重視程度,教師資格證這本證書(shū)的含金量也可想而知。編制教師教師招聘入編考試,是由各省市教育部門(mén)負(fù)責(zé),在你具有從事教育行業(yè)的能力以后,需要進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行,大都需要本科及以上學(xué)歷,需有教師資格證!編制考試并不是國(guó)家統(tǒng)一進(jìn)行,而是根據(jù)當(dāng)?shù)赜萌艘笾贫?。各省份一般都?huì)通過(guò)人事部門(mén)發(fā)布招編信息,詳情以當(dāng)?shù)卣衅腹鏋闇?zhǔn)。(比如山東3月份省統(tǒng)考;浙江、四川、福建4月份省統(tǒng)考;安徽、貴州5月份省統(tǒng)考等等)編制教師可享受“五險(xiǎn)一金”、津貼、獎(jiǎng)金、帶薪寒暑假等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”,工作穩(wěn)定、不會(huì)有大變故。特崗教師特崗教師的招聘對(duì)象主要為:①全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本科、專科畢業(yè)生;②全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生;③取得教師資格,同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡30歲以下,并且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)(聘用)合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。特崗教師的待遇(補(bǔ)貼和保險(xiǎn)):特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制,工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成。但保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿后,特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師,三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)雖然沒(méi)有編制,但是它還是有自己的優(yōu)勢(shì):①三年入編:特崗教師三年聘期結(jié)束后,可按照規(guī)定辦理編制。②擁有優(yōu)先權(quán):各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí),將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。③福利待遇好:"特崗計(jì)劃"教師年收入原則上高于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入。臨聘/代課教師考不上編制,選擇去當(dāng)臨聘教師,代課教師的考生不在少數(shù),這兩種性質(zhì)的教師都是國(guó)家公辦學(xué)校為彌補(bǔ)教師的短缺對(duì)外公開(kāi)招聘,待遇普遍低于正式編制教師。隨著國(guó)家對(duì)于教育的支持,各省對(duì)于教師待遇問(wèn)題也在不斷改善,相信未來(lái)的教師待遇也會(huì)越來(lái)越好的!比如:日前,廣東省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合印發(fā)了《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》,《方案》特別指出,縣級(jí)教育部門(mén)要按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一招聘、統(tǒng)籌調(diào)配臨聘教師,逐步實(shí)現(xiàn)臨聘教師與公辦教師同工同酬。民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如今已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì),給予教師的發(fā)展機(jī)會(huì)越來(lái)越多,有了教師資格證,進(jìn)民辦學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)也是有一定優(yōu)勢(shì)的!但是進(jìn)入此類教學(xué)平臺(tái)也是有利有弊的,大家可根據(jù)自身情況酌情選擇利:薪資高、鍛煉人弊:不穩(wěn)定對(duì)于一時(shí)入不了編制的,積攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是可以的。公務(wù)員有了教師資格證,再考公務(wù)員,會(huì)更加有競(jìng)爭(zhēng)力哦!如:教育局、教育廳、科教院等,一般都要求必須有教師資格證和工作經(jīng)驗(yàn),才能參加報(bào)考,可大大減少競(jìng)爭(zhēng)力,成功幾率更大哦~三支一扶——支教支教是國(guó)家考慮到農(nóng)村師資配備不足,教師總體素質(zhì)不高,鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。報(bào)名情況:報(bào)名通常采用的是網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)考人員在規(guī)定時(shí)間登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報(bào)名。服務(wù)年限:一般服務(wù)期為一年到三年,服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼。服務(wù)期被計(jì)算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。福利:教師除了服務(wù)期間的各類補(bǔ)貼外,隱性福利很是不少。①在服務(wù)期間可以兼職擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記、學(xué)校及其他服務(wù)單位的管理職。②服務(wù)期滿、考核合格后的支教教師在報(bào)考研究生給予加分、同等條件下優(yōu)先錄取。③服務(wù)期滿、考核合格的支教教師在報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的,給予加分,同等條件下優(yōu)先錄取。④在今后工作、生活、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)都會(huì)得到幫助和支持。大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是由國(guó)家主導(dǎo),并財(cái)政撥款,從2003年起按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式,每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生,以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理。招聘對(duì)象:普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘崗位:到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會(huì)管理等工作。服務(wù)期間身份:西部計(jì)劃志愿者戶籍檔案管理:①戶口可保留學(xué)校兩年,也可轉(zhuǎn)回戶籍所在地。②檔案由戶籍存放地公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)代理。待遇福利:①服務(wù)期間,中央財(cái)政按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼,在西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)的,享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼。②每年發(fā)放兩次交通補(bǔ)貼;同意對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、體檢,辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。③服務(wù)時(shí)間計(jì)入工齡。

        227 評(píng)論(9)

        AlpacaZhou

        沒(méi)用,教師資格證需要的知識(shí)是 教育學(xué) 心理學(xué) 和中外美術(shù)史。考小學(xué)美術(shù)教師資格證你可以多看看, 小學(xué)的美術(shù)欣賞書(shū)里用到的美術(shù)史的知識(shí),所以沒(méi)有用。

        117 評(píng)論(8)

        ni入戲太深

        在通過(guò)考試、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格后,考生就可以直接去學(xué)?;蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行應(yīng)聘教師崗位。隨著近年來(lái)教育行業(yè)人員的稀缺,教師行業(yè)的福利待遇也比往年要高出許多。購(gòu)置五險(xiǎn)一金、提供住房或補(bǔ)貼、高福利、休息時(shí)間長(zhǎng)、工作穩(wěn)定已經(jīng)成為了教師固定的福利。2015年,教師資格證考試改革正式實(shí)施,打破教師終身制且五年一審,改革后將實(shí)行國(guó)考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科,本科能報(bào)考。成考,自考,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷,需要畢業(yè)才能報(bào)考,改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。

        346 評(píng)論(12)

        夢(mèng)回紅樓

        小學(xué)美術(shù)教師資格證是可以降級(jí)使用的~比如你拿的是小學(xué)美術(shù)教師資格證,您可以拿到這個(gè)教師資格證去教幼兒園~

        197 評(píng)論(15)

        另一種追逐

        看你想做生么樣的工作了。安逸點(diǎn),當(dāng)然是小學(xué)老師,好糊弄不過(guò)就那么點(diǎn)工資。想掙錢(qián),當(dāng)然是高中生,是那種有美術(shù)專業(yè)的學(xué)校,特別是帶高三學(xué)生出去學(xué)畫(huà),油水不是一點(diǎn)的。不過(guò)挺花精力的。初中省略了吧。!

        226 評(píng)論(13)

        竹林聽(tīng)雨57

        中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。考試分筆試和面試,筆試主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí);科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為綜合素質(zhì),科目二為保教知識(shí)與能力。小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為綜合素質(zhì),科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目:科目一均為綜合素質(zhì),科目二為教育知識(shí)與能力,科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。中學(xué)需要比小學(xué)多考一科筆試

        108 評(píng)論(12)

        米米狗狗

        當(dāng)老師這個(gè)大家都知道了,當(dāng)老師也就是選擇考事業(yè)編制等等。除了宮里學(xué)校之外,還有私立學(xué)校可以選擇,私立學(xué)校的工資相對(duì)較高,但是存在一定的風(fēng)險(xiǎn),而且多勞者多得,能力強(qiáng)和能力弱的收入差距非常大。而公立學(xué)校里的老師分為四種:編制教師、非編制教師、合同制教師、代課教師,其中最差的就是代課教師,收入比較低而且不穩(wěn)定,如果該崗位的正式教師回來(lái)了就面臨事業(yè)的境況。而其他三種的區(qū)別最主要就在于五險(xiǎn)一金,其他的區(qū)別不是很大,這也是很多人蜂擁而至選擇考教師資格證的眾多原因之一。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師現(xiàn)在越來(lái)越正規(guī)化,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)辦也需要辦理人的教師資格證書(shū),如果沒(méi)有該證書(shū)不管是講師還是負(fù)責(zé)任都是沒(méi)有資格的,所以也算是一大好處之一。旅游有優(yōu)惠我們常常能看到很多教師在寒暑假期間出去玩的照片等等,其實(shí)教師資格證還能抵優(yōu)惠券用呢,雖然有限定的月份和時(shí)間,但是有總比沒(méi)有強(qiáng)?。〖佑陀袃?yōu)惠最吸引小編的就是這最后一點(diǎn)了,大家都知道現(xiàn)在油價(jià)一直在上漲,而且現(xiàn)在大家基本都是自動(dòng)檔,油耗也很高,不過(guò)不同的是各地的優(yōu)惠政策不同,感興趣的可以去詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐募佑驼尽?/p>

        84 評(píng)論(8)

        1230985647abc

        小學(xué)美術(shù)教師資格證更好。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó),需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。學(xué)歷要求(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;虼髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(三)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(四)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?;蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??萍捌湟陨蠈W(xué)歷,同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(??平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷。(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

        313 評(píng)論(8)

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