考編制一般要具備以下幾個(gè)條件：1、本地生源在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)到的全日制普通高等院校應(yīng)屆師范類?？埔陨蠈W(xué)歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證2、已在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣鞣?wù)中心辦理人事代理手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類?？疲ㄓ行┙逃种徽斜究茖W(xué)歷的）以上學(xué)歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。3、在當(dāng)?shù)亍叭б环觥逼跐M考核合格的支教畢業(yè)生。擴(kuò)展資料：編制教師優(yōu)勢(shì)第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問題。第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。參考資料來源：百度百科-教師編制