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        康茂暖通
        首頁(yè) > 教師資格證 > 休學(xué)精神病會(huì)影響教師資格證嗎

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        九種特質(zhì)

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        不會(huì)的,教師資格證只是檢查有沒(méi)有傳染性疾病,對(duì)于別的來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題,也不會(huì)有人查你以往的病史,沒(méi)有傳染性疾病,就什么問(wèn)題也沒(méi)有的,放心吧。

        189 評(píng)論(9)

        未未姐姐

        大學(xué)修學(xué)期間,不可以報(bào)考教師資格證的?! 「鶕?jù)我國(guó)《教師法》,報(bào)考教師資格證,必須達(dá)到學(xué)歷要求。休學(xué)大學(xué)生,是沒(méi)有畢業(yè)證的,因此無(wú)法報(bào)考教師資格證?! ≡谖覈?guó),師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類(lèi)和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證?! ×硗?,不同等級(jí)教師資格證的學(xué)歷要求如下:  幼兒教師:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷;  小學(xué)教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  高中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  中職教師:具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱(chēng);  中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí),對(duì)于確有特殊技藝,并獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書(shū)者,其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬;  高校教師:具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

        133 評(píng)論(13)

        我豆是我

        教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó),師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類(lèi)和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。改革后將實(shí)行國(guó)考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科大二、大三,本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。

        344 評(píng)論(15)

        尋找夢(mèng)想之旅

        精神病史的不可以考教師資格證。精神病患者治愈的機(jī)會(huì)非常少,可以再病好的時(shí)候報(bào)考教師,體檢的時(shí)候肯定檢查不出來(lái),但是如果有精神病史,教育部門(mén)還是考慮這個(gè)問(wèn)題的。教師資格證報(bào)考認(rèn)定要求:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)機(jī)構(gòu)凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課(說(shuō)課分為:面試、試講)。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明,可免于面試、試講)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃?、或者教師資格證報(bào)考點(diǎn)。教師資格證考試分為筆試和面試兩部分,內(nèi)容根據(jù)教學(xué)階段性劃分,面試考試采用試講的方式進(jìn)行。筆試和面試都通過(guò)以后,可領(lǐng)取成績(jī)合格證明,該證明有效期3年,3年之內(nèi)進(jìn)行教師資格證的申請(qǐng)即可。筆試考試科目幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力小學(xué)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力中職專(zhuān)業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力教師資格證書(shū)在我國(guó)有兩種獲得形式:一是參加國(guó)家統(tǒng)考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國(guó)家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī);國(guó)家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個(gè)層級(jí),其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門(mén)(科目一:《綜合素質(zhì)》;科目二:《教育(保教)知識(shí)與能力》),這三個(gè)學(xué)段不涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察;初中、高中要多考一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。根據(jù)規(guī)定,只有筆試和面試都通過(guò)方可獲得教師資格證書(shū),單科成績(jī)是保留兩年的。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)機(jī)構(gòu)

        140 評(píng)論(12)

        吾竟誰(shuí)陳

        可以,我大三下學(xué)期休學(xué)一年在家,昨天報(bào)的名,今天審核通過(guò)了,沒(méi)畢業(yè)的在校生前提是大三及以上才能報(bào)考。

        293 評(píng)論(8)

        戀水無(wú)痕

        不可以的。教師資格證考試中,要求對(duì)考生進(jìn)行體檢。體檢合格符合條件的才會(huì)發(fā)證。如果患者已經(jīng)治愈的不在此范疇。

        343 評(píng)論(11)

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