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        首頁(yè) > 教師資格證 > 非畢業(yè)生能拿教師資格證嗎

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        呂鶴是誰(shuí)

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        可以的,考教師資格證不分應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生,不過考上拿到了教師資格證也不一定能當(dāng)上老師,當(dāng)老師還需要參加應(yīng)聘考試的只有應(yīng)聘上了才可以到學(xué)校任教的

        140 評(píng)論(11)

        吃遍全宇宙!

        非師范生是可以考教師資格證的。教師資格考試不限制考生專業(yè),但對(duì)考生戶籍有一定要求??忌鷳?yīng)在戶籍或居住證(有效期內(nèi))申領(lǐng)所在地報(bào)名參加教師資格考試,普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加教師資格考試?!吨腥A人民共和國(guó)教師法》第十條規(guī)定,中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格?!督處熧Y格條例》對(duì)教師資格的分類、條件、考試、認(rèn)定等內(nèi)容做出了明確規(guī)定,其中第十五條規(guī)定,國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)首先想告訴你的是:非師范生考教師資格證不難。總結(jié)來(lái)說,有以下幾個(gè)原因:1、國(guó)家支持非師范生報(bào)考教師資格證考試,所以在整體的考題設(shè)置上就會(huì)雨露均沾,不會(huì)不考慮非師范生這個(gè)群體的存在;2、大數(shù)據(jù)顯示,每年報(bào)考教師資格證的考生中有70%都是非師范生,如果非師范生通過這個(gè)考試很困難的話,就不會(huì)有這么多非師范小可愛前赴后繼的參加考試了;3、雖然教師資格證的考試考查教育學(xué)心理學(xué)方面的知識(shí),對(duì)于師范生來(lái)說更具優(yōu)勢(shì),但這些知識(shí)并不晦澀難懂,而是十分貼近我們的日常生活和學(xué)習(xí),非師范生學(xué)起來(lái)也毫無(wú)壓力(毫無(wú)壓力有些夸張了,但最起碼是壓力比你想象中要?。?。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        167 評(píng)論(15)

        空山青雨

        問題太模糊,有一定的年限,有了同等學(xué)力應(yīng)該可以啊

        84 評(píng)論(10)

        多兒的媽咪

        可以。普通高等學(xué)校在校應(yīng)屆畢業(yè)生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,在就讀院校所在地報(bào)考。一、目前全國(guó)大部分省報(bào)考教師資格證對(duì)年級(jí)的要求都是大三(含三年級(jí))以上即可報(bào)考。二、浙江省考生需要在畢業(yè)前的第三學(xué)期報(bào)考。(即本科大三第二學(xué)期、??拼蠖诙W(xué)期)三、吉林省考生報(bào)考教師資格證需為大三(含三年級(jí))以上學(xué)生或在校最后一學(xué)年的???/p>

        250 評(píng)論(10)

        速度染發(fā)

        教師資格證是都可以考的,這個(gè)不分師范不師范。問題是你拿到教師資格證只是第1步,如果想要當(dāng)教師,考到教師資格證之后的招教考試才是最重要的,如果說招教師資格證是你的入門券,招教考試才是你真正的賽場(chǎng)。

        241 評(píng)論(10)

        碧落的海

        可以,但是在校大學(xué)生報(bào)考教師資格證有一定的年級(jí)限制,一般要求本科大三及以上學(xué)歷可以報(bào)考教師資格證,??埔蟠蠖耙陨蠈W(xué)歷可以報(bào)考教師資格證,具體詳情請(qǐng)參考各省教師資格證的報(bào)名條件及學(xué)歷要求。教師資格證需要滿足以下學(xué)歷要求:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、技工學(xué)校教師、職業(yè)高中教師、專業(yè)課教師,應(yīng)當(dāng)具有高等師范大學(xué)或者其他大學(xué)本科以上學(xué)歷;學(xué)生擔(dān)任中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)中學(xué)實(shí)際教師的資格,由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定;取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(??平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷;取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        98 評(píng)論(15)

        HazimiYoYo

        非全日制未畢業(yè)能報(bào)考教師資格證,但是只能報(bào)幼師教師資格證?! ?bào)名條件 ?。ㄒ唬┗緱l件:  申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民?! ∥催_(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國(guó)公民可在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)認(rèn)定教師資格;當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格;就讀于成人教育(自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授)、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國(guó)民教育系列學(xué)歷后申請(qǐng)認(rèn)定教師資格?! 。ǘ┧枷肫返聴l件:  遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。 ?。ㄈW(xué)歷條件:  在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試?! 。ㄋ模┙逃虒W(xué)能力  1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng),成績(jī)合格?! ?.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》?! ?.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格 。

        297 評(píng)論(8)

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