大慶張總
annielove123
教師資格考試幼兒園的筆試科目:綜合素質(zhì)(幼兒園)、保教知識(shí)與能力;面試形式為:結(jié)構(gòu)化(回答規(guī)定問(wèn)題)+試講(含技能測(cè)試)+答辯(陳述)。
juan娟娟123
1、教師資格證(最重要):教師資格證是從事幼兒教育工作的許可證,幼師資格證考察的是同學(xué)的綜合素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)。幼師資格證全國(guó)通用,可以在中國(guó)任何一個(gè)地方任教。2、普通話證書:作為一名合格的教師,普通話考試需要達(dá)到二級(jí)乙等,語(yǔ)文老師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上。3、保育員證:保育員是在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。這個(gè)證書是為你找工作時(shí)的加分項(xiàng)。4、園長(zhǎng)證:幼兒園園長(zhǎng)資格證是園長(zhǎng)上崗的唯一有效證書。目前,國(guó)家嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗。園長(zhǎng)證考試是根據(jù)我國(guó)幼兒教育對(duì)幼兒園園長(zhǎng)素質(zhì)提出的要求、兼顧園長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長(zhǎng)的基本依據(jù)。5、心理資格證:這個(gè)可考可不考,現(xiàn)在心理學(xué)正熱門,考取了也沒(méi)什么壞處,如果有小朋友有心理問(wèn)題了,也可以進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。健康證:健康證不屬于考取的范疇,只需要你身體健康,便能辦這個(gè)證,這個(gè)證書既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)幼兒園小朋友的負(fù)責(zé)。
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大學(xué)畢業(yè)證。 沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)證你去考什么都不行,現(xiàn)在考試都有學(xué)歷要求,報(bào)名的話先看你的畢業(yè)證,所以大學(xué)畢業(yè)證一定要有。幼師資格證,這是必須的,幼師資格證的報(bào)名要求不是太高,大專及以上學(xué)歷就可以報(bào)名,考試的話一般就是考察你的綜合素質(zhì)以及專業(yè)普通話證書。 當(dāng)老師肯定對(duì)普通話有要求,普通話證在大學(xué)期間就可以考取,最好在二甲以上,相對(duì)有優(yōu)勢(shì)。
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幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》 《保教知識(shí)與能力》2 科;面試不分科。中小學(xué)教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目均采用紙筆考試。筆試各科考試成績(jī)合格,才能報(bào)名參加面試。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過(guò)抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問(wèn)題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。擴(kuò)展資料:符合以下基本條件的人員,可以報(bào)名參加教師資格考試:1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;2、遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德;3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。?申請(qǐng)人應(yīng)在戶籍或人事關(guān)系所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加教師資格考試。筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。教師資格證考試每年組織2次考試,分別是是每年3月和9月,其中,上半年報(bào)名時(shí)間一般為1月份,下半年報(bào)名時(shí)間一般為9月份。參考資料來(lái)源:中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試暫行辦法
掛在盒子上723
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。[1]幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒園工作計(jì)劃中,家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng),共同教育。
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幼兒園教師資格證考筆試和面試,筆試考保教知識(shí)與能力、綜合素質(zhì)。面試以結(jié)構(gòu)化、試講、答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行
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