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教師資格證的教學(xué)行為有哪些

教學(xué)行為有哪些教師資格證教師資格證的教學(xué)行為有哪些教師資格證教育行為有哪些

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老娜再修行 2025-06-22 14:15:49

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花蜜honey

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【導(dǎo)讀】無(wú)論是考幼兒教師資格證還是中小學(xué)教師資格證，不同類(lèi)型考試都會(huì)考察一定的知識(shí)點(diǎn)，只是考察的側(cè)重點(diǎn)和深度有所差異，這主要是不同學(xué)生人群決定的，但是總的來(lái)說(shuō)，都是和教學(xué)生活息息相關(guān)的，所以就成為了考試的重中之重，今天給大家?guī)?lái)的是幼兒教師資格證綜合素質(zhì)重難點(diǎn)：教師教學(xué)行為的變化，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下六種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生以及和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。尊重學(xué)生同時(shí)意味著不傷害學(xué)生的自尊心。教師應(yīng)努力做到：不體罰學(xué)生;不辱罵學(xué)生;不大聲訓(xùn)斥學(xué)生;不冷落學(xué)生;不羞辱、嘲笑學(xué)生;不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生：贊賞學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng);贊賞學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī);贊賞學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意;贊賞學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑和對(duì)自身的超越。在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)教如何促進(jìn)學(xué)?這就要求教師“教”的職責(zé)在于幫助學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo);幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)并形成有效的學(xué)習(xí)方式;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值;幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。教的本質(zhì)在于引導(dǎo)。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露、開(kāi)而不達(dá)、引而不發(fā);引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括價(jià)值和做人。在這里，引導(dǎo)表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生的啟迪與激勵(lì)。在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。教學(xué)反思有助于教師形成和培養(yǎng)自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作在教育教學(xué)過(guò)程中，教師除了面對(duì)學(xué)生外，還要與周?chē)渌處煱l(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要教師之間的合作，不同年級(jí)、不同學(xué)科的教師要相互配合，齊心協(xié)力地培養(yǎng)學(xué)生。教師必須處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。關(guān)于幼兒教師資格證綜合素質(zhì)重難點(diǎn)：教師教學(xué)行為的變化，相關(guān)內(nèi)容就給大家介紹到這里了，當(dāng)然，教師資格證考試綜合素質(zhì)考試內(nèi)容有很多，都是需要大家好好把握的，趕緊行動(dòng)起來(lái)，加油進(jìn)行考前沖刺復(fù)習(xí)吧!

144 評(píng)論（9） 2小時(shí)前發(fā)布

princefrank

教師的主要任務(wù)就是做好教學(xué)工作，教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類(lèi)科學(xué)文化的橋梁，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。教師要想在教學(xué)上得到提高，也要不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)技能才可以。教師要想教好學(xué)生，在教學(xué)行為規(guī)范上必須做到：教師在課前要端正教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好課堂教學(xué)。要鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握所教課程的內(nèi)容，同時(shí)還要了解所教專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展，掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

323 評(píng)論（11） 4小時(shí)前發(fā)布

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