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        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證面試語(yǔ)言方面怎么說(shuō)

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        xiaoyimoon

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        面試考試流程包含:抽題,備課,結(jié)構(gòu)化問(wèn)答,試講,答辯。這里分享一些臨場(chǎng)技巧。第一是問(wèn)候,進(jìn)去和老師問(wèn)好。這是必要的禮貌,但是要注意,一定要等他們看到你的時(shí)候在鞠躬或者問(wèn)好。很多時(shí)候考官都在低頭討論沒(méi)有注意到。這時(shí)候把材料交給他們就上講臺(tái)準(zhǔn)備開(kāi)始。第二是回答,一般考官會(huì)先說(shuō)話,就是諸如歡迎您來(lái)面試,宣讀時(shí)間規(guī)則這些。這時(shí)候就要調(diào)整心態(tài),告訴自己別緊張,從容淡定。結(jié)構(gòu)化面試兩個(gè)問(wèn)題,這需要去收集題目,回答要不卑不亢,既不要發(fā)揮的無(wú)法控制,也別聲音太小。有的人說(shuō)話的聲音只有自己聽(tīng)得見(jiàn),有的人因?yàn)橹翱匆曨l說(shuō)要大聲,結(jié)果聲音響徹樓層。第三是試講技巧,因?yàn)闅v史學(xué)科的特點(diǎn)加上時(shí)間比較緊張,要及時(shí)把知識(shí)點(diǎn)的背景、時(shí)間、過(guò)程、任務(wù)、事件一一列舉出來(lái),不需特別擴(kuò)充,當(dāng)然適當(dāng)擴(kuò)展可以給考官一種你對(duì)史實(shí)的掌握非常充分的看法。注意要提問(wèn)的方式,可以用個(gè)人回答,小組討論等方式。注意行為動(dòng)作舉止要自然,別過(guò)分羞澀或者張狂;第三是板書(shū)技巧,板書(shū)位置要合理,板書(shū)的時(shí)候盡量側(cè)身,且可以安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如寫標(biāo)題的時(shí)候可以布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,板書(shū)內(nèi)容的時(shí)候可以和學(xué)生互動(dòng),既學(xué)生說(shuō)老師寫。板書(shū)一般標(biāo)題寫中間,補(bǔ)充和無(wú)關(guān)緊要的寫左邊,知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容寫中間或者右邊。同時(shí)注意字跡工整大方,別慌亂中錯(cuò)字漏字。第四是時(shí)間問(wèn)題,規(guī)定是10分鐘,但是高手一看就知道考生水準(zhǔn)的,一般都不會(huì)讓考生全部講完。這時(shí)候時(shí)間把控很關(guān)鍵,如果想知道時(shí)間,可以在板書(shū)的時(shí)候偷看手表。另外,表現(xiàn)越專業(yè),被喊停的概率越大。第五是答辯問(wèn)題,問(wèn)題特別難或者自己不會(huì),不要慌,可以很尊敬地和面試官說(shuō):您好,您可以把題目再說(shuō)一遍么?不會(huì)扣分的,這么說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)然盡可能真實(shí)地表達(dá)自己的想法,不要不懂裝懂,這樣會(huì)讓考官反感。當(dāng)然,說(shuō)完之后沒(méi)底怎么辦?說(shuō)不定你說(shuō)完考官說(shuō)可以了就走了。這時(shí)候如果你對(duì)自己的回答沒(méi)把握,可以參照我的做法。第六是考官問(wèn)題,不要被考官的面部表情所影響。你要相信有的考官真的不會(huì)笑,有時(shí)還會(huì)一臉嫌棄,生無(wú)可戀或者其他讓你感到可能不會(huì)通過(guò)的表情。你別在意。有一個(gè)女孩評(píng)委一直對(duì)她笑,結(jié)束還很溫情,但后來(lái)沒(méi)過(guò)。考官都?xì)v練過(guò)的人,不會(huì)明顯的告訴你過(guò)或者不過(guò),除非表現(xiàn)的特別好或者特別一般。第七是告別問(wèn)題,注意要檫黑板,別走出去了被叫回來(lái)檫黑板,更不要讓后來(lái)的人來(lái)擦黑板。告別的時(shí)候關(guān)門要注意,別反手就把門關(guān)上,聲音特別大,應(yīng)該走出去后面對(duì)著把門拉上。以上就是關(guān)于教師資格證面試相關(guān)解答分享,希望對(duì)大家有所幫助~

        312 評(píng)論(9)

        MidnightAngel

        教師資格證面試教師語(yǔ)言,是特指學(xué)校教師在教育勞動(dòng)中所使用的符合教師職業(yè)規(guī)范的行業(yè)語(yǔ)言,教師職業(yè)工作的目的、對(duì)象、環(huán)境、方式的復(fù)雜性和特殊性,決定了教師傳遞語(yǔ)言信息方式的獨(dú)特性。教師資格證面試教師的語(yǔ)言具有以下特征:(1) 個(gè)體性。教師資格證面試教師的語(yǔ)言行為是個(gè)體行為,是為了滿足教師工作與生活的需要,在教育教學(xué)中帶著極強(qiáng)的個(gè)體色彩。(2) 主體能動(dòng)性。教師的語(yǔ)言行為在內(nèi)容和形式上,都是個(gè)人自覺(jué)主動(dòng)的行為,表現(xiàn)出較強(qiáng)主體能動(dòng)性。(3) 目的性。教師在使用語(yǔ)言的過(guò)程中,并非是盲目的,而是指向特定的目標(biāo)。(4) 規(guī)范性。教師資格證面試由于教師用于教學(xué)或交際的語(yǔ)言必須是規(guī)范統(tǒng)用的語(yǔ)言,如普通話、拼音標(biāo)準(zhǔn)等等。(5) 整體性。教師資格證面試教師的語(yǔ)言在對(duì)外顯現(xiàn)時(shí),往往是多種感官共同作用,表現(xiàn)出一定的配合性,如口語(yǔ)與體態(tài)語(yǔ)的配合。教師資格證面試語(yǔ)言技巧小編就說(shuō)到這里了,祝愿各位考生都能認(rèn)真?zhèn)淇?,順利通過(guò)考試,更多關(guān)于教師資格證面試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等內(nèi)容,小編會(huì)持續(xù)更新。

        248 評(píng)論(11)

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