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        長(zhǎng)蟲(chóng)蟲(chóng)的橘子
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證面試有什么重點(diǎn)

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        小蘋(píng)果草莓心

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        教師資格證面試技巧一、自信滿(mǎn)滿(mǎn),愛(ài)微笑的考生運(yùn)氣不會(huì)差大多考生都能夠注意到在面試進(jìn)行過(guò)程前后要保持微笑,但在試講環(huán)節(jié)時(shí)不是面無(wú)表情的進(jìn)行試講或說(shuō)課就是表情不太自然,好像在自我陶醉。實(shí)際上你在面試的時(shí)候不是要演“教師”給考官,而是要展現(xiàn)出你的自信以及親和力,所以你不僅在答題的時(shí)候需要保持微笑,更應(yīng)該在試講時(shí)保持適宜的真誠(chéng)的微笑。比如說(shuō)有的人在轉(zhuǎn)述自己在課堂提問(wèn)問(wèn)題時(shí),好像在念課文一樣,缺乏生動(dòng)的表情和真實(shí)感。有的考生能夠注意到要保持微笑,但這樣的微笑“表演性”太強(qiáng),且加上有的考生會(huì)緊張,而顯得有些刻意和不自然。這種種狀況就要求考生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就要注意這些問(wèn)題,面對(duì)鏡子刻意練習(xí)或者用手機(jī)自己錄視頻進(jìn)行練習(xí),想象你的聽(tīng)眾是滿(mǎn)教室的學(xué)生,自然而然的展現(xiàn)自己微笑和親和力。二、讓你的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)真實(shí)感,帶考官重回“課堂”大多考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上都注重于模擬一些“萌萌”或“大喊”的聲音,但往往忽略了一點(diǎn),我們的目的不僅僅以讓考官聽(tīng)起來(lái)舒適自然,更是為了營(yíng)造出一種能吸引學(xué)生注意且營(yíng)造出良好的課堂氛圍。所以我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以盡量顯得溫柔一些、逼真一些,切忌平鋪直述,而是要有適當(dāng)?shù)囊謸P(yáng)頓挫以體現(xiàn)課堂氣氛的生動(dòng)性和真實(shí)感。在試講中能夠運(yùn)用一些問(wèn)題串來(lái)引起“學(xué)生”的注意,如“為什么?那是為什么?為什么這樣的?”但在提問(wèn)的時(shí)候,語(yǔ)氣卻太過(guò)平淡,不能體現(xiàn)出教師對(duì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)能力。因此要在問(wèn)題間有停頓,或者逐漸加強(qiáng)語(yǔ)氣,讓考官感覺(jué)問(wèn)題的層次感,好像自己在被提問(wèn)一樣。這些提問(wèn)的方法以及策略也是需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)多加注意。三、充分發(fā)揮肢體語(yǔ)言的作用除了以上兩點(diǎn)外,肢體語(yǔ)言對(duì)于教師教學(xué)來(lái)說(shuō)也十分重要,這也是教學(xué)過(guò)程的一大特色。手勢(shì),即手的動(dòng)作與姿勢(shì),是一種極其復(fù)雜的符號(hào),能夠表達(dá)一定的信息。布羅斯納安認(rèn)為“手勢(shì)實(shí)際上是體態(tài)語(yǔ)的核心”。古羅馬政治家西塞羅曾說(shuō)過(guò):“一切心理活動(dòng)都伴有指手畫(huà)腳等動(dòng)作。手勢(shì)恰如人體的一種語(yǔ)言,這種語(yǔ)言甚至連野蠻人都能理解”。他們的話(huà)從不同側(cè)面指出了手勢(shì)的重要性。通常情況下,人們通過(guò)手的動(dòng)作可以解讀出對(duì)方的心理活動(dòng)或心理狀態(tài),同時(shí)還可將自己的意圖傳達(dá)給對(duì)方。手勢(shì)的作用有三:一是澄清和描述事實(shí),二是強(qiáng)調(diào)事實(shí),三是吸引注意力。因此考生要重視對(duì)手勢(shì)的練習(xí),做到收放自如,起到輔助講課表達(dá)的作用,但是切記喧賓奪主,讓考官覺(jué)得你在指手畫(huà)腳,或者不自然??傊謩?shì)要輔佐好自己的課堂教學(xué),讓你的課堂更加真實(shí)!綜上,要在平時(shí)要多加練習(xí),真正要把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到位,才能在考試時(shí)展現(xiàn)你的自信大方、展現(xiàn)你的課堂操控能力、展現(xiàn)你具備成為一名教師的潛質(zhì)與能力,給考官還原一場(chǎng)“真實(shí)”的課堂。

        177 評(píng)論(15)

        球球阿月

        第一步:抽題備課環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié),我們需要在電腦上抽你試講的題目,抽到課題之后,工作人員會(huì)打印你所抽取的備課紙,備課紙是由三部分組成,第一部分是題目,第二部分是內(nèi)容,說(shuō)到內(nèi)容大家要注意了,所抽的內(nèi)容更多的時(shí)候不是一整篇內(nèi)容,而是一部分內(nèi)容,第三部分是試講要求,試講要求會(huì)有3-4個(gè),考生需須好好看看試講要求,因?yàn)樵谶@試講要求里你可以看到你試講時(shí)所講授的重點(diǎn)是什么,以及你還要在試講過(guò)程中涉及到的注意事項(xiàng),比如說(shuō)要有板書(shū),要有互動(dòng)之類(lèi)的。之后你就進(jìn)入二十分鐘的備課時(shí)間,這二十分鐘是非常關(guān)鍵的二十分鐘,因?yàn)槟闶谡n的思路和內(nèi)容就在這二十分鐘里需須梳理好,而這二十分鐘你用來(lái)備課的時(shí)間最多也就15分鐘,一定要在自己備好課之后給自己留5分鐘的時(shí)間梳理思路,在大腦里過(guò)一遍你講課的情景。第二步:結(jié)構(gòu)化答辯這是考生進(jìn)入考場(chǎng)之后的第一個(gè)環(huán)節(jié),時(shí)間是五分鐘,這五分鐘需要回答兩道題,這兩道題目是考官給你隨機(jī)抽選的。之所以叫做結(jié)構(gòu)化答辯,因?yàn)檫@些題目都是有一定的規(guī)律性的,我們將它分為四大類(lèi):職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、心理調(diào)適和組織協(xié)調(diào)。在作答這類(lèi)題目的同時(shí)語(yǔ)言需須得流暢,這是考官對(duì)你的第一印象。第三部:試講試講就是將你之前在備課室里備好的課用十分鐘的時(shí)間講出來(lái),十分鐘不可能做到面面俱到,所以我們需須講出這節(jié)課的重點(diǎn),而這一部分也是大家比較難把握的,當(dāng)然了不同的學(xué)科在講授的過(guò)程中側(cè)重點(diǎn)是不一樣的,即使是同一學(xué)科不同的課型在講的過(guò)程中側(cè)重點(diǎn)也不一樣。第四部分:答辯答辯一般情況是兩道題,時(shí)間也是5分鐘,考官可能會(huì)問(wèn)一些知識(shí),或者針對(duì)你的授課環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),當(dāng)然有些時(shí)候考官也會(huì)問(wèn)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題。以上就是整個(gè)面試的流程,希望給初次面試的你們一點(diǎn)小小的幫助。

        129 評(píng)論(11)

        美眉要加油

        面試抽題環(huán)節(jié),備課時(shí)間不充足,教案該針對(duì)哪部份內(nèi)容?

        293 評(píng)論(13)

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