“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)于教育的重視程度，教師資格證這本證書的含金量也可想而知。編制教師教師招聘入編考試，是由各省市教育部門負(fù)責(zé)，在你具有從事教育行業(yè)的能力以后，需要進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行，大都需要本科及以上學(xué)歷，需有教師資格證!編制考試并不是國(guó)家統(tǒng)一進(jìn)行，而是根據(jù)當(dāng)?shù)赜萌艘笾贫?。各省份一般都?huì)通過(guò)人事部門發(fā)布招編信息，詳情以當(dāng)?shù)卣衅腹鏋闇?zhǔn)。(比如山東3月份省統(tǒng)考;浙江、四川、福建4月份省統(tǒng)考;安徽、貴州5月份省統(tǒng)考等等)編制教師可享受“五險(xiǎn)一金”、津貼、獎(jiǎng)金、帶薪寒暑假等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定、不會(huì)有大變故。特崗教師特崗教師的招聘對(duì)象主要為：①全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本科、?？飘厴I(yè)生;②全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生;③取得教師資格，同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡30歲以下，并且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)(聘用)合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。特崗教師的待遇(補(bǔ)貼和保險(xiǎn))：特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制，工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成。但保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿后，特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)雖然沒(méi)有編制，但是它還是有自己的優(yōu)勢(shì)：①三年入編：特崗教師三年聘期結(jié)束后，可按照規(guī)定辦理編制。②擁有優(yōu)先權(quán)：各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。③福利待遇好："特崗計(jì)劃"教師年收入原則上高于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入。臨聘/代課教師考不上編制，選擇去當(dāng)臨聘教師，代課教師的考生不在少數(shù)，這兩種性質(zhì)的教師都是國(guó)家公辦學(xué)校為彌補(bǔ)教師的短缺對(duì)外公開招聘，待遇普遍低于正式編制教師。隨著國(guó)家對(duì)于教育的支持，各省對(duì)于教師待遇問(wèn)題也在不斷改善，相信未來(lái)的教師待遇也會(huì)越來(lái)越好的!比如：日前，廣東省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合印發(fā)了《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》，《方案》特別指出，縣級(jí)教育部門要按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一招聘、統(tǒng)籌調(diào)配臨聘教師，逐步實(shí)現(xiàn)臨聘教師與公辦教師同工同酬。民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如今已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)，給予教師的發(fā)展機(jī)會(huì)越來(lái)越多，有了教師資格證，進(jìn)民辦學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)也是有一定優(yōu)勢(shì)的!但是進(jìn)入此類教學(xué)平臺(tái)也是有利有弊的，大家可根據(jù)自身情況酌情選擇利：薪資高、鍛煉人弊：不穩(wěn)定對(duì)于一時(shí)入不了編制的，積攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是可以的。公務(wù)員有了教師資格證，再考公務(wù)員，會(huì)更加有競(jìng)爭(zhēng)力哦!如：教育局、教育廳、科教院等，一般都要求必須有教師資格證和工作經(jīng)驗(yàn)，才能參加報(bào)考，可大大減少競(jìng)爭(zhēng)力，成功幾率更大哦~三支一扶——支教支教是國(guó)家考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。報(bào)名情況：報(bào)名通常采用的是網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考人員在規(guī)定時(shí)間登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報(bào)名。服務(wù)年限：一般服務(wù)期為一年到三年，服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼。服務(wù)期被計(jì)算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。福利：教師除了服務(wù)期間的各類補(bǔ)貼外，隱性福利很是不少。①在服務(wù)期間可以兼職擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記、學(xué)校及其他服務(wù)單位的管理職。②服務(wù)期滿、考核合格后的支教教師在報(bào)考研究生給予加分、同等條件下優(yōu)先錄取。③服務(wù)期滿、考核合格的支教教師在報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，給予加分，同等條件下優(yōu)先錄取。④在今后工作、生活、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)都會(huì)得到幫助和支持。大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是由國(guó)家主導(dǎo)，并財(cái)政撥款，從2003年起按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理。招聘對(duì)象：普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘崗位：到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會(huì)管理等工作。服務(wù)期間身份：西部計(jì)劃志愿者戶籍檔案管理：①戶口可保留學(xué)校兩年，也可轉(zhuǎn)回戶籍所在地。②檔案由戶籍存放地公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)代理。待遇福利：①服務(wù)期間，中央財(cái)政按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼，在西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)開展志愿服務(wù)的，享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼。②每年發(fā)放兩次交通補(bǔ)貼;同意對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、體檢，辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。③服務(wù)時(shí)間計(jì)入工齡。