教師資格面試試講作為至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，決定著我們是否能夠獲得教師資格證，在面試中如何把握試講環(huán)節(jié)，取得高分尤為重要。華圖網(wǎng)校對(duì)教師資格證面試常見扣分點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，希望考生注意這些細(xì)節(jié)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)影響考試成績(jī)?！　≡囍v開始容易丟分細(xì)節(jié)：　　開場(chǎng)語(yǔ)速過快，急著表現(xiàn)自己，或準(zhǔn)備了太多的話，怕時(shí)間不夠噼里啪啦的進(jìn)行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。　　開場(chǎng)非常重要，是你的一個(gè)亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學(xué)中所講的首因效應(yīng)。如果首因效應(yīng)的效果好，會(huì)引起暈輪效應(yīng)。所以，大家不容忽視這一亮相?！　〈┨┞兜囊路?，或可愛的衣服。　　穿著方面，更要注意自己在考場(chǎng)的兩重身份：即考生和未來(lái)的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感?！　≡囍v過程中容易丟分細(xì)節(jié)：　　教師資格面試試講規(guī)定時(shí)間是10分鐘。　　沒有互動(dòng)，考官感受不到課堂氛圍?！　∧M試講沒有學(xué)生，但要當(dāng)做有學(xué)生，即“此時(shí)無(wú)生勝有生”。教師需要有很強(qiáng)的表演性，即一個(gè)人的講課，卻要讓評(píng)委感覺你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來(lái)?！　?duì)學(xué)生的反饋都是“回答的很好，請(qǐng)坐”?！　∵@種評(píng)價(jià)不僅單調(diào)，而且不太符合實(shí)際提問。建議提問和評(píng)價(jià)要提前設(shè)計(jì)。要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來(lái)。同時(shí)，學(xué)生能否回答出來(lái)，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個(gè)學(xué)生都回答的那么完美。　　縮在黑板的一角，不敢直視考官。　　在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時(shí)候，可以位移大點(diǎn)，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時(shí)也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會(huì)忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生?！　?0分鐘的時(shí)間，講不完所有的東西，講到那就算哪?！　∪绻@樣，肯定會(huì)影響分?jǐn)?shù)，除非是你在講課過程中評(píng)委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒講完就沒關(guān)系?！　⌒抡n導(dǎo)入提的問題太普通?！　?dǎo)入技能就是要大家設(shè)計(jì)好一個(gè)新穎的導(dǎo)入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。中小學(xué)試講的導(dǎo)入要提前設(shè)計(jì)，不能太過隨意?！　☆l頻看時(shí)間，感覺很慌張?！　】磿r(shí)間時(shí)，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書看看時(shí)間?！　“l(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講?！　≈v錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考自己的講述。然后提問，圓場(chǎng)。　　板書太亂　　板書是大家在講課中唯一留在評(píng)委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點(diǎn)突出的板書有利于學(xué)生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華?！　∫陨系脑囍v過程中常見的扣分點(diǎn)，希望大家在教師資格證面試備考練習(xí)時(shí)，重視起來(lái)，做好備考工作，祝各位考生考試成功。