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        海豹糯米糍
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證面試題材怎么講

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        葷淡美食家

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        問題一:結(jié)構(gòu)化問到時政問題,考生不會答怎么辦?各位考官,對于此問題我個人涉獵較少,但是我將結(jié)合自身與日常的工作經(jīng)驗,簡單的談一談我對此事的理解,謝謝各位考官我的作答完畢,在考試結(jié)束后我將認真學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容,查缺補漏不斷提升自己。問題二:建構(gòu)游戲試講活動時間太短怎么辦?在教師資格證的考試中,試講時間10分鐘因此8~9分鐘為宜。在建構(gòu)游戲的試講中導(dǎo)入大致1~2分鐘1~2個環(huán)節(jié)、展開大致6~7分鐘3~4個環(huán)節(jié)、結(jié)束1~2分鐘1~2個環(huán)節(jié)、延伸一句話帶過。保證導(dǎo)入、展開、結(jié)束、延伸等幾個環(huán)節(jié)的完整性。在展開環(huán)節(jié)中可以進行豐富,如可以幫助幼兒認識建構(gòu)材料、觀察建構(gòu)物體、學(xué)習(xí)搭建技巧、創(chuàng)設(shè)問題情境、個別建構(gòu)指導(dǎo)、展示建構(gòu)成果。問題三:試講過程中記不住故事,講的與題本不一樣會不會影響成績?講故事時控制不好時間,不知道自己有沒有超時。十分鐘試講時間講到7~8分鐘即可,那么講故事占用的時間5-3分鐘左右,平時在練習(xí)期間就計時,三分鐘的故事大約要說多少句話,做到心中有數(shù)。如果在答完結(jié)構(gòu)化問題之后忘記了故事內(nèi)容,記住大概的情節(jié)以及要素,然后豐富自己的想象進行創(chuàng)造,講故事不需要一字一句去進行背誦,如果備考環(huán)節(jié)背不下來,可以牢記故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在講故事環(huán)節(jié)中,更重要的是測查對于故事技能技巧的掌握,如:不同角色聲音的表現(xiàn)、表情、動作等方面。問題四:抽到故事題目后怎么區(qū)分年齡班?可以根據(jù)故事內(nèi)容長短,也可以根據(jù)故事中角色的多少。一般情況下故事篇幅較長,角色較多情節(jié)復(fù)雜的為大班,篇幅較短內(nèi)容簡單,角色形象突出的為小班。還可以根據(jù)引導(dǎo)語的內(nèi)容進行判斷,如果要求仿編一般是小班,續(xù)編一般是中班,創(chuàng)編一般是大班。當(dāng)面試時實在確認不了是哪個年齡班建議以中班進行撰寫,并在活動中進行由淺入深的試講以便照顧到不同年齡及發(fā)展水平的幼兒。問題五:考試中出現(xiàn)考官不讓試講直接展示技能情況怎么辦?抽到考題后注意看清楚題本要求進行試講或展示技能。根據(jù)題本要求,如果有“完整展示彈唱、現(xiàn)場示范作畫”等要求,考場中會出現(xiàn)只讓展示彈唱、繪畫而不讓試講情況,那么聽從考官要求直接展示技能。題本中“無完整試講”要求呈現(xiàn),那么就有可能直接讓展示技能,或試講一半叫停,接著讓直接展示技能。不管什么情況,聽從現(xiàn)場安排,保證展示自然大方,態(tài)度積極,面對幼兒呈現(xiàn)。問題六:在活動過程中會出現(xiàn)卡頓怎么辦?在正式考試的時候,考官主要進行考察的是教師的專業(yè)水平,包括職業(yè)認知、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價反思、心理素質(zhì)等多方面內(nèi)容。不僅交流溝通是一方面,思維品質(zhì)、心理素質(zhì)也是重要的考察內(nèi)容。因此,當(dāng)如果中間出現(xiàn)卡頓時,不要因為緊張擾亂接下來的試講思路,可以體現(xiàn)教學(xué)機智,蹲下來,進行與幼兒溝通,對幼兒進行提問等方式,為自己思考環(huán)節(jié)爭取時間。更加重視教師的整體,如果中間出現(xiàn)卡頓是能夠及時進行調(diào)節(jié)的,不能因為緊張擾亂接下來的試講思路,可以蹲下來,裝作對幼兒進行提問為自己爭取思考環(huán)節(jié)的時間。

        342 評論(13)

        xiaoyoubaobei

        教師資格證考核的面試環(huán)節(jié),同其筆試環(huán)節(jié)相比,有著更加靈活,更加動態(tài)的特點。而在面試的幾個環(huán)節(jié)之中,能否在回答規(guī)定問題這一環(huán)節(jié)向考官展現(xiàn)出一個完美的作答,往往能夠影響到你最終能否得到一個滿意的考核結(jié)果。今天,老師就給大家分享一下,在回答規(guī)定問題環(huán)節(jié),我們究竟能利用哪些答題技巧,來提升這一環(huán)節(jié)的分數(shù)。首先,各位需要知道,回答規(guī)定問題題庫中題目的數(shù)量十分龐大,但總體可以分為三種題型,它們分別是知識類,運用類以及個人類。這三種題型,都有它們各自的答題思路和組織框架,所以,接下來,我們將重點分析這三種題型。一、知識類顧名思義,知識類的題型一般需要結(jié)合教育學(xué)和教育心理學(xué)的學(xué)科知識來構(gòu)建自己的答案。而這類題型,我們通??梢允褂谩翱偸觥质觥偨Y(jié)”這樣一種格式進行答題??偸?,需要各位在這個部分說出主要觀點,用來引出下文。分述,需要對你的觀點作出解釋和說明,一般來說,可以使用道理論述(講道理)或者事例論述(舉例子)兩種方式進行構(gòu)建??偨Y(jié),對答題進行總結(jié),一般可以使用升華主題,概括上文,聯(lián)系自身等方式進行構(gòu)建。二、運用類這一類題目,往往是考查你對一些教學(xué)行為的看法或者是做法,它往往不需要我們利用太多學(xué)科方面的知識,反而更注重對邏輯思維和應(yīng)變能力的考查。針對這種題型,我們通??梢允褂谩坝^點——分析——實踐”這種格式進行答題。觀點,提出你對事件的看法,可以分為感性觀點(判斷對錯)和理性觀點(提出本質(zhì))。分析,對事件本身做出分析,我們一般可以從事件的成因,結(jié)果,參與者(主體)等角度進行分析。實踐,注重考查考生如何解決當(dāng)前的問題。可以使用歸因解決法(根據(jù)原因采取解決對策),主題實踐法(從不同主體出發(fā),尋求解決方案)以及時間順序法(按照前中后的時間順序進行解決,往往用于解決突發(fā)事件)來進行構(gòu)思。三、個人類這種題型往往是涉及到個人信息,求職動機,職業(yè)規(guī)劃等,往往需要考生提前準備,并根據(jù)自身定位,提前準備相應(yīng)素材,并提前撰寫出適合自己的問題模板。以上就是回答規(guī)定問題三種題型的答題技巧,相信通過閱讀和學(xué)習(xí),各位考生一定能夠在回答規(guī)定問題時變得更加自信和從容。

        358 評論(14)

        monica的私人花園

        第一大類:考生的基本信息這一類題目主要是考官為了了解你的“個人基本信息”。遇到這類題目大家就保持一個原則:實話實說!常見的問題有:你是哪個學(xué)校畢業(yè)的?學(xué)的是什么專業(yè)?之前有沒有當(dāng)老師的經(jīng)歷?遇到這類問題,一般非師范的同學(xué)會心里一般都會有疑問:怎么辦?我要不要說時話,說自己是非師范生或者沒當(dāng)過老師是不是就會被淘汰了?!當(dāng)然不是哦,大家一定不要存在僥幸心理,你是不是師范專業(yè),考官在你試講的過程中就心知肚明。如果你撒謊,教師資格證面試考官很可能會繼續(xù)問你很專業(yè)的學(xué)科方面的知識,到時候自己的挖的坑只能自己填啦。所以,就算不是師范生也沒關(guān)系,實話實話真的很重要!非師范生答辯參考模板:各位老師好,我畢業(yè)于( ),我的專業(yè)是( )雖然,我不是師范生,但是,這一段復(fù)習(xí)備考的經(jīng)歷讓我成長了很多,讓我更加明確以后想做一名人民教師,把自己的時間奉獻在講臺上。也許我目前還不夠優(yōu)秀,但是,我足夠的努力。我相信在今后的從教生涯中能夠成為一名合格的人民教師。謝謝各位考官。如果你是師范生那就盡情的展現(xiàn)你的優(yōu)勢吧!!!第二大類:學(xué)科專業(yè)知識這類題目是咱們同學(xué)最害怕的一類題目:讓你談?wù)勀銓W(xué)科的看法?同樣,對于非師范生來說還是實話實說??梢越Y(jié)和你所學(xué)專業(yè)的經(jīng)歷說明該門學(xué)科對你的影響,和你的授課理念來進行答題~當(dāng)然,也可以結(jié)和“教師之夢”學(xué)科老師給大家講的“學(xué)科知識”來加以闡述。但是,如果運氣不好,恰恰問到你的知識盲區(qū),那就坦誠一些,避開知識點來回答。關(guān)鍵還是要把自己的真實想法回答出來。特別注意:如果你“試講”或者“答辯”環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤,被考官當(dāng)面指出來,千萬不要害怕或者逃避,更不要狡辯哦!你可以這樣來回答:對不起,各位考官,我剛剛講到的內(nèi)容確實如各位考官所說的一樣,存在一定的錯誤,這是我目前存在的短板。我很感謝考官能夠指出這個問題,讓我能夠更加清楚的了解自己的不足之處,這將對我是一種警惕和鞭策~我會在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷彌補自己的專業(yè)短板,提高自己的專業(yè)技能。第三類題目:課程設(shè)計理念教師資格證面試答辯的最后一類題目主要是:問你在試講中對課程設(shè)計理念的理解?這種問題主要是想了解一下你的課程設(shè)計的意圖,可能是設(shè)計存在不合理之處,希望你能夠意識到,但是不用過于擔(dān)心,只要你的設(shè)計意圖圍繞“以學(xué)生為主體”的大原則來回答就沒有問題!今天教師資格證面試答辯小技巧小編就說到這里了,大家都清楚了嗎?更多關(guān)于教師資格證面試的備考技巧,干貨真題,熱點資訊等內(nèi)容,小編會持續(xù)發(fā)布。

        115 評論(13)

        相信自己我能

        面試教案最起碼要涵蓋以下幾個方面:教學(xué)目標(知識目標,能力目標,情感目標);教學(xué)重難點(也可以分成兩部分去寫,教學(xué)重點和教學(xué)難點);教學(xué)用具;教學(xué)過程;板書設(shè)計;教學(xué)反思(只寫這幾個字,后面空著。因為在正常的教學(xué)中,老師上完課才會寫教學(xué)反思,考試過程中試講完教案就交上去了。)。

        199 評論(9)

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