有編制的老師一般是說中小學(xué)的老師，更愿意是有編制，覺得這樣穩(wěn)定性好，待遇有保障。但是針對(duì)幼兒園，卻很少說考編制，其實(shí)幼兒園雖然私營(yíng)的很多，也有少數(shù)的公辦幼兒園，如果有機(jī)會(huì)考取幼兒園的編制，還是考取一個(gè)更好。如果暫時(shí)沒有合適的，就在民辦幼兒園積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，等公立幼兒園有招聘名額的時(shí)候可以關(guān)注下。幼兒園老師需要有資格證嗎？教師資格證是進(jìn)入教師行列的一個(gè)證件，一般正規(guī)的學(xué)校，都會(huì)要求應(yīng)聘的老師有教師資格證，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是幼兒園相對(duì)門檻要低一些，一些民辦的幼兒園，只要是幼師畢業(yè)，性格活潑有愛心，就會(huì)錄取為幼兒園老師。民辦幼兒園，不像公辦的要求那么嚴(yán)格，只要教得好，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，資格證是次要的一般。有編制和沒編制有什么區(qū)別？都說有編制的老師是“鐵飯碗”，其實(shí)意思就是穩(wěn)定性更好，不會(huì)像盈利性企業(yè)這樣，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善，就面臨下崗、裁員等風(fēng)險(xiǎn)，但是有編制的老師，是國(guó)家財(cái)政部門給撥款，屬于教育支出，才會(huì)有更多的老師希望考取有編制的教師崗位。沒編制的老師，可能更多的是在私立學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育行業(yè)就職。你對(duì)幼兒園老師期望值有多高？其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的期望就是可以有耐心，有愛心，培養(yǎng)孩子好的性格，學(xué)多少知識(shí)還算次要 ，主要是可以吃的好，不耽誤身體的生長(zhǎng)發(fā)育，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，在幼兒園和小朋友一起愉快的玩耍，每天開開心心，形成一個(gè)活潑健康、樂觀向上的性格，良好的生活習(xí)慣，比在幼兒園學(xué)多少知識(shí)更重要。大家認(rèn)為幼兒園老師需要考編制嗎？都來聊一聊吧。