wuli小擰
兜兜有糖sd
公費(fèi)師范生需要考教師資格證。教師資格證考試改革全國(guó)統(tǒng)考以后,師范生和非師范生都是需要參加全國(guó)統(tǒng)一組織的教師資格證考試才能獲取相應(yīng)的教師資格證。省屬公費(fèi)的性質(zhì)是師范生,只是可以申請(qǐng)免費(fèi)就讀大學(xué)的機(jī)會(huì),所修專業(yè)也屬于教育方向,即到各級(jí)各類學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作,也是需要證的。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校,根據(jù)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),建立師范生教育教學(xué)能力考核制度,考核制度包含培養(yǎng)過(guò)程性考核和師范生教師職業(yè)能力測(cè)試??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)1、加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程性考核。根據(jù)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)考核師范生思想品德情況及師德素養(yǎng)、教師教育課程學(xué)業(yè)成績(jī)、累計(jì)不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐完成情況、專業(yè)能力及技能培訓(xùn)情況(含教育部推薦的線上教師教育專題培訓(xùn)免費(fèi)課程完成情況)等。2、統(tǒng)一組織師范生教師職業(yè)能力測(cè)試。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)所開(kāi)設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求、國(guó)家中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱,參照國(guó)家中小學(xué)教師資格考試科目;確定師范生教師職業(yè)能力測(cè)試的任教學(xué)段和任教學(xué)科,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一對(duì)本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開(kāi)展師范生教師職業(yè)能力測(cè)試,合理控制考核合格率。師范生教師職業(yè)能力測(cè)試命題組應(yīng)包含校內(nèi)外教師教育專家、一線中小學(xué)教師和校長(zhǎng)等。3、建立健全教育教學(xué)能力考核工作機(jī)制。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校,成立教育教學(xué)能力考核領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)制定本校師范生教育教學(xué)能力考核辦法??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
天堂的階梯
申報(bào)要求普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。不需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二,是幼兒的《保教知識(shí)與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?,期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
yangjiefox
現(xiàn)在師范大學(xué)并不是畢業(yè)就有教師資格證的,從2015年起,師范專業(yè)畢業(yè)生需要和非師范專業(yè)畢業(yè)生一樣參加教師資格考試,考試通過(guò)后才能有教師資格證。教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施,改革后將實(shí)行國(guó)考。改革后不管是師范生還是非師范生,想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一的教師資格證考試,考試通過(guò)后方可申請(qǐng)教師資格證。
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