教師資格證面試中結(jié)構(gòu)型階段5分鐘內(nèi)回應(yīng)規(guī)定性的2個難題，這2個難題是任意提取的，并且要以聽題的方式開展，思索時間較為少，因此，最先必須會聽題，可以依據(jù)評委的讀題提煉關(guān)鍵關(guān)鍵字，尋找題目的基本矛盾點。次之，在立意基本上，在做答時，要留意語言的邏輯性。比如，人們能夠在解題全過程中選用總體方式來開展，在論述好幾個見解的時候能夠應(yīng)用邏輯性詞來開展敘述，有利于縷清邏輯性和構(gòu)思，針對每一個闡述的小點又能夠選用中心思想句的方式來開展，可以讓聞?wù)吆苋菀椎陌盐找娊狻＝處熧Y格證面試在教師試講階段教師試講是一種無生講課，也叫仿真模擬課堂教學(xué)，必須人們復(fù)制出一堂真正的課堂教學(xué)。因此，在教師試講中，可以將課堂教學(xué)上的主題活動、學(xué)員的主體作用都反映出去，也就是說演出的要栩栩如生，可以吸引住評委，讓評委有一種親臨其境的感受，可以跟隨學(xué)生的構(gòu)思開展思索，那樣，一堂極致的課堂教學(xué)就展現(xiàn)出來。以便課堂教學(xué)的栩栩如生，考生應(yīng)聲音洪亮，要朗朗上口;次之，在教師試講的全過程時要輔之以身體姿勢，特別是在是理工科中的一些試驗，要將實際的試驗全過程展現(xiàn)出去;最終，就是說要有學(xué)員的互動交流，以便突顯能夠根據(jù)教師的復(fù)述反映，比如：剛剛伸手最高的這位學(xué)員提及···那樣，就能夠構(gòu)建課堂教學(xué)氣氛活躍性、積極開展課堂教學(xué)。 教師資格證面試答辯階段都是相對性非常簡單，但協(xié)調(diào)能力較為大的階段。在這一階段中，評委會依據(jù)在前邊的主要表現(xiàn)明確提出一些偶然性的難題，是對一些基本信息內(nèi)容的掌握，可以是對不久教師試講的內(nèi)容提出問題，還可以是對一些教案設(shè)計上提出問題，范疇較為大。因此規(guī)定學(xué)生在回應(yīng)這一類難題的全過程中，要先思索，構(gòu)建好觀念和語言以后再張口解題，不管哪些種類的難題，必須像評委展現(xiàn)出主觀因素和求職意愿，可以讓評委體會到對于老師這一崗位的憧憬和認(rèn)同。各位考生考試的時候一定不能緊張，放松心態(tài)，面試的時候最害怕就是緊張過度，一著急什么都想不起了，大家可以多多練習(xí)，祝愿各位考生考試順利，更多關(guān)于教師資格面試的內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。