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        沒腰的麥兜
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證上的試講能考嗎

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        Doubleflower

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        回答 你好!教資面試沒有講完的基本上是分為兩種情況:超時了沒有講完 ; 被考官直接打斷讓你不要講了。只要你的新授過程是完整的,講述得不錯的話,能讓主考官看出你具有教師的潛力的話,而且考官問你的問題如果跟你講課內容相關的話,說明他對你挺感興趣的,那你就不要擔心。 提問 你好、老師。我今天面試后,快講到布置作業(yè)時間到了,老師答辯問我本課重點是什么,課文的主要內容是什么。這種能過嗎 回答 這個都沒有固定的規(guī)律的,都有可能會過的 提問 在講課時我聲音很大,教資教態(tài)比較自然,但是就是有一個重點沒有講到 回答 這個應該關系不大,會過的 提問 是什么關系不大 回答 教資面試會過的 提問 不是有通過率嗎?這個怎么判定 回答 教師資格證原則上是沒有通過率的。據(jù)往年統(tǒng)計,筆試的通過率大概在30%,但筆試成績只要是在70分以上便是好的 提問 那面試呢 回答 判斷教資面試是否通過可以根據(jù)考官的面部微表情如果考官有明顯的微笑、點頭等表情基本上就是通過;看考官是否進行答辯提問環(huán)節(jié),面試得比較好就不會答辯;結構化邏輯清晰流程正確重難點也比較突出也是有可能通過的;最后的評價一般都比較容易過。 提問 面試后問答辯了,還給你提了兩點建議。能過嗎 回答 能過,給建議就是看好你 說明面試官還是很好的,能夠指出不足,還是對你印象不差的。聽到心里去,好好改正,下次會更好。 更多12條 

        137 評論(9)

        愛上大碴粥

        教師資格證考試的面試中,考官和考生主要通過語言溝通進行,因此考生要掌握語言溝通技巧,良好的溝通可以拉近人與人之間的關系  一、做恰當?shù)慕忉尅 ≡?a href="/askjs/333/" target="_blank">教師資格證考試面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚,也可能闡述某件事的原因?!敖忉尅北旧聿⒉浑y,但要使自己的解釋讓考官滿意,打動他們,這就需要一定的原則和技巧了。  解釋的態(tài)度應端正。應試者在做解釋時,不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑,需要自己做出解釋而感到不滿。應試者在做解釋時必須態(tài)度誠摯,應面帶微笑耐心地說解釋清楚?! 嵤虑笫恰=忉寱r要秉著實事求是的原則,用真實的話語據(jù)理力爭,不要為了掩飾自己的某一個缺點而巧言令色,用虛假的話語應對考官。不要自以為你掩蓋地很好,考官的眼睛是雪亮的,不要因為你的不誠實而弄巧成拙。總之本著實事求是的原則,是什么就是什么,如果有寫情況確實不方便解釋,可以給考官說明并請求他的諒解。  應適時收尾。當解釋實在難以奏效時,應試者不必慌張。如果考官已經做了某個判斷,應試者往往很難改變他的觀點,這時轉移話題是最好的解決辦法。不要再僵持到上一個考官已經做出判斷的話題,注意靈活應變,巧妙為自己解圍?! ∮欣碛袚?jù)。解釋其實就是闡明應試者的論述和觀點。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的條件下,考官才能徹底被你征服。  承擔責任。當應試者被要求解釋自己以往工作或學習中所犯的錯誤時,應試者應該用誠懇的話語勇于承擔自己的錯誤,并且表明自己以后不會再犯類似錯誤的決心。讓考官看到你敢于承擔錯誤的責任心和努力改正錯誤的決心。當然也不要為了證明自己的仗義,把錯誤擴大化,這樣會顯得不真實,可能會讓考官反感?! 《⑻嵘Z言的邏輯性  在教師資格證考試面試中應試者的發(fā)言要以中心為線索,展開敘述。應試者可采用結構化的語言。回答問題時先做結論,然后再做敘述和論斷,條理清晰、語言流暢、層次分明地進行敘述,突出自己的鮮明的觀點?! ”苊獗磉_模糊不清和前后歧義。面試回答中如果沒有事先交代,不要使用簡稱或把一些名詞進行簡化,否則很容易讓考官誤解?! ∏昂笾复宄苊馐褂谜Z義含糊的詞語或句式。為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱代詞,能用姓名的地方盡量用姓名,不要隨便省略主語,面試考場上應使用較正式的口語,尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略?! ∩朴谶\用總結性話語。應試者可以在結尾言簡意賅地做一個小結,使考官明確你所論述的內容的宗旨?! ≡鰪娬勗挼倪壿嬓浴囌呖梢远嗍褂靡恍┻B接詞,加強句與句之間的連接性,并突出邏輯關系。  情節(jié)敘述需提供確切信息。有些應試者回答問題,不緊扣題意,泛泛而談,例如被問到對過去的某件過失怎樣認識時,應試者回答:“有一次我做錯了一件事情,我覺得……”這樣的回答由于未提供足夠的信息,是沒有意義的。

        126 評論(11)

        dp72893325

        你過了么

        253 評論(15)

        厚德悟遠

        教師資格面試分為三個部分,分別是回答規(guī)定問題、試講以及答辯,時間分配為:5分鐘+10分鐘+5分鐘的形式,下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪里:首先,教師資格面試的第一步結構化,也就是所說的回答規(guī)定問題,大多數(shù)考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。在這一部分,老師會從題庫中抽取兩道題目,并進行提問,緊接著由考生回答。結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念,所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問,三觀正,邏輯通,語言順。其次,在結構化問題之后就是教師資格面試的最重要的環(huán)節(jié)-試講了,在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面,在這一環(huán)節(jié)主要的評分要素為教學實施,其次還有教學評價以及教學設計,那就要求我們的考生也應該做到以下幾點:不能超時,根據(jù)之前學員反饋基本試講過程超時的最后都沒通過,因為如果一旦超時就說明考生對教學的節(jié)奏把握不夠準確,不能判斷好自己在十分鐘以內能講解到什么程度,也就是教學設計上出了嚴重的問題;教學評價要符合新課改的理念,試講形式與平時講課不同,所以在教學評價方面很多老師會出現(xiàn)一些問題,這就要求我們的考生在實施教學評價時要貫徹新課改對教學評價的要求,要隨時體現(xiàn)學生主體教師主導的觀念,評價時注意評價內容多樣化,評價主體多元化,以及實施評價的同時要時時體現(xiàn)出對學生的尊重;教學過程的邏輯性,這就要求考生對試講的知識點不僅要弄懂,更要明確為什么去講,需要考生在平時多去積累,對于自己報考的專業(yè)不同的課型要有不同的設計思路。對于教師資格來說試講處于最重要的一個部分,因為對于教師來說最主要的還是考察考生的教育教學能力,在試講環(huán)節(jié)有20分鐘的備課時間,雖然看似時間充足,但是對于大部分沒有授課經驗的考生來說時間還是會比較緊的,對在這里分享幾個備課小技巧:首先,備課時要注意應該看全題本的內容,題本的內容并不僅僅指的是題本正文的內容部分,還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。因為對于教資面試來說面試題本是以書中片斷的形式出現(xiàn),所以題目可能會與書上有所出入,而對于考生來說比較熟悉的是書上的題目,所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個題目下方都會對應題目要求,在這里考生一定要注意看清試題要求再進行教學設計,試題要求就相當于筆試中的答題規(guī)范,如果不安規(guī)范進行答題的話,就相當于跑題了。最后,就到了面試的最后一個環(huán)節(jié),答辯。答辯在這里指的是考生在特定環(huán)境下,根據(jù)考官的問題做出針對性的回答問題,并且答辯與結構化和試講不同,是考官根據(jù)考生具體表現(xiàn)所提出的問題。由于在這一環(huán)節(jié)中考生主要注意的問題就是考生需要態(tài)度端正,并且要實事求是,做到言語真誠。上述過程看起來比較簡單,但實際操作起來還是對考生來說有較大考驗,需要考生能夠熟悉各步驟環(huán)節(jié)以及流程,并且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式,還有結構化答題要點。因此,大家要及時地進行備考積極的進行練習,加之相應的回答結構化問題和試講過程中的技能技巧,相信會取得一個不錯的結果。

        198 評論(8)

        春天的玉米粒

        我也是沒問問題的 所以這兩天一直很不安 結構化面試感覺答的不是特別好 試講還算通順 就是不知道講了多久 怕時間講少了 同求解

        245 評論(10)

        夜很*^*安靜

        你過了嗎?

        142 評論(9)

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