南京1942
在寫教學設計之前需要知道它的結構，我們要熟知教學設計的內(nèi)容包括五個方面：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思。其中教學目標又分為三維目標：知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標;教學過程四部曲：導入、講授新課、鞏固提高、小結作業(yè)。平時可以多找一些題目進行練習，同時也可以多看看網(wǎng)上優(yōu)秀的教學設計，積累經(jīng)驗。
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是的，一定要交的，給評委參考的。試講的時候，是需要邊講課邊在黑板上進行現(xiàn)場板書的所以在寫教案的時候，就可以提前想好板書如何設計。不要過少，比如只有一個課題，其他什么都不寫了。也不要太多，這完全是在給自己“挖坑”，試講的時候會發(fā)現(xiàn)根本來不及把板書寫完。另外還要注意的是，現(xiàn)場寫教案的時間只有20分鐘，包括填寫基本的考生信息、閱讀教材的復印頁等。所以想先寫一個教學流程的大綱，再正式寫教案的話，可能時間會有些來不及。擴展資料教學設計的第一個環(huán)節(jié)就是導入，我們在寫這個教案的時候要注意一點，那就是我們一定要根據(jù)學段和學科的特點來選擇最恰當?shù)膶敕绞?。參加的是小學教資的面試考試，那我們可以選擇趣味性高的導入方式，比如說游戲、故事或者說是活動等等，如果參加的是高中教資的面試考試，那我們完全可以選擇通過疑問式來進行導入，這樣的效果會更好。不只是不同學段的導入方式不同，不同學科之間的導入方式也是千差萬別，我們要盡可能的選擇一個適合學段和學科的導入方式。
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