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        崔若若11
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證面試班主任怎么看待

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        葉子曉桐

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        班主任是班級工作的組織者和領導者,是貫徹國家教育方針,促進學生全面健康成長的骨干力量。班主任工作的基本任務是帶好班級、教好學生。了解和研究學生。了解和研究學生個人既包括學習情況和生活環(huán)境也包括思想情況、身體情況等,既了解學生的德智體美勞各個方面。其次要了解學生的群體關系,包括班級風氣、輿論風氣、不同層次學生的結構、同學之間的關系、學生干部情況等。有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。學生良好思想品德和學習習慣的養(yǎng)成,只靠教師的教育是不夠的,還必須重視組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任的工作目的和主要任務。要組織和培養(yǎng)良好的班集體,教師要做好以下方面的工作:首先要制定共同的奮斗目標,其次要選拔和培養(yǎng)學生干部從而建立得力的班集體核心,再次建立班集體的正常秩序以及組織形式多樣的教育活動,最后形成正確的集體輿論和良好的班風做好個別教育工作。優(yōu)秀生在班集體中是骨干,是班主任和教師的得力助手,在同學中有威信、有影響。因此,優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育對班集體建設關系重大。后進生通常是指那些智力發(fā)育正常,有品德不良行為或學習成績差的學生。后進生人數(shù)雖少,而對班級的消極影響大,如果不做好后進生的轉化工作,班級正常教學秩序以及日常生活常規(guī)就會受到影響。協(xié)調好各方面的教育力量。班主任要對班級實施有效的教育與管理,必須要爭取校內外各種教育力量的配合,調動各種積極因素。操行評定。操行評定是以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據(jù),對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。做好班主任工作計劃和總結。班主任工作計劃的制定和總結,是班級工作不可缺少的環(huán)節(jié),是班主任工作達到預定目的的重要保證。建立學生檔案。班主任在全面了解學生的基礎上,對掌握的材料進行分析處理,并將整理結果分類存起來,即建立學生的檔案。以上回答望采納。

        133 評論(11)

        左家莊與特8

        一、面試前  1、知識儲備  幼兒園教師資格考試是由國家建立考試標準,省級教育行政部門組織的全國統(tǒng)一考試,屬于標準參照性考試。面試使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng),通過抽題、準備、回答問題、試講、答辯等方式進行,測查考生的基本素養(yǎng)、教學教育實踐能力?! ∶嬖嚳疾烊齻€內容:試講、結構化、答辯。下面詳細說說三者的具體內容和作答小技巧。  試講:也叫模擬課堂教學,也就是對常規(guī)課堂教學的模擬,要求考生在特定的情境和有限的時間里,充分展示自己的課堂教學技能??忌M行無生試講,時間為10分鐘?! 〗Y構化:是圍繞教師應該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等,大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設置的問題。比如“對于打造“透明幼兒園”,你怎么看?”“作為班主任,你們班有兩個同學談戀愛,你會怎么處理?”考官隨機抽取2個題目并讀題,時間共5分鐘??忌枳⒁?,等考官讀題完畢后再開口回答問題?! 〈疝q:考官提問,考生回答,問題可以是考前已經(jīng)設計好的,也可以是在考生說課或試講結束后即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛,一般根據(jù)考生試講內容和其表現(xiàn)來提問,但也有涉及學科知識或教學技能的,也有涉及教學理念或者教育思想的,可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力?! ?、物質準備  √雙證:身份證、準考證  √兩支及以上黑色水筆  √復習資料(在等候過程看)  √女生帶日常淡妝用品(可補妝)  √男生著職業(yè)套裝(西褲、襯衫),女生可著過膝裙或職業(yè)裝?! 《?、面試中  √提前30分鐘到達考場報到,根據(jù)自己與考場的距離提前出發(fā),避免因擁堵或其他事情耽誤而遲到,可以熟悉環(huán)境,看考場分布圖,避免走錯考場?!  淘诠ぷ魅藛T組織下排隊抽取考場號(即面試順序),隨后到候考室休息?!  掏慰荚嚳忌搅硪婚g候考室,進行身份證及準考證信息的核對?!  毯藢π畔⒑?,要將隨身攜帶的包、資料、手表等材料放在候考室?!  坛槿】忌柡?,抽題備課20分鐘,在工作人員帶領下到達考室,開始考試?! ?、面試禮儀  開始:敲門→行走→站定→鞠躬→問好  考試:問候語→面試→結束語  結束:擦黑板→致謝→關門離場  PS:  問候語:各位考官上/下午好,我是X號考生。  結束語:以上是我的回答,謝謝!? ? ? ?以上就是關于教師資格證相關解答分享,希望對大家有所幫助~

        84 評論(9)

        高小果3

        這樣就應該幫這個學生樹立自信 。使他不要產(chǎn)生自卑感!教育嘲笑他的同學,教育要尊重同學,愛護和幫助有缺陷的同學。然后再平日里多給予幫助促進全班的同學健康成長

        265 評論(9)

        余文文214

        作為一個班班主任,應該明確的告訴同學,要把,他的殘疾的事情,向大伙說一遍,其實他也不愿意的,是最難受的是他,咱們要尊重我殘疾人,不要往校管他,如果你們希望他,這是,那人品那你倒一下,是過意不去的

        319 評論(14)

        青檸果茶

        首先我會嚴厲地指責同學,讓他們意識到自己的行為是錯誤的,其次我會找有缺陷的同學和他單獨談話,安慰他的心靈,然后我會找一個合適的時間開展主題班會,讓同學們進一步認識有缺陷同學的不易,機如何對待有缺陷的同學,營造一個良好的班級氛圍,讓同學們相互關愛,在以后的生活中更加關心這位位同學

        234 評論(8)

        獨酌邀明月

        教師資格證面試試題解答您可以看chinatat

        264 評論(12)

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