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        yiliudewendu
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證音樂(lè)學(xué)科靠什么

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        七色繽紛彩虹

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        如果你要是考小學(xué)的話,筆試要考兩個(gè)公共的課程就行了,一個(gè)綜合素質(zhì),一個(gè)教育知識(shí)與能力。面試就面試小學(xué)音樂(lè)相關(guān)的。如果你要考初中高中的,除了兩個(gè)公共課程,還有一個(gè)學(xué)科知識(shí),你考音樂(lè)就是音樂(lè)學(xué)科知識(shí)。面試還是面試你所考學(xué)段的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以上就是需要考的東西,聯(lián)系你可以詳細(xì)查一下。

        93 評(píng)論(15)

        rainbaobao1116

        年齡18周歲以上,且未到達(dá)法定退休年齡;學(xué)歷要求:(1)取得幼兒園音樂(lè)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(2)取得小學(xué)音樂(lè)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(3)取得初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(4)取得高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(5)取得高等學(xué)校音樂(lè)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍,或在內(nèi)地(大陸)學(xué)習(xí)工作生活的港澳臺(tái)居民;遵守《中華人民共和國(guó)憲法》和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德,符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

        152 評(píng)論(15)

        huazhiqingci

        1、需要筆試和面試2、筆試考三科。科目一,《綜合素質(zhì)》,主要考教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德??颇慷督逃虒W(xué)知識(shí)與能力》,主要考教育學(xué)、教育心理學(xué)知識(shí)及教學(xué)技能技巧??颇咳?,《音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)》3、面試,抽題后,給40分鐘時(shí)間編寫(xiě)教案,然后是15分鐘講課,然后是5分鐘答辯。

        166 評(píng)論(9)

        喲西小得瑟

        報(bào)考音樂(lè)學(xué)科的教師資格,幼兒園需要考兩科《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》。小學(xué)需要考兩科《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。初中需要考三科《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《音樂(lè)知識(shí)與教育能力》。音樂(lè)教師資格證面試內(nèi)容:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中小學(xué)音樂(lè)教師資格面試考察音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。申請(qǐng)幼兒園音樂(lè)教師資格的,面試主要考查職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評(píng)價(jià)反思等教育教學(xué)基本素養(yǎng)和技能。申請(qǐng)小學(xué)、中學(xué)音樂(lè)教師資格的,面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。音樂(lè)教師資格證面試流程:候考、 抽題、備課、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答、試講(模擬上課)、答辯、評(píng)分。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)機(jī)構(gòu)

        104 評(píng)論(11)

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