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        Cathy傻丫頭
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證面試音標(biāo)怎么導(dǎo)入

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        哼哼郭Eva

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        課程導(dǎo)入六種方法: 溫故知新法通過復(fù)習(xí)已有知識(shí),過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí),溫故要做到關(guān)聯(lián)性、啟發(fā)性,問題可從易到難。例子:【初中語文】——春思路:先請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)習(xí)的古詩,再聯(lián)系實(shí)際春天的景象;示范:同學(xué)們上課,請(qǐng)坐。我們學(xué)過的古詩中有哪些是描寫春的呢?哦,我聽到這位同學(xué)說:春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還;又聽到那位同學(xué)說:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。同學(xué)們說得非常好,看來大家的古詩積累非常豐富。但大家說的都是絕句,容量有限。而今天我們要學(xué)習(xí)的散文《春》,描寫的場景可多了,有山、有水、有樹等,我們一起探究作者是怎樣描繪春的?大家記憶中的春天又有哪些景象呢?好,讓我們一起進(jìn)入春的世界。2 故事、寓言導(dǎo)入法例子:【初中歷史】——商鞅變法思路:通過商鞅賞金立威的故事引入主人公;示范:同學(xué)們,在古代我國有一位改革家,在推行變法前,擔(dān)心人民不信任。就在集市的南門佇立一個(gè)三丈高的立桿,下令說:誰能這桿搬到北門,賞錢十斤。人們感到很奇怪,只是觀望,沒人去搬。這位改革家就下令增加賞金,這時(shí)就有一個(gè)人把桿搬到了北門,獲得了賞金。大家想一想這位改革家是誰呢?好,我聽到同學(xué)說:是商鞅。正確,看來歷史知識(shí)很豐富。那他為什么這樣做呢?同學(xué)說:是為了讓人們信任他。那為什么要讓人們信任他呢?其實(shí)從長遠(yuǎn)來看是為樹立威望,給變法做準(zhǔn)備。那么,今天我們就走進(jìn)那段歷史,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)商鞅及其變法。3 名言俗語導(dǎo)入法例子:【幼兒音樂】——?jiǎng)游锊轮i歌思路:從日常用品出發(fā),語調(diào)語音聽起來活潑;示范:同學(xué)們,我們今天來猜謎語好不好呀?看誰猜的又快又準(zhǔn),好不好呀?聽好哦,遠(yuǎn)看像座山,近看不是山,上邊水直流,下邊有人走。誰知道這是什么呀?這位同學(xué)說:不知道,沒見過。那給大家提示下,是生活用品,下雨時(shí)可用到,是什么呢?有同學(xué)回答出來了:說是傘。非常好,真聰明,這么快就猜到了!看樣子大家都喜歡猜謎語,那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于謎語的歌曲吧,邊聽邊學(xué)。 時(shí)政類導(dǎo)入法注意:要注意時(shí)效性、選材新穎。例子:【小學(xué)信息技術(shù)】——如何優(yōu)化計(jì)算機(jī)思路:從家用電腦發(fā)生藍(lán)屏現(xiàn)象引入;示范:同學(xué)們,老師昨天在家用計(jì)算機(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)電腦藍(lán)屏了,大家說這是怎么回事呢?這位同學(xué)說:是屏幕壞了。但屏幕壞了一般不是藍(lán)屏,那是什么問題呢?有同學(xué)說:是軟件壞了。那軟件壞了是一個(gè)系統(tǒng)問題,而修電腦時(shí)往往重裝系統(tǒng),可以解決很多問題,所以大家會(huì)按照系統(tǒng)嗎?看到大家搖頭了,那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何重裝系統(tǒng)?如何優(yōu)化計(jì)算機(jī)?5 游戲競賽活動(dòng)導(dǎo)入適用情況:適用于低學(xué)段,要簡潔有效。例子:【小學(xué)體育】——下壓式傳接棒思路:采用接力棒比賽形式;示范:上課前,老師想跟大家玩?zhèn)€游戲。同學(xué)們分成五個(gè)小組,來場接力跑比賽,看看哪個(gè)小組跑得最快?好不好呀?好的,現(xiàn)在劃分小組,開始比賽。比賽結(jié)束了,有的小組很快,有的小組很慢。大家想想有什么方法可以提高速度呢?這位同學(xué)說:“縮短時(shí)間”那如何縮短時(shí)間呢?同學(xué)說:“傳棒更快,時(shí)間更短”。對(duì),這位同學(xué)說到傳棒時(shí)間更短,這是一個(gè)重要方法。那怎樣才能減少傳棒時(shí)間?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下壓式傳接棒。6 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入適用情況:理科常用,注意安全有效,演示規(guī)范。例子:【初中化學(xué)】——燃燒與滅火思路:做實(shí)驗(yàn)燒不化的手絹,在中間穿插注意安全;示范:同學(xué)們上課,老師問大家一個(gè)問題,手絹被火點(diǎn)著會(huì)什么樣?有同學(xué)說:會(huì)被燒壞,還有說:會(huì)燒黑。老師今天有一條神奇的手絹,不會(huì)被燒壞,大家信不信呢?不信,就好好看下老師做的實(shí)驗(yàn)。這有一個(gè)酒精燈,我現(xiàn)在點(diǎn)燃它,然后用鑷子夾起手絹,放在上面燒。如果自己動(dòng)手就要注意:第一,有家長陪伴,第二,要注意安全;開始燃燒了,請(qǐng)注意觀察,手絹燒著了嗎?燒著了。那燒壞了嗎?請(qǐng)前面的同學(xué)看下。沒有,好像里面不會(huì)被燒壞。那么這是為什么呢?大家想不想弄清原因?通過今天的學(xué)習(xí)你就會(huì)知道緣由了。

        291 評(píng)論(15)

        木木兮123

        教師資格證面試課堂導(dǎo)入的方法,常見的有以下幾種:1、開門見山,揭示新課。在試講開始,試講者開門見山地介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、各個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程等,讓聽課人了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容或要解決的問題,以此引起有意注意。2、聯(lián)系舊知,提示新課 。試講者根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,以復(fù)習(xí)提問舊知識(shí)為手段,在舊知識(shí)里面帶出新課內(nèi)容的線索,引導(dǎo)聽課人從已有知識(shí)出發(fā),順理成章地進(jìn)入新知識(shí)領(lǐng)域,并產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲,去探求新知識(shí)的一種導(dǎo)課方式。3、巧設(shè)懸念,引人入勝。試講伊始,有意設(shè)置一些帶有啟發(fā)性的疑問,擺在學(xué)生面前,又不直接說出答案,使聽課人感到“山重水復(fù)疑無路”,迫使其去尋求“柳暗花明又一村”,從而進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問題狀態(tài)的一種導(dǎo)課方式。4、故事吸引,啟迪思考。試講者選用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的,且趣味性、啟發(fā)性較強(qiáng)的新聞或故事或?qū)嶋H生活事例、材料,并以此內(nèi)容為契機(jī),在描述過程中潛移默化地把聽課人的思維帶入課文正題的一種導(dǎo)課方式。

        80 評(píng)論(12)

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        百度一下英語說課視頻呀

        144 評(píng)論(14)

        小殊哥哥

        1、教師資格面試形式中小學(xué)教師資格考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。2、教師資格面試程序面試統(tǒng)一使用教育部考試中心研制的面試測評(píng)軟件系統(tǒng)??忌?jīng)過候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯等環(huán)節(jié)完成面試。原則上備課時(shí)間20分鐘,面試時(shí)間20分鐘。面試實(shí)施程序如下:第一步:候考??忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證,按時(shí)到達(dá)考點(diǎn),進(jìn)入候考室候考。第二步:抽題。按考點(diǎn)安排,登錄面試測評(píng)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),考生確認(rèn)后,計(jì)算機(jī)打印試題清單。第三步:備課??忌衷囶}清單進(jìn)入備課室,領(lǐng)取備課紙,撰寫教案(或活動(dòng)演示活動(dòng)方案),準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。第四步:回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室??脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題,要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。報(bào)考中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí),沒有回答規(guī)定問題的步驟,其它步驟不變,面試時(shí)間20分鐘。第五步:試講/演示??忌凑諟?zhǔn)備的教案(或演示活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。第六步:答辯??脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問,考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。第七步:評(píng)分??脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,通過面試測評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。

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