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        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證面試和試講是一樣嗎

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        夢(mèng)紫蝶57

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        試講和說(shuō)課的區(qū)別 對(duì)象不同:試講是考官也是學(xué)生,說(shuō)課是考官等于同行。 互動(dòng)不同:試講是自己解說(shuō),需要互動(dòng);說(shuō)課是再現(xiàn)課堂,需要互動(dòng)。 內(nèi)容不同:試講是完整的教學(xué)流程包括導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、結(jié)課和板書(shū);說(shuō)課是說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。試講語(yǔ)言示例1、接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,同時(shí)結(jié)合工具書(shū)掃清文字障礙,稍后老師要檢查大家的自學(xué)情況哦!2、剛剛你們的討論非常激烈,各有各的想法,現(xiàn)在有哪位小組代表愿意向大家說(shuō)出你們小組的討論結(jié)果呢,請(qǐng)舉手。試講又稱(chēng)無(wú)生教學(xué),主要是現(xiàn)場(chǎng)模擬上課的情景,展現(xiàn)真實(shí)上課的狀態(tài),考生通過(guò)口語(yǔ)、身體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式,面對(duì)的對(duì)象是考官,沒(méi)有學(xué)生。注意:不要在互動(dòng)環(huán)節(jié)提問(wèn)考官虛擬提問(wèn)時(shí)學(xué)生名字不要太復(fù)雜,可以用類(lèi)似于“第二排的這位同學(xué)”“紫衣服的同學(xué)”等稱(chēng)呼進(jìn)行虛擬互動(dòng)。說(shuō)課語(yǔ)言示例1、首先是新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中,我打算采用溫故知新/情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入方法,之所以這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入,是對(duì)前幾節(jié)所學(xué)定理定義和公式的具體應(yīng)用。2、首先,我會(huì)讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行閱讀,要求結(jié)合工具書(shū)掃清文章障礙,稍后我會(huì)對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行檢查,同時(shí)對(duì)易讀錯(cuò)、易寫(xiě)錯(cuò)的字詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。3、“基于對(duì)教材的理解和分析,本人將該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為”4、“下面我側(cè)重談?wù)剬?duì)這節(jié)課重難點(diǎn)的處理”說(shuō)課是對(duì)一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述,即如何上這堂課的解釋說(shuō)明,面對(duì)的主要是領(lǐng)導(dǎo)、同行或者評(píng)委。這些問(wèn)題考生一定要注意。

        177 評(píng)論(10)

        不銹冰theresa

        不一樣的。雖然都是面試,但是教師資格面試一半分為回答規(guī)定問(wèn)題、試講和答辯三個(gè)環(huán)節(jié),而教師招聘的面試則是不確定的,有的地區(qū)面試形式為:結(jié)構(gòu)化、(無(wú)生/有生)試講、說(shuō)課、答辯,或者是這幾種形式的組合,而且面試的時(shí)間也是不同的,5-20分鐘的都有,所以具體情況還要根據(jù)所報(bào)考地區(qū)的要求。當(dāng)然整體來(lái)看,教師招聘的面試會(huì)比教師資格的面試更嚴(yán)格一些。只要好好準(zhǔn)備都可以通過(guò)的。

        106 評(píng)論(8)

        夏天的小霧

        教師資格證面試不同于教師招聘面試,前者只是一個(gè)最基本的能力展示,考官主要看你是否有當(dāng)老師的潛力和基本條件,比如良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、處理問(wèn)題的能力以及是否真的熱愛(ài)教育事業(yè)等等??冀處熧Y格證的畢竟大多是在校大學(xué)生們,想讓他們講課多有水平,教學(xué)技巧多好,課堂掌控能力多強(qiáng)都是不太現(xiàn)實(shí)的。而教師招聘面試卻是優(yōu)中選優(yōu),只有表現(xiàn)的比別人更優(yōu)秀,你才能在考試獨(dú)木橋上順利前行,最終走上教師崗位。中學(xué)教師資格面試,對(duì)教師能力要求會(huì)更高,處理班級(jí)問(wèn)題能力也會(huì)重點(diǎn)考慮,畢竟中學(xué)生處于叛逆期,談戀愛(ài)啦、打架斗毆啊,抽煙喝酒、沉溺網(wǎng)吧游戲啊等等是新老師畢竟頭疼的問(wèn)題。學(xué)生一出事,老師第一時(shí)間成為矛盾的焦點(diǎn),校長(zhǎng)和家長(zhǎng)出氣的對(duì)象,想想都憋屈。沒(méi)有較大的心理承受能力,當(dāng)老師也很受罪。

        347 評(píng)論(9)

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        教師資格是試講,教師招聘要看公告寫(xiě)的面試是什么形式,一般來(lái)講有說(shuō)課也有試講還有結(jié)構(gòu)化面試的都會(huì)有,你還是去了解一下你想報(bào)考地區(qū)的考試形式吧,如果不知道怎么去找就去問(wèn)中公教育的小姐姐

        305 評(píng)論(14)

        Jessie小魚(yú)

        教師資格證面試是取得教師資格證的考試,面試環(huán)節(jié)分為結(jié)構(gòu)化、試講和答辯。教師招聘面試是屬于招聘通過(guò)錄取的考試,面試環(huán)節(jié)分為試講或說(shuō)課、答辯。兩者難度也不相同,教師招聘面試難度要稍大一點(diǎn)。教師招聘面試分?jǐn)?shù)按照從上到下進(jìn)行錄取;教師資格證面試只要達(dá)到合格線(xiàn)就可以。   從二者性質(zhì)上來(lái)看,教師資格證考試是一種職業(yè)資格考試,只要通過(guò)考試(超過(guò)及格線(xiàn))就可以獲得教師資格證,而教師招聘考試是根據(jù)申請(qǐng)人申請(qǐng)的崗位來(lái)進(jìn)行的入職考試。人民對(duì)教育越來(lái)越重視,國(guó)家發(fā)展也要靠教育,只有教育才能為我們國(guó)家的發(fā)展輸送源源不斷的人才,在教師招聘過(guò)程中也會(huì)層層加深嚴(yán)格強(qiáng)度,在我們進(jìn)行教師資格證面試的時(shí)候,基本流程為一般是招聘單位打電話(huà)或者是短信通知面試的形式,教師招聘的面試形式有:說(shuō)課、試講、答辯、面試結(jié)構(gòu)化。而教師招聘面試的流程為中小學(xué)面試形式:5分鐘結(jié)構(gòu)化面試+10分鐘試講+5分鐘答辯?幼兒園面試形式:5分鐘結(jié)構(gòu)化面試+10分鐘才藝展示+5分鐘答辯,二者有相同之處,但是教師招聘明顯把控的更嚴(yán)格,上崗前的最后一步,需要的是精英,甚至是精英中的精英,教師資格證面試主要是一個(gè)最基本的能力展示,考官主要看你是否有當(dāng)老師的潛力和基本條件,比如良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、處理問(wèn)題的能力以及是否真的熱愛(ài)教育事業(yè)等等,相對(duì)簡(jiǎn)單。教師招聘面試則是全方位的展示考生的教學(xué)技能,二者相比之下教師招聘面試更為嚴(yán)格。網(wǎng)頁(yè)鏈接

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