一、知識類　　教育知識，指的是學(xué)生通過運(yùn)用所學(xué)到的教育教學(xué)相關(guān)理論知識，回答考官問題的這一類結(jié)構(gòu)化問題，這類問題的特點(diǎn)是：理論性強(qiáng)，需要積累的知識點(diǎn)和素材較多。知識類問題主要包括：　　(1)教育理論：直接考核教育教學(xué)的相關(guān)知識?？己硕酁榻逃虒W(xué)知識的固定答案，類似于筆試。需要注意考生自身積累，加入自己的理解?！　?2)教育名言：結(jié)合名人名言，間接考核教育教學(xué)的相關(guān)知識。需要注重平時(shí)對于名言的理解和掌握?！　?3)教育時(shí)政：結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，間接考核教育教學(xué)的相關(guān)知識。需要注意對于時(shí)政的了解。　　二、運(yùn)用類　　運(yùn)用類指的是運(yùn)用一定的問題分析、解決方法，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，聯(lián)系教育教學(xué)相關(guān)的理論知識，對我們教育教學(xué)的過程中遇到的現(xiàn)象、問題進(jìn)行分析、解決的過程。根據(jù)提問的方法不同，運(yùn)用類結(jié)構(gòu)化主要分為側(cè)重分析的運(yùn)用類問題以及側(cè)重實(shí)踐的運(yùn)用類問題。　　(1)重分析　　側(cè)重觀點(diǎn)分析類的題目，命題往往以“你怎么看”“你怎么認(rèn)為”“談?wù)勀愕目捶ā睘樘卣?。在答題時(shí)需要明確提出自己的觀點(diǎn)，并對問題的成因、結(jié)果、影響等進(jìn)行分析，最后提出解決措施。　　(2)重實(shí)踐　　側(cè)重實(shí)踐類的題目，命題往往以“你怎么做、你怎么辦、你怎么解決”為特征。根據(jù)問題的情境，可以分為常規(guī)類問題和突發(fā)類問題。常規(guī)類題目沒有明顯的場景感(不緊急)，在答題過程中注重實(shí)踐解決的過程;突發(fā)類題目具有明顯的場景感，在答題過程中注意抓主要矛盾，按照時(shí)間先后順序展開?！　∪?、個(gè)人類　　這類問題主要圍繞考生自身展開，考官會從各個(gè)方面詢問考生的相關(guān)信息，考生需結(jié)合自身情況進(jìn)行答題。個(gè)人類問題主要包括：　　(1)個(gè)人信息類：　　這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我們需要充分全面地認(rèn)識自己，向考官展現(xiàn)自信優(yōu)秀的自己，只要做好準(zhǔn)備，就可以輕松作答。我們可以通過以下幾個(gè)方面著手思考?！　∨d趣愛好：最喜歡的書籍、電影、名人偶像;最喜歡的教育家;最喜歡的教育格言;　　學(xué)歷：學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、得獎情況等;　　經(jīng)歷：實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等;　　性格：內(nèi)向外向、勤奮刻苦、虛心好學(xué)、樂觀向上等;　　家庭：父母工作、影響、家庭環(huán)境等;　　家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)位置、風(fēng)土人情、文化名人等;　　(2)求職動機(jī)類　　你還記得考取教師資格證的初心嗎?你為什么想當(dāng)一名老師呢?回答可以從這幾個(gè)角度來看?！　∨d趣—我喜歡;能力—我能行;態(tài)度—我愿意;　　(3)職業(yè)規(guī)劃類　　你有認(rèn)真思考自己的未來的職業(yè)生活，并為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃嗎?讓我們一起來做一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃吧?！　〗谡勥m應(yīng);中期談成長;長期談貢獻(xiàn)。 以上就是關(guān)于教資面試相關(guān)解答分享，希望對大家有所幫助~