熱騰騰的魚(yú)粥
我是中吃貨
教師資格面試考生抽題之后有20分鐘的備考時(shí)間,在此期間,考生需要撰寫教案。教案參與面試評(píng)分,面試結(jié)束之前須上交給考官。教案的基本結(jié)構(gòu):教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程(涉及導(dǎo)入、新授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè))板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思以上這些內(nèi)容都是教案中必須要包含的,雖然說(shuō)在面試過(guò)程中,考官不一定會(huì)要求上交教案,但是在打分的時(shí)候一定考慮到教案的完整性,雖然說(shuō)看的時(shí)間會(huì)少,寥寥幾眼,但是你要知道教師面試的考官都是具有很多年教齡的老師,只需要幾秒鐘就可以分辨出你的教案如何。所以教案一定要認(rèn)真的寫,認(rèn)真的琢磨自己如何導(dǎo)入,如何創(chuàng)新,這些都是打分的標(biāo)準(zhǔn)哦。
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面試教案最起碼要涵蓋以下幾個(gè)方面:教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo));教學(xué)重難點(diǎn)(也可以分成兩部分去寫,教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn));教學(xué)用具;教學(xué)過(guò)程;板書(shū)設(shè)計(jì);教學(xué)反思(只寫這幾個(gè)字,后面空著。因?yàn)樵谡5慕虒W(xué)中,老師上完課才會(huì)寫教學(xué)反思,考試過(guò)程中試講完教案就交上去了。)。
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教師資格證面試教案怎么寫?(一)凸顯教學(xué)原則考生在備課和撰寫教案時(shí),必須以新的教學(xué)思想為指導(dǎo),總體宏觀地駕馭課堂?;蛘哒f(shuō),教案中要能體現(xiàn)出教師具有的先進(jìn)教學(xué)理念。教的實(shí)質(zhì)在于幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工改造和創(chuàng)造。(1)以學(xué)生為本,注重讓學(xué)生在課堂上動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手,注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展及個(gè)性的養(yǎng)成。(2)在傳授知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,并使其獲得知識(shí)和技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。(3)教案中應(yīng)體現(xiàn)教師、學(xué)生、教材、教學(xué)環(huán)境[向美教師培訓(xùn)]四因素的不斷對(duì)話和交流,學(xué)生不再是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。在課堂上多讓他們參與知識(shí)發(fā)生的過(guò)程、思維的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程。(二)科學(xué)性原則一個(gè)好教案首先要依綱扣本,具有科學(xué)性。所謂符合科學(xué)性,是指教師要認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),按教材的內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。(三)創(chuàng)新性原則教材是固定的,不能隨意更改,課怎么上全憑教師的智慧和才干。考生要在鉆研教材的基礎(chǔ)上,廣泛涉獵多種教學(xué)參考資料,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,同時(shí)不能照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn),要在深入思考的基礎(chǔ)上消化、吸收他人[向美教師培訓(xùn)]的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合個(gè)人的體會(huì),巧妙構(gòu)思、精心安排,寫出有水平和有個(gè)性的教案。(四)差異性原則由于每一位考生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)、個(gè)性是千差萬(wàn)別的,而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作,因此編寫教案就不能有千人一面的固定模式,而要自己獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。(五)操作性原則教案是教師上課的一種方案,相當(dāng)于施工的圖紙,所以一定要能使用、便于操作。這就要求考生編寫教案時(shí)一定要從實(shí)際需要出發(fā),該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)、該繁則繁。(六)變化性啄則教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)偏離教案預(yù)設(shè)的現(xiàn)象,這時(shí)教師要根據(jù)實(shí)際情況改變?cè)鹊慕虒W(xué)計(jì)劃和方法,啟發(fā)學(xué)生的思維,針對(duì)疑點(diǎn)進(jìn)行積極引導(dǎo),切忌死扣教案打擊學(xué)生思考的積極性。這就要求考生在備課時(shí),應(yīng)充分考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)出對(duì)策。(七)教案留白原則教案留白,就是指教案的開(kāi)放性和靈活性。具體來(lái)說(shuō)就是教案的書(shū)寫在內(nèi)容上不要過(guò)于詳盡,形式上不要過(guò)于瑣碎,結(jié)構(gòu)上不要過(guò)于封閉和程式化,而要體現(xiàn)出內(nèi)容上的概要性、形式上的模糊性和[向美教師培訓(xùn)]結(jié)構(gòu)上的不確定性。這樣的教案能在備課和課堂教學(xué)中形成一種特殊的張力,有利于教師在教學(xué)中保持一種寬闊的思路和開(kāi)放的觀念,更容易納入新的內(nèi)容,適應(yīng)新的情境,隨時(shí)改變?cè)械脑O(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的生態(tài)化。以上就是青藤小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于“教師資格證面試教案該怎么寫?”的相關(guān)內(nèi)容,此外,小編還為大家整理了2020年教師資格考試大綱、歷年高頻考點(diǎn)、歷年真題解析等備考資料,歡迎及時(shí)在本平臺(tái)進(jìn)行查看學(xué)習(xí)!以上是小編為大家分享的關(guān)于教師資格證面試教案怎么寫?的相關(guān)內(nèi)容,更多信息可以關(guān)注環(huán)球青藤分享更多干貨
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