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古箏教學(xué)需要什么教師資格證

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吃吃吃貨小兩口 2025-06-22 22:36:08

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小石在青島

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古箏老師要求：　　第一，老師演奏。如果一首曲子老師都彈得磕磕巴巴，老師又怎么教的出能把這曲子彈的好的學(xué)生呢。老師的職責(zé)是要指導(dǎo)學(xué)生如何改進自己的不足，如果老師都沒練好，又怎么會知道這個曲子的難的部分如何改進如何克服?！　〉诙?，老師語言。即使老師的演奏很好，也不能說其是一個好老師。畢竟老師是用來教授的，而不是演奏欣賞的?！　〉谌?，老師課上的教學(xué)。負責(zé)任的老師應(yīng)該是教的認真仔細。不能說一首曲子讓學(xué)生照譜子彈下來，彈的順溜了就算過關(guān)，開始學(xué)習(xí)下一個曲子，這樣的教法是害學(xué)生。學(xué)習(xí)樂器不能以會彈的曲子數(shù)量來評定水平的高低，而應(yīng)該以技術(shù)實力?！　〉谒模玫睦蠋煈?yīng)該教之前先說明一下曲子的背景，內(nèi)涵，曲子要表達的感情。老師前兩步是做的很好的，示范的時候邊示范邊說明這一段曲子說的是什么要表達什么。先說明哪到哪是一個段落，然后一句一句地教，學(xué)生彈順溜一句后，老師即講解這句表達怎樣的感情，顫幅多大，按到哪里。講到一個段落結(jié)束，就讓學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)這個段落，直到達到滿意的效果為止。有的慢是學(xué)生彈，彈到有問題的時候，或者是音符應(yīng)該處理輕些，或者應(yīng)該力度大些，顫弦重些，隨時指出，下一次彈的時候?qū)W生盡量避免錯誤而達到老師的要求，或者學(xué)生不知道怎樣處理的時候，老師應(yīng)該傳授技巧性的東西?！　〉谖?，不用多說，兩種慢有本質(zhì)上的不同。老師應(yīng)該有師德。樂器是高雅的東西，但不能以這個標(biāo)準(zhǔn)來評定老師。老師也是凡人，需要生活。從另一個方面來講，教授樂器是一個很辛苦的工作，可不能因為老師只是坐在那里動動嘴就賺那么多錢而覺得不平衡。尤其初學(xué)者，彈奏出來的基本很難算做音樂。　　第六，有的老師喜歡賣各種東西給學(xué)生，最突出最嚴(yán)重的是琴。劣質(zhì)琴對人的影響，輕點是音樂沒學(xué)習(xí)好，重點對人的神經(jīng)系統(tǒng)害處很大。尤其是管弦樂。有經(jīng)驗的教師，是很注意循序漸進的，尤其是這兩方面。而不是上來就給弄個速度很快，左手配合又很多的曲子。搖指，最初是一下一下地先劈后拖，練好基本動作之后，再慢慢加快速度，這種加快不是可以加快，而是自然加快，就是先一秒鐘劈一秒鐘托，練習(xí)熟練了以后，自然會覺得這個速度很慢，手指自然就加快了些，快到適合手指實際功底的速度。這樣慢慢地跟著手指的能力加速，很快就能將搖指運用到樂曲里了。

350 評論（14） 1小時前發(fā)布

寶貝baby996

如果你想去學(xué)校當(dāng)老師需要教師資格證如果想要到一些琴行當(dāng)古箏教師不用但人家會問你哪個學(xué)校畢業(yè)的一般都會用音樂學(xué)院畢業(yè)的你可以先做些家教積累一些經(jīng)驗包括和家長還有學(xué)生的溝通能力因為很多人彈得好但并不會教還有往往小孩的理解力差所以要掌握兒童的心理還要把專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為他們能懂的話來說在積累的豐富的經(jīng)驗以后有條件可以自己辦班沒有條件可以在家收學(xué)生這樣不操心還沒什么投資教的好的話不愁沒有學(xué)生學(xué)生家長就給你宣傳了但開始時候前幾個學(xué)員很難得并且一定要教好加油吧

350 評論（12） 2小時前發(fā)布

每天只睡4小時

教師資格證也可以考一下，比如小學(xué)音樂老師的對以后做古箏老師會有用。最主要的是古箏十級證書建議考出來，雖然并不是很難，但是求職的時候蠻有說服力的。另外就是教課經(jīng)驗了，多平時多積累。

267 評論（9） 11小時前發(fā)布

魔法袋的禮物

如果你是自己辦班，根本就不用什么教師資格證啊。只要自己的能力足以教學(xué)就可以啦，何必還要考教師資格證呢？如果你想去學(xué)校任教就不得不考教師資格證了

114 評論（8） 12小時前發(fā)布

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