小學(xué)英語(yǔ)教師資格面試想要出彩，勝在活動(dòng)的豐富性和趣味性，符合該階段的學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)在具體課型的設(shè)計(jì)上就尤為重要?？v觀搜集到的真題類型，占比重較大的就是詞匯課型，我們就以詞匯課型為例，給大家梳理下教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。詞匯課時(shí)屬于語(yǔ)言知識(shí)范疇的，所以重點(diǎn)應(yīng)該著眼于詞匯的講解和運(yùn)用上，也就是新課呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)，而我們的教學(xué)四部曲為Warming-up, presentation, consolidation, summary and homework，即在新課之前還有個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，除了在外在儀表儀態(tài)上給人舒適感，我們也要將首因效應(yīng)發(fā)揮到最大化，那就是導(dǎo)入(盡量控制在1min30s)的設(shè)計(jì)。導(dǎo)入的方法推崇設(shè)置情景法，圖片、音樂(lè)、視頻都可選擇。例如：Spring Festival這篇詞匯講解，最貼切的就是Happy new year這首歌，既可以活躍課堂氣氛也能導(dǎo)出今天的課題，但是一個(gè)注意點(diǎn)是大家在運(yùn)用這類型導(dǎo)入方法的時(shí)候，需要讓學(xué)生們帶著問(wèn)題去欣賞圖片、音樂(lè)、視頻，這樣接下來(lái)一個(gè)問(wèn)題的提出學(xué)生給出反饋后即可引出課題。新課教學(xué)(Presentation)部分，的方法就是圖片法，尤其在我們給出的詞匯大多數(shù)是名詞的情況下，最為方便也最好使用，借助圖片問(wèn)學(xué)生what’s this?Do you know?一個(gè)接一個(gè)呈現(xiàn)出單詞并寫在黑板上，通過(guò)拼讀領(lǐng)讀等方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新單詞的音像。呈現(xiàn)過(guò)程中幾個(gè)亮點(diǎn)設(shè)置：①互動(dòng)多樣化，時(shí)刻注意評(píng)價(jià)方式的豐富性和評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力型，多以鼓勵(lì)為主，例如nice pronunciation/you’re my boy/so clever/I’m proud of you and so on;②將單詞和學(xué)生的興趣特點(diǎn)生活等方面巧妙聯(lián)系起來(lái)，例如食物中的ice-cream, do you like ice-cream? Yes, I love too, it tastes sweet and cool, right? But remember do not eat too many in a day in case of stomachache, ok? Good guys!鞏固拓展(Consolidation)環(huán)節(jié)，游戲是最適合小學(xué)課堂的方式，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩玩中學(xué)。開(kāi)展游戲的時(shí)候要注意游戲規(guī)則描述清楚，語(yǔ)言精練且具有合理性，符合小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，畢竟十分鐘時(shí)間時(shí)間有限。小結(jié)作業(yè)(Summary and Homework)，小結(jié)常見(jiàn)的方式要么是老師自己總結(jié)，或者請(qǐng)學(xué)生來(lái)總結(jié)亦或師生共同總結(jié)當(dāng)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)較多或復(fù)雜的時(shí)候;留出的作業(yè)以后頭作業(yè)居多，多聯(lián)系生活實(shí)際，在家長(zhǎng)的幫助下完成，學(xué)會(huì)運(yùn)用都可。最后提醒各位考生，英語(yǔ)教師資格面試有三大隱含要求分別是全英試講，10分鐘之內(nèi)完成以及呈現(xiàn)板書(shū)，在我們呈現(xiàn)板書(shū)的時(shí)候適當(dāng)添加彩色粉筆、簡(jiǎn)筆畫等容易引起小學(xué)生注意的元素，給你的試講增添亮色。成竹準(zhǔn)備，自然應(yīng)考，就能發(fā)揮出最佳的狀態(tài)！