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        zhangchanli
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證面試數(shù)學(xué)什么版本

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        小紅粉菲菲

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        江西省小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試使用的教材一般是當(dāng)?shù)赝A段學(xué)生使用的教材,您可以借借。

        292 評(píng)論(15)

        sunxiaoyan85

        語(yǔ)文,人教(現(xiàn)在叫法部編,估計(jì)題庫(kù)還是以前的人教教材,但是整體內(nèi)容一致)英語(yǔ),全部人教數(shù)學(xué):合肥及周邊蘇教版,其他地區(qū)人教、北師大。美術(shù):人美音樂(lè):人音體育:人教信息技術(shù) ,全部電子工業(yè)出版社科學(xué):教科版去說(shuō)教師做個(gè)培訓(xùn),能買(mǎi)到教材就行,什么教材無(wú)所謂的,主要是好好練習(xí)

        197 評(píng)論(15)

        櫻桃香香

        您好,您在湖南的哪個(gè)省份或地區(qū)考試??梢钥纯串?dāng)?shù)貙W(xué)校使用教材的版本。

        166 評(píng)論(10)

        Nice甜甜圈

        教師資格證面試的書(shū)一般是用人教版,可以咨詢當(dāng)?shù)乜荚囍行摹?/p>

        247 評(píng)論(8)

        rinpan2013

        教師資格證面試考試用的教材版本是人教版。教師資格證面試試題示例例一: 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)(人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)的第十一章一次函數(shù)的2一次函數(shù)。)要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。(4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?例二:根據(jù)《荷塘月色》課文,設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。(4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?擴(kuò)展資料:教師資格證測(cè)試內(nèi)容與要求1、職業(yè)認(rèn)知熱愛(ài)教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。2、心理素質(zhì)積極、開(kāi)朗,有自信心具有積極向上的精神,主動(dòng)熱情工作具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神,不怕困難有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力能夠有條不紊地工作,不急不躁能夠冷靜地處理問(wèn)題,有應(yīng)變能力能公正地看待問(wèn)題,不偏激,不固執(zhí)3、儀表儀態(tài)儀表整潔,符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。舉止大方,符合教師禮儀要求。肢體語(yǔ)言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。4、言語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言清晰,語(yǔ)速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)速適宜。講話中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。善于傾聽(tīng)、交流,有親和力具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。5、思維品質(zhì)能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題,有較強(qiáng)的邏輯性。能夠比較全面地看待問(wèn)題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。參考資料來(lái)源:中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱

        281 評(píng)論(8)

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