不是 非師范生也可以報考非師范生報考教師資格證具體步驟如下：一、取得教師資格專業(yè)課程考試的合格證非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學、教育心理學等課程要求：非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員注：具備下列條件之一者可不參加教育學、心理學等課程的補學和考試1、通過國家自學考試已學完師范教育類專業(yè)的教育學、教育心理學課程內容并取得考試合格證書的人員。2、取得教育學專業(yè)碩士及以上學位的人員。3、已參加了省高校教師崗前培訓，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學、高等教育心理學等課程考試，取得合格證書的人員。4、在高等學校已受聘擔任副教授及以上教師職務或者具有博士學位的人員考試科目：暫定為教育學和教育心理學兩科具體要求：1、申請認定幼兒園教師資格，應達到幼兒師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。2、申請認定小學教師和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應達到中等師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。3、申請認定初級中學教師資格，應達到高等師范專科學校的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。4、申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格，應達到高等師范本科學院(校)的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。根據(jù)上述要求，教育學和教育心理學各分為A、B、C、D四個等級：A級 適用于申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員B級 適用于申請認定初級中學教師資格的專科層次人員C級 適用于申請認定小學教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的中師層次人員D級 適用于申請認定幼兒園教師資格的幼師層次人員二、普通話水平要求：應當達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標準）申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，其普通話水平應達到二級甲等及以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標準）。注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應的普通話等級證書參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準的檢測機構按照有關規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。三、教師資格認定申請：申請認定教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認定機構提出申請，領取有關資料和表格。注：各高等學校和中等師范學校的應屆畢業(yè)生，可在就讀學校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認定機構申請認定相應的教師資格。申請認定高等學校教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內向所在學校提出申請，領取有關資料和表格。四、申請認定教師資格的人員，應提交下列材料：1．所有申請人員均需提交以下基本材料：（1）由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份。（2）身份證原件和復印件各一式一份。（3）學歷證書(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具的學業(yè)成績單)原件和復印件各一式一份。（4）教師資格認定機構指定的縣級及以上醫(yī)療機構出具的體格檢查合格證明一式一份。（5）《普通話水平測試等級證書》原件和復印件各一式一份。（6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。（7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；2．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應提交《省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》原件和復印件各一式一份。3．申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，還應提交具有相當于助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件各一式一份。4．申請認定高等學校教師資格的人員(高等學校擬聘任副教授以上教師職務和獲得教育學碩士學位、或者具有博士學位的人員除外)還需提交《省高等學校青年教師崗前培訓合格證書》或者《省高校教師教育科學理論自學考試合格證》原件和復印件各一式一份。五、教師資格認定的法定程序：1、申請人提出申請并提交有關材料。2、教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質和能力進行考察，提出審查意見。4、教師資格認定機構于受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(不含法定節(jié)假日)作出是否認定的結論，并通知申請人。5、教師資格認定機構對認定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認定記錄。溫馨提示：因考試政策、內容不斷變化與調整，233網(wǎng)校網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準！