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        WHMooooooooo
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證面試怎么打動(dòng)考官

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        爬爬的蜜糖

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        教師的微笑是教育教學(xué)中的重要體態(tài)語(yǔ),她就像一縷縷晴和燦爛的陽(yáng)光,一串串晶瑩剔透的甘露。如果您希望做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師,第一要旨就是要學(xué)會(huì)微笑。在國(guó)際交往中,如果因語(yǔ)言障礙無(wú)法交流,微笑則是迅速達(dá)到預(yù)期交流的“潤(rùn)滑劑”。微笑即是在臉上露出愉快的表情,是善良、友好、贊美的表示。在絕大多數(shù)國(guó)際交往場(chǎng)合中,微笑都是禮儀的基礎(chǔ)。親切、溫馨的微笑能和不同文化背景的人迅速縮小彼此間的心理距離,創(chuàng)造出交流與溝通的良好氛圍。微笑是教師在教育教學(xué)中的重要體態(tài)語(yǔ),她就像一縷縷晴和燦爛的陽(yáng)光,一串串晶瑩剔透的甘露。如果您希望做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師,第一要旨就是要學(xué)會(huì)微笑。生活中,當(dāng)您正憂心忡忡,當(dāng)您正滿腹怒氣,迎面來(lái)了同事朋友或者鈴聲正催您進(jìn)課堂,您會(huì)用怎樣的表情面對(duì)學(xué)生?作為教師,我們一般會(huì)在其他成年人面前注重自己的表情,會(huì)懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掩飾自己的情緒??墒?,面對(duì)學(xué)生,很多教師就不在意了,喜怒哀樂(lè)都放在臉上,這恰恰是教師的一大禁忌。學(xué)生往往比我們想象的更會(huì)察言觀色,并且常根據(jù)老師的表情來(lái)猜測(cè)老師對(duì)自己的感覺(jué)。如果老師帶著自己的不愉快走進(jìn)教室,孩子會(huì)誤認(rèn)為老師不喜歡自己。老師的情緒對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑是巨大的,對(duì)學(xué)生保持微笑吧,那不僅僅是保持了教師的良好形象,更顯示了偉大的人格魅力。(二)笑的要求笑的共性在于∶面露喜悅之色,表情輕松愉快。笑的個(gè)性原則在于∶具體的眉部、唇部、牙部、聲音的動(dòng)作及彼此之間的配合,往往不盡相同。每一名教師在笑的時(shí)候應(yīng)注意下列三個(gè)方面∶(1)聲情并茂。笑的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)做到表里如一,令笑容與自己的舉止、談吐相輔相成,錦上添花。特別是在表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候,讓學(xué)生真真切切地從內(nèi)心里感覺(jué)到,否則他會(huì)認(rèn)為你在諷刺、愚弄他。(2)氣質(zhì)優(yōu)雅。真正的笑,應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心,并出自善意。不僅要講究笑得適時(shí)、盡興,而且要講究笑時(shí)精神飽滿、氣質(zhì)典雅,因?yàn)樗芊浅W匀坏胤从持藗兊奈幕摒B(yǎng)和精神追求。(3)表現(xiàn)和諧。在笑的時(shí)候,要使人們的眉、眼鼻、口、齒以及面部肌肉和聲音協(xié)調(diào)行動(dòng),讓各個(gè)部位運(yùn)用到位、不溫不火,不至于顧此失彼,笑得勉強(qiáng)與做作。二、教師微笑的作用“你今天對(duì)客人微笑了沒(méi)有?”這是美國(guó)希爾頓大酒店的董事長(zhǎng)康納·希爾頓在50多年里,不斷到他設(shè)在世界各國(guó)的希爾頓酒店視察業(yè)務(wù)時(shí)經(jīng)常問(wèn)及各級(jí)人員的一句話。他說(shuō)∶“無(wú)論酒店本身遭受的困難如何,希爾頓酒店服務(wù)員臉上的微笑,永遠(yuǎn)是屬于旅客的陽(yáng)光?!薄熬频昀锏谝涣鞯脑O(shè)備重要,而第一流服務(wù)員的微笑更重要,如果缺少服務(wù)員的美好微笑,好比花園里失去了春日的太陽(yáng)和春風(fēng)。假如我是顧客,我寧愿住進(jìn)那些雖然只有殘舊地毯,卻處處可見(jiàn)微笑的酒店,而不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見(jiàn)微笑的地方?!闭沁\(yùn)用微笑的魅力,幫助其度過(guò)了20世紀(jì)30年代美國(guó)空前的經(jīng)濟(jì)大蕭條,獲得了世界性的大發(fā)展。笑容是一種令人感覺(jué)愉快的面部表情,它可以縮短師生之間的心理距離,為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨、和諧的氛圍,因此人們把笑容比作師生間交往的潤(rùn)滑劑。在笑容中,微笑最自然大方,最真誠(chéng)友善。世界各民族普遍認(rèn)同微笑是基本笑容或常規(guī)表情。在師生交往中,保持微笑,具有舉足輕重的作用。教師在工作崗位上,微笑是禮貌待人的基本要求。在交際場(chǎng)合里,笑容可以使人自然放松,如坐春風(fēng)??偟膩?lái)說(shuō),笑容可以發(fā)揮以下四個(gè)方面的作用∶(1)表明良好心境。心態(tài)平和、心情愉快的教師,會(huì)不自覺(jué)地帶著愉悅的微笑,使學(xué)生感覺(jué)到積極向上的人生態(tài)度。(2)表明充滿自信。面帶微笑,表明對(duì)工作、生活有充分的自信。帶著微笑去上課,給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的同時(shí),同樣也增加了他們學(xué)習(xí)的自信心。在教學(xué)或面試中不卑不亢,充分地表現(xiàn)自我、讓學(xué)生或評(píng)委接納、認(rèn)可。更多教師招聘考試消息請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)微信:欽州公職考試交流(offcnqinzhou)(4)表明愛(ài)崗敬業(yè)。工作崗位上保持微笑,說(shuō)明熱愛(ài)本職工作,樂(lè)于恪盡職守。如在課堂上,微笑更是可以創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛,讓學(xué)生倍感愉快和溫暖。三、微笑的訓(xùn)練發(fā)自內(nèi)心的微笑是滲透情感的微笑,包含著對(duì)人的關(guān)懷、熱忱和愛(ài)心。情是微笑的一種重要內(nèi)力,它賦予微笑以色彩、能量,從而形成強(qiáng)烈的感染力。(一)微笑的基本方法首先,額部肌肉進(jìn)行收縮,使眉位提高,眉毛略為彎曲成彎月形。其次,兩側(cè)面頰上的笑肌進(jìn)行收縮,并稍為向下拉伸,使面部肌膚看上去出現(xiàn)笑意。再次,唇部肌肉進(jìn)行配合,唇形稍為彎曲,嘴角稍稍上提,雙唇關(guān)閉,露出牙齒。最后,自覺(jué)地控制發(fā)聲系統(tǒng),一般不應(yīng)發(fā)出笑聲。微笑除了要注意口形之外,還需要注意與面部其他各部位的相互配合,尤其是眼神中的笑意,整體協(xié)調(diào)才會(huì)形成甜美的微笑。(二)微笑練習(xí)(1)對(duì)鏡練習(xí)。使眉、眼、面部肌肉、口形在笑時(shí)和諧統(tǒng)一。對(duì)著鏡子,用紙遮住眼睛以下的臉,然后回憶自己最開(kāi)心的事情,看看自己的眼睛里是不是充滿了笑意,如果是,把紙拿開(kāi),你就是最美的“微笑先生”和“微笑小姐”。(2)誘導(dǎo)練習(xí)。調(diào)動(dòng)感情,發(fā)揮想象力,或回憶美好的過(guò)去、愉快的經(jīng)歷,或展望美好的未來(lái),使微笑源自內(nèi)心,有感而發(fā)。教師的微笑可以表現(xiàn)出溫馨、親切的表情,能有效地縮短師生的距離,給學(xué)生留下美好的心理感受,從而形成融洽的交往氛圍。微笑可以反映教師崇高的修養(yǎng),待人的至誠(chéng)。微笑有一種魅力,它可以使強(qiáng)硬者變得溫柔,使困難變?nèi)菀住N⑿κ菐熒煌械脑鲂?,微笑是化解師生矛盾的有效手?shì)。

        151 評(píng)論(13)

        米兒土土

        教資面試微笑是禮貌的一種,所以微笑是很有必要的面試程序考生持準(zhǔn)考證及身份證,按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測(cè)試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考,按規(guī)定程序參加面試。第一步:抽題。按考點(diǎn)安排,登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題,(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),經(jīng)考生確認(rèn)后,計(jì)算機(jī)打印試題清單。第二步:備課。考生持試題清單、備課紙,進(jìn)入備課室,撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。第三步:回答規(guī)定問(wèn)題??忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室??脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題,要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。第四步:試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間約為10分鐘。第五步:答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。第六步:評(píng)分??脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,填寫《面試評(píng)分表》,經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn),同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。以上內(nèi)容來(lái)源:河北省關(guān)于2019年下半年中小學(xué)教師資格考試(面試)有關(guān)事項(xiàng)的公告

        187 評(píng)論(10)

        zhaoyaxiao12

        1、作為老師,信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔(dān)心的別人也擔(dān)心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你?! ?、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來(lái)了,我能教好學(xué)生。  3、講課要有激情,如果抑揚(yáng)不足,起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高,咬字清晰,語(yǔ)音悅耳,抑揚(yáng)頓挫。  4、一定要著裝合體,不要穿著太前衛(wèi),畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡?! ?、不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì),只要在你講的時(shí)候提到就可以了,讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了?! ?、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴(yán)肅?! ?、要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書,可以減少板書或者不板書)  8、要用電腦,要跟上時(shí)代步伐,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué),這通常是可以加分的,也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn),可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)?! ?、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn),基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里,如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問(wèn)題,并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定,與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?;卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn),顯得層次鮮明,邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可,除非特別自信,不要過(guò)于展開(kāi)。

        355 評(píng)論(8)

        賞你五個(gè)指頭

        教師資格證的面試需要注意的就是一些細(xì)節(jié)化問(wèn)題,具體如下:首先是時(shí)間問(wèn)題,在進(jìn)行面試的時(shí)候一定要注意把握時(shí)間,超過(guò)時(shí)間很有可能會(huì)被扣分;其次就是穿衣問(wèn)題,穿著很有可能影響在面試官的形象,參加教師類考試,服裝一般以正裝為宜,這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。一套剪裁合體的西裝、套裙是女生面試的首選,是加分項(xiàng)。因?yàn)闀?huì)使看起來(lái)優(yōu)雅而自信,也會(huì)給面試官眼前一亮的感覺(jué)!一般的規(guī)律如下,把握以下幾個(gè)原則即可:①干凈、整潔、熨燙平整,顏色不宜鮮艷②襯衫不宜外穿,下擺一定要掖入裙子或者褲子里③衣服不能有太學(xué)生氣的卡通圖案④不宜穿的太緊身,上課時(shí)需要板書,太過(guò)緊身會(huì)有束縛,注意手上不要戴戒指、手鐲,提倡佩戴手表。總的來(lái)說(shuō),教資筆試知識(shí)點(diǎn)涵蓋非常廣泛,而且及格的名額是固定的,誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高誰(shuí)就能及格。這就要求了大家把零碎的時(shí)間利用起來(lái),點(diǎn)擊獲取教資筆試備考資料積少成多順利過(guò)關(guān)。

        135 評(píng)論(13)

        jiyilianghq

        面試考察三個(gè)內(nèi)容:試講、結(jié)構(gòu)化、答辯。下面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)三者的具體內(nèi)容和作答小技巧。試講:也叫模擬課堂教學(xué),也就是對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)的模擬,要求考生在特定的情境和有限的時(shí)間里,充分展示自己的課堂教學(xué)技能??忌M(jìn)行無(wú)生試講,時(shí)間為10分鐘。結(jié)構(gòu)化:是圍繞教師應(yīng)該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等,大多以社會(huì)熱點(diǎn)教育事件和教育實(shí)踐為背景設(shè)置的問(wèn)題。比如“對(duì)于打造“透明幼兒園”,你怎么看?”“作為班主任,你們班有兩個(gè)同學(xué)談戀愛(ài),你會(huì)怎么處理?”考官隨機(jī)抽取2個(gè)題目并讀題,時(shí)間共5分鐘??忌枳⒁?,等考官讀題完畢后再開(kāi)口回答問(wèn)題。答辯:考官提問(wèn),考生回答,問(wèn)題可以是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的,也可以是在考生說(shuō)課或試講結(jié)束后即興提出的。問(wèn)題涉及的范圍非常廣泛,一般根據(jù)考生試講內(nèi)容和其表現(xiàn)來(lái)提問(wèn),但也有涉及學(xué)科知識(shí)或教學(xué)技能的,也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的,可以在短時(shí)間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力。

        271 評(píng)論(12)

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