如果你有教師資格證你怎么創(chuàng)業(yè)
我最親愛的12345
周某某先生
現(xiàn)在教師職稱制度己經(jīng)成為教師的痛了，具體可分為幾點，第一，老教師尤其更痛，老教師辛辛苦苦工作三四十年，被學(xué)歷，論文擋在門外，職稱評不過年輕的，自然心有不平，教課不會踏踏實實，全身心投入。第二，職稱工資相差太多，我們剛評完職稱，副高職稱和一級職稱相差1千多元，有的工作將近40年還不如工作20年的教師工資高，這樣老教師叫苦連天，心有怨氣。第三，職稱應(yīng)該改革，應(yīng)偏向工作年限，也就是工作年限占有較高分?jǐn)?shù)，科研成果固然重要，但又有多少是自己所寫，所創(chuàng)作的呢，如果用教齡計算職稱，我想誰都不會反對，對少數(shù)突出貢獻(xiàn)的人可以破格進級，這樣既能調(diào)動年輕人積極性，對多數(shù)老教師也是一個很好交待?？傊?，我認(rèn)為職稱制度己成為老師的一個痛點，己成為老師之間破壞團結(jié)的一個因素。不知道你們是否有同感，歡迎留言討論。
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