貝克街流浪貓
除了體育之外，其它科目都是要求寫板書的。高中和初中是有板書的分?jǐn)?shù)，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學(xué)生理解。體育課抽到的題目基本上都是三大球類、體操類，所以不需要板書。板書是教師資格證面試的考核內(nèi)容之一，是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語言，并且教資面試時(shí)，好的板書能讓考官眼前一亮，為考生大大加分，所以板書時(shí)需要的。擴(kuò)展資料：1、板書要有明確的目的，主次分明，重點(diǎn)突出。一般說來板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書的重點(diǎn)，板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。板書內(nèi)容必須條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。2、內(nèi)容少而精。板書書在點(diǎn)子上，書在關(guān)鍵處，起到“畫龍點(diǎn)睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。特別是試講時(shí)間只有10分鐘，所以板書書寫時(shí)間盡量控制在兩分鐘到三分鐘左右。3、板書要有計(jì)劃性。板書之前，對(duì)板書內(nèi)容有一個(gè)大致的安排，通盤考慮。書寫時(shí)把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時(shí)先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。不橫七豎八，雜亂無章。書寫時(shí)字跡書寫正確，注意筆畫順序，間架結(jié)構(gòu)，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時(shí)“倒插筆”。4、簡(jiǎn)潔、扼要，便于歸納、總結(jié)、概括。好的板書是教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5、板書要提前設(shè)計(jì)。在備課室一定要提前設(shè)計(jì)好板書，不要現(xiàn)想，只有對(duì)板書內(nèi)容心中有數(shù)，才能使講解與板書相互配合得更加井井有條。
似曾相識(shí)SaMa
每一位考生都應(yīng)該把自己置身于假想的學(xué)生面前，考量實(shí)際上課中學(xué)生與自己互動(dòng)的情況，板書必須按照課堂的節(jié)奏進(jìn)行規(guī)范的設(shè)計(jì)，下面就對(duì)在考場(chǎng)中板書設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理。一、板書設(shè)計(jì)的原則學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識(shí)體系和特點(diǎn)是不同的，教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。實(shí)用性原則——板書使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問題，使學(xué)生掌握知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同形式的板書。直觀性原則——板書要圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅、學(xué)生通過簡(jiǎn)單形象的圖畫，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個(gè)板書的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在，一看板書就回憶起本課的內(nèi)容。藝術(shù)性原則——板書是教學(xué)藝術(shù)奇葩，它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體，是老師的微型教案。二、板書六忌一忌空——黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題，甚至零板書。二忌滿——教學(xué)方法的滿堂灌，板書設(shè)計(jì)的滿黑板，老師一板一板地寫，學(xué)生一板一板地抄，效果極差。三忌亂——板書無計(jì)劃、序號(hào)亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，板書位置亂。東寫一個(gè)公式，西寫幾個(gè)字，板面雜亂無章。四忌散——中心不明確，猶似畫亂如麻。五忌潦草——板書龍飛鳳舞，寫得含糊不清，學(xué)生只好推測(cè)和猜想。六忌差錯(cuò)——常見錯(cuò)誤有以下三種∶一為亂造字。;二是寫錯(cuò)別字。;三是演算失誤。凡此種，嚴(yán)重影響教學(xué)效果?？傊?，在板書設(shè)計(jì)中，板書要規(guī)范，準(zhǔn)確，賞心悅目。
panda熊貓陳
如果要寫，就一定展現(xiàn)自己板書的亮點(diǎn)，讓評(píng)委煥然一新。如果做不到，就不要去寫，但是也可以簡(jiǎn)單的介紹下自己的板書是怎么設(shè)計(jì)的。記得說課一定要流暢，面帶笑容，著裝也要得體大方，一個(gè)教師的外在形象是非常重要的。
快樂的森蝶
教師資格證面試板書重要，因?yàn)榻虒W(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語言,而且教資面試時(shí)，好的板書能讓考官眼前一亮，為考生大大加分,直觀形象的板書是為考生加分的一個(gè)因素。教師資格證面試板書重要，教學(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語言，考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)而且教資面試時(shí)，好的板書能讓考官眼前一亮，為考生大大加分。板書的作用主要有:(一)板書具有傳遞信息的作用每個(gè)學(xué)科都有龐大的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和整合存在一定的難度。如果板書可以用知識(shí)框架的形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編排和整理，就有利于幫助學(xué)生構(gòu)建和理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，降低他們理解的難度。同時(shí)，板書有利于幫助學(xué)生及時(shí)跟上老師的授課思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。(二)板書具有變抽象為具體的作用課堂上，如果老師只用語言對(duì)概念或者原理等知識(shí)進(jìn)行抽象的講解，學(xué)生會(huì)覺得很困惑。如果通過板書，把抽象的知識(shí)，例如科學(xué)的概念、定量、法則、公式或是故事的主線進(jìn)行呈現(xiàn)，就可以變抽象為具體，由繁化簡(jiǎn)，同時(shí)還可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)板書有示范和審美作用成功的課堂離不開扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，生動(dòng)有表現(xiàn)力的教學(xué)語言，當(dāng)然也離不開直觀形象的板書。首先，板書的書寫會(huì)給學(xué)生一個(gè)示范，如果板書字跡潦草，學(xué)生也很有可能進(jìn)行模仿。同時(shí)，板書的內(nèi)容編排和邏輯設(shè)計(jì)也會(huì)影響學(xué)生的邏輯思維。因此，板書更應(yīng)具有示范和引導(dǎo)作用，讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解的同時(shí)，給學(xué)生形成正面示范。教師資格證面試板書的注意事項(xiàng)： 板書要有明確的目的，主次分明，重點(diǎn)突出一般說來板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書的重點(diǎn)，板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。板書內(nèi)容必須條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。 內(nèi)容少而精板書書在點(diǎn)子上，書在關(guān)鍵處，起到“畫龍點(diǎn)睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。特別是試講時(shí)間只有10分鐘，所以板書書寫時(shí)間盡量控制在兩分鐘到三分鐘左右。 板書要有計(jì)劃性板書之前，對(duì)板書內(nèi)容有一個(gè)大致的安排，通盤考慮。書寫時(shí)把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時(shí)先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。不橫七豎八，雜亂無章。書寫時(shí)字跡書寫正確，注意筆畫順序，間架結(jié)構(gòu)，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時(shí)“倒插筆”。 簡(jiǎn)潔、扼要，便于歸納、總結(jié)、概括好的板書是教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 板書要提前設(shè)計(jì)在備課室一定要提前設(shè)計(jì)好板書，不要現(xiàn)想，只有對(duì)板書內(nèi)容心中有數(shù)，才能使講解與板書相互配合得更加井井有條?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
陳宏立夏
教資面試板書沒有寫好會(huì)扣分，板書是必須要準(zhǔn)備的一環(huán)把板書寫好可以是面試時(shí)候加分的重點(diǎn)所以千萬不可以忽視這一輪，即使寫不好板書也盡量要寫個(gè)標(biāo)題之類，注意板書的字一定要好好寫字要寫的規(guī)范。會(huì)扣分，板書是教師資格證面試的考核內(nèi)容之一，如果忘了寫板書，那是要扣分的，但是至于扣多少分是不重要的。考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)如果試講還行，只是沒板書，是不會(huì)讓你不過考試的。不過如果考生扣分因素比較多，沒板書就比較麻煩，但是能不能要看綜合表現(xiàn)了。在教師資格證統(tǒng)考面試中，最好有板書，即使寫不好板書，也要寫個(gè)標(biāo)題之類。板書占面試分?jǐn)?shù)的3%，面試的滿分成績(jī)?yōu)?00分，考生們需要注意的是，板書的字一定要好好寫，字要寫的規(guī)范，千萬不要因?yàn)檫^分的緊張，語速過快，變得語無倫次。教師資格證面試板書并沒有一個(gè)確定的分?jǐn)?shù)，面試主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分的：職業(yè)認(rèn)知，心理素質(zhì)，儀表儀態(tài)，言語表達(dá)(幼兒園是交流溝通)，思維品質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)(幼兒園是了解幼兒)，教學(xué)實(shí)施(幼兒園是技能技巧)，教學(xué)評(píng)價(jià)(幼兒園是評(píng)價(jià)與反思)。板書設(shè)計(jì)的好，整體分?jǐn)?shù)就高，板書設(shè)計(jì)的不好，整體分?jǐn)?shù)就會(huì)低。教師資格證面試的準(zhǔn)備在進(jìn)行教師資格證面試的準(zhǔn)備的時(shí)候，板書是必須要準(zhǔn)備的一環(huán)，大家現(xiàn)在抓緊買粉筆黑板，在家里進(jìn)進(jìn)行練習(xí)，把板書寫好可以是面試時(shí)候加分的重點(diǎn)，千萬不可以忽視這一輪。板書內(nèi)容的問題，不僅要把字寫的好看，內(nèi)容還要有條理，能夠抓住學(xué)生的眼球，一定是講的本節(jié)課的重點(diǎn)，跟內(nèi)容無關(guān)的東西不要往上面寫，也不能夠?qū)戦L(zhǎng)長(zhǎng)的句子，要寫一些關(guān)鍵詞或重點(diǎn)內(nèi)容，除詞語之外還要用一些大括號(hào)三角形等進(jìn)行重點(diǎn)的標(biāo)注。教師資格證面試板書技巧都有哪些？教師資格證面試考場(chǎng)上時(shí)間有限，為了降低考官聽課的難度，設(shè)計(jì)符合規(guī)范，直觀形象的板書是為考生加分的一個(gè)因素。字體大?。阂院竺娴膶W(xué)生能看清為標(biāo)準(zhǔn)，切忌太大影響板面的利用率;也切忌太小，導(dǎo)致學(xué)生看不清。板書字跡：教師資格證面試板書應(yīng)該書寫工整，清晰標(biāo)準(zhǔn)，切忌板書字跡潦草，寫得含糊不清，不利于學(xué)生辨認(rèn);同時(shí)切忌出現(xiàn)錯(cuò)別字或知識(shí)性錯(cuò)誤，給學(xué)生錯(cuò)誤的示范。版位編排：教師資格證面試排版安排應(yīng)精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)布局，決不可滿板亂畫，使板書雜亂無章。版面的利用率要恰當(dāng)，不可太空空，黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題，也不可太滿，寫滿整個(gè)板書，導(dǎo)致重難點(diǎn)不突出。同時(shí)，教師資格證面試板書編排布局要合理，主次要分明，方便學(xué)生準(zhǔn)確把握課程重難點(diǎn)?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
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