sanyuan617
實(shí)創(chuàng)佳人
考教師資格證時(shí)的學(xué)科是思想品德,在參加招教時(shí)不可以報(bào)考語文??冀處熧Y格證時(shí)的學(xué)科是思想品德,那么獲得的教師資格證也是思想品德教師資格證。憑著這個(gè)證,在參加招教時(shí)可以報(bào)思想品德學(xué)科,不能報(bào)考語文學(xué)科。因?yàn)檎衅附處煏r(shí)不但要求學(xué)歷專業(yè)與教師工作崗位對(duì)口,而且要求資格證書的學(xué)科與教師崗位的學(xué)科對(duì)口。如果不對(duì)口,報(bào)考時(shí)就有可能被拒;即使報(bào)考時(shí)沒有被拒,也不會(huì)有什么競爭力,因?yàn)榭瓢喑錾怼徸C對(duì)口的報(bào)考者有的是。
月光下的芙蓉
教師資格證《學(xué)科專業(yè)素質(zhì)》初中政治考主要考初中政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及講課程教案的設(shè)計(jì)等。具體如下:思想品德學(xué)科知識(shí)與能力。掌握思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),具有在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)的能力。思想品德課程理論知識(shí)與能力。了解思想品德課程理論的基本知識(shí),明確思想品德課程的性質(zhì)和特點(diǎn),把握思想品德課程的基本理念和目標(biāo);理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議,領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的課程設(shè)計(jì)思想與方法,具有思想品德課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。思想品德教育教學(xué)理論知識(shí)與能力。掌握思想品德教學(xué)基本理論知識(shí);理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的教學(xué)建議,領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施理念,具有思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)與能力。掌握思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)基本理論知識(shí);理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的評(píng)價(jià)建議,把握其教育教學(xué)評(píng)價(jià)要求與標(biāo)準(zhǔn),具有實(shí)施思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本能力。
夾心大便
教師資格證《學(xué)科專業(yè)素質(zhì)》初中政治考主要考初中政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及講課程教案的設(shè)計(jì)等。思想品德學(xué)科知識(shí)與能力。掌握思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),具有在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)的能力。了解思想品德課程理論的基本知識(shí),明確思想品德課程的性質(zhì)和特點(diǎn),把握思想品德課程的基本理念和目標(biāo);理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議,領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的課程設(shè)計(jì)思想與方法,具有思想品德課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。教師資格制度是國家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍,從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國家實(shí)行教師資格制度后,只有具備教師資格(持有國家頒發(fā)的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經(jīng)取得,即在全國范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。
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