對(duì)于考試，每個(gè)人有每個(gè)人獨(dú)特的方式，這就是老話說(shuō)的，“鞋穿著舒服不舒服只有腳知道?！?，所以你讓別人告訴你復(fù)習(xí)進(jìn)度，這個(gè)很難有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，還是自己根據(jù)自己的情況合理安排吧。另外，我分享一點(diǎn)關(guān)于應(yīng)試的東西給您，希望對(duì)你有幫助！一、制定一個(gè)短期復(fù)習(xí)計(jì)劃由于考試的時(shí)間集中?？荚嚨闹R(shí)點(diǎn)較多，考前復(fù)習(xí)必須有一個(gè)合理的計(jì)劃和安排。應(yīng)明確重點(diǎn)，分清主次，盡可能安排得細(xì)一點(diǎn)，包括復(fù)習(xí)科目、內(nèi)容及時(shí)間。力爭(zhēng)做到在固定的時(shí)間完成規(guī)定的復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容。不打折扣，以確保復(fù)列計(jì)劃的全面落實(shí)。計(jì)劃應(yīng)安排得文理科復(fù)習(xí)內(nèi)容宜交替安排;需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容宜安排在早晨和晚上;在個(gè)人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容;而在自己情緒和精力的“低谷”安排次要的復(fù)習(xí)內(nèi)容或安排娛樂(lè)與休息、?？闪谐鰝€(gè)時(shí)間表。合理分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間，避免出現(xiàn)厚此薄彼的現(xiàn)象。二、組織利用好系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料如果時(shí)間允許考前復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)先對(duì)復(fù)習(xí)材料進(jìn)行適當(dāng)整理。可在以前系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步綜合與歸納，使復(fù)習(xí)內(nèi)容更系統(tǒng)化，使知識(shí)更進(jìn)一步“濃縮”。倘若有的同學(xué)平時(shí)沒(méi)有做好復(fù)習(xí)筆記，考試之前又來(lái)不及進(jìn)行全面的總結(jié)與歸納，需要安排復(fù)習(xí)的材料分散在教材、筆記本和網(wǎng)校輔導(dǎo)書上。這時(shí)你可以對(duì)各有關(guān)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)列出一個(gè)清單，然后再著手進(jìn)行考前系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)既要有重點(diǎn)又要全面復(fù)習(xí)要把握重點(diǎn)和方向。并非指非重點(diǎn)的內(nèi)容就可以不復(fù)習(xí)。如果復(fù)習(xí)的內(nèi)容只有重點(diǎn)而沒(méi)有其他，那本身也就無(wú)所謂重點(diǎn)與非重點(diǎn)了。有的同學(xué)不愿意多下工夫?？傁胝尹c(diǎn)什么竅門少?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)。自認(rèn)為不重要的就不復(fù)習(xí)，而自己的主觀猜測(cè)又往往與考試的重點(diǎn)不相吻合。憑小聰明應(yīng)付考試，抱著投機(jī)取巧的思想?yún)⒓涌荚嚕荒苁亲约候_自己，貽害無(wú)窮。四、注重考前的強(qiáng)化記憶考前復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，對(duì)于一些準(zhǔn)確性要求較高的記憶材料，考前不進(jìn)行強(qiáng)化記憶，是不會(huì)有清晰而準(zhǔn)確的印象的。而這些材料恰恰是應(yīng)試命題的基本依據(jù)。總之，考前復(fù)習(xí)也就是為考試作好知識(shí)準(zhǔn)備。這是考前最重要的準(zhǔn)備。抓好考前復(fù)習(xí)，臨考時(shí)自己就會(huì)有一種胸有成竹的感覺(jué)，它不僅為應(yīng)試答題奠定了“物質(zhì)”基礎(chǔ)，而且也可以消除考前精神上的焦慮，確保考試中智力的最佳發(fā)揮。因此要想考場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)。請(qǐng)先從備考復(fù)習(xí)抓起。最后祝你考試順利?。?！