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一場(chǎng)突襲巴蜀的8級(jí)大地震,撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó),牽動(dòng)了整個(gè)神州。這些天,我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng),我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰,我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中,災(zāi)區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水,但他們更有與無(wú)情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情。在我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)關(guān)切慰問(wèn)、行使救援義舉時(shí),讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我們最崇高的敬意。所謂震災(zāi)無(wú)情人有情,5·12汶川大地震中,災(zāi)區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭,讓我們深受感動(dòng),充滿敬意,熱淚盈眶。——500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭,5月12日的成都之夜卻是個(gè)充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。街面上十分安靜,沒(méi)有人大聲喧嘩,更沒(méi)有人吵鬧。當(dāng)晚深夜,前來(lái)武侯區(qū)林蔭街獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街?!拔覀儾荒艿?,不能靠,首先要自救,路通了,黨和政府各種救災(zāi)物資才能到來(lái)?!痹念^村,是甘肅重災(zāi)區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴(yán)重的村莊之一。震災(zāi)后,村民相互幫助搭起各種臨時(shí)避難棚;上至60多歲的老人下至10多歲的孩子,都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路?!爸灰嗽诰陀邢M?,我還是會(huì)在政府的幫助下自救,開(kāi)展生產(chǎn)?!?3日中午,面對(duì)被巨石砸爛、房頂坍塌的民房,水富縣復(fù)興村村民老楊如是說(shuō)。水富縣是云南省受震災(zāi)最為嚴(yán)重的縣城,鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。強(qiáng)震中,這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災(zāi)區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂(lè)觀的精神狀態(tài),也看到了他們積極主動(dòng)自救抗災(zāi)、為國(guó)分憂為政府解難的拼搏熱情。災(zāi)難并不可怕,怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔,怕的是飽受苦難之后無(wú)法振作,怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對(duì)。面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情,災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有被嚇跨倒下,沒(méi)有失去美好的信念,他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強(qiáng)不惜、頑強(qiáng)拼搏的精神在這里又一次得到了升華,我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災(zāi)區(qū)人民表達(dá)敬意呢?——“以后你要好好報(bào)答你爸爸哦,沒(méi)有他你可能就完了?!?2日晚10時(shí)左右,都江堰聚源中學(xué)學(xué)生王克出現(xiàn)在成都市第一人民醫(yī)院急診科。王克父親當(dāng)日不顧自己安危,雙腿跪地,經(jīng)過(guò)4小時(shí)的努力,用雙手狠命地從夷為平地的教學(xué)樓里挖出了兒子?!拔也恍辛?,你快離開(kāi)這里!照顧好孩子,好好生活下去?!薄袄瞎灰艞?,馬上就會(huì)有人來(lái)救你!”13日上午,都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里,朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊,鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。地震發(fā)生20小時(shí)后,譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來(lái)?!拔覀儠?huì)不會(huì)死?”“不會(huì)?!薄拔覀円M量活下去??隙ㄓ腥藖?lái)救我們的。”12日地震后,被埋在廢墟中的都江堰聚源中學(xué)初三一班學(xué)生黃月,在黑暗中拉住了同學(xué)張楊的手,互相鼓勵(lì),兩只手緊握在一起,直到下午6點(diǎn)左右被救出來(lái)。強(qiáng)震中,這樣的鏡頭讓我們深深體會(huì)了災(zāi)區(qū)人民身邊親情、愛(ài)情、友情的真摯溫暖和巨大力量,因?yàn)橛小扒椤保覀兞x無(wú)反顧,挺身而出;因?yàn)橛小扒椤?,我們真心依靠,共度難關(guān);因?yàn)橛小扒椤保覀兓ハ嗝銊?lì),生死相連。毫無(wú)華麗辭藻的話語(yǔ),毫無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉,一個(gè)“情”字卻讓我們潸然淚下,讓我們由衷地敬佩眾多災(zāi)區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝?!安粧仐?、不放棄”,這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬(wàn)中國(guó)人熟知的經(jīng)典語(yǔ)錄,我們?cè)诖丝淌欠裼懈畹捏w會(huì)和感觸呢?——“我意識(shí)到可能是地震,準(zhǔn)備出門(mén)看看。”12日下午,家住重慶合川南津街書(shū)園的21歲木工劉世偉,在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi),主動(dòng)將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生?!拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了!”13日22時(shí)12分,四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來(lái),這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。——“病人在,我們?cè)冢 ?2日下午2時(shí)36分左右,第一波震感過(guò)去,川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)病房恢復(fù)安寧,該科30多名護(hù)士、10多名醫(yī)生立下誓言。強(qiáng)震中,這樣的鏡頭則讓我們看到了災(zāi)區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧,沒(méi)有鄰里間的小肚雞腸,有的是尊老愛(ài)老救人危難的熱心扶助;沒(méi)有對(duì)無(wú)良師德的拷問(wèn),有的是大愛(ài)無(wú)聲的永恒記憶;沒(méi)有醫(yī)患關(guān)系的緊張,有的是以病患安危為中心的高度責(zé)任感。強(qiáng)震突襲,災(zāi)區(qū)人民用行動(dòng)讓和諧的真諦更加完美真實(shí),用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見(jiàn)真情的和諧,有什么理由不為災(zāi)區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢?在5·12汶川大地震中,類(lèi)似的鏡頭還有很多很多,催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災(zāi)區(qū)人民正在用自己的真情實(shí)舉,書(shū)寫(xiě)一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災(zāi)害斗爭(zhēng)的抗?fàn)幨??!胺孔恿蚜?、塌了,我們還可以再修。只要人在,我們就一定能夠度過(guò)難關(guān),戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害?!睖乜偫碓诙冀邽?zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的話語(yǔ),依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)人民祈禱,向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬!詩(shī)人艾青有一句詩(shī),“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?!蔽抑徊贿^(guò)是一個(gè)為生計(jì)而忙碌的小民,沒(méi)有詩(shī)人那種偉大的境界,但這幾天,一股莫名的情緒在我心里流動(dòng),令我不自覺(jué)地惦念著那片天空,那片土地,那片土地上的蕓蕓眾生。5月12日,一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天,蒼天無(wú)情,成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空,明日的太陽(yáng)??吹綗o(wú)數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失,看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊,一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛,奪眶而出。在殘酷的自然面前,人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦,是如此的脆弱。對(duì)同胞災(zāi)難中的感同身受,讓所有感性的中國(guó)人掉下了哀傷的眼淚?!八麄兊臑?zāi)難,是為而你發(fā)生。”這句哲人說(shuō)的話,在安定年代人們或許未能深明其中真義,但在多災(zāi)多難之秋,隱晦在深處的人性光輝便會(huì)驟然閃耀,指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國(guó)同悲的汶川大地震,我們看到了一種力量,在全國(guó)民眾身上凝聚,我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài),在全國(guó)民眾心里蔓延。這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有任何其他雜音,只有逝者默念,為傷者祈禱,為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候,神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作,傳遞著同一種心聲,每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié),更是讓我淆然淚下,這一次是因感動(dòng)而流淚。深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四處。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,在他身下的是四名還活著學(xué)生,望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋,面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板,把生命留給學(xué)生,把死亡留給自己。他心中的愛(ài),正如他的名字那樣,千秋流淌。在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng),一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō),“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”這樣的催人淚下的故事,在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂(lè)章,而在同一片天空下,神州大地上全國(guó)民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動(dòng),同樣令人觸動(dòng)。災(zāi)難后,我們看到平時(shí)錙銖必較的出租車(chē)司機(jī)們,放下手中生意,自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi);我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來(lái)到獻(xiàn)血屋前排隊(duì),“抗震救災(zāi)人人有責(zé),沒(méi)有錢(qián)就‘出點(diǎn)血’?!?;甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來(lái)的一元幾角錢(qián)……誰(shuí)說(shuō)中華民族的凝聚力減弱,誰(shuí)說(shuō)我們的國(guó)民意志力薄弱,看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的臉容,這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格,我們還有什么困難不能克服,還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢?我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣,表面堅(jiān)冷,內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事,告誡著我,不要再為自己的冷漠,找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木,找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài),就像太陽(yáng),不管晴天雨天,都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的,是撥開(kāi)天空的烏云,把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!無(wú)論是安定年代,還是災(zāi)難年代。從重慶趕來(lái)北川的王川,原本來(lái)尋找在此打工的妻子,卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無(wú)事回到家中。但看到這番悲慘的場(chǎng)面后,王川想:“反正都來(lái)了,就幫忙做點(diǎn)事情?!庇谑?,在救援的人群中,多了一個(gè)及時(shí)伸出援手的人。他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來(lái)千斤頂,一個(gè)人來(lái)到曲山小學(xué)施救。直到昨天下午,又一批來(lái)自重慶的特警趕來(lái)的時(shí)候,王川還在被困學(xué)生李月身旁忙活著抗震救災(zāi)的感人事跡一,地震瞬間老師拽出最后一個(gè)智障生2008-05-1616:42昨天上午,31歲的都江堰新建小學(xué)謝老師在一片廢墟中,扒出了裝有學(xué)生聯(lián)絡(luò)方式的U盤(pán)?!?·12”地震使這個(gè)小學(xué)遭遇巨大不幸,數(shù)百名學(xué)生被埋在倒塌的樓下。不幸中的大幸是:小學(xué)里的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。家長(zhǎng)不敢回憶倒塌場(chǎng)景15日,都江堰市,晴。此時(shí),距離災(zāi)難發(fā)生已3天。最初,找到位于市區(qū)中心的新建小學(xué)時(shí),通往校舍的那條泥濘小路格外顯眼,黃色的濕土插著一幅油畫(huà)。畫(huà)里是潔白的小花。走進(jìn)校舍,空氣中有股異味刺鼻。這是生命曾經(jīng)存在,而又突然消失的味道。走進(jìn)原來(lái)的校舍,正對(duì)著大門(mén)的四層教學(xué)樓只殘留約四分之一,黑板裸露在外。操場(chǎng)很大,還有籃球架。能夠想象,在災(zāi)難驟然來(lái)臨前,這里曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ),生龍活虎。如今,只有幾個(gè)家長(zhǎng)還回到學(xué)??纯?。他們不太敢詳細(xì)描述教學(xué)樓轟然倒塌的那一刻,更不敢回想,自己的娃兒身入險(xiǎn)境的場(chǎng)面。新建小學(xué)共有學(xué)生600多人。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步清點(diǎn),安全撤離到操場(chǎng)的學(xué)生有近400人。不過(guò),地震發(fā)生時(shí),學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。這是一個(gè)奇跡。危險(xiǎn)瞬間教師拽出智障生15日的都江堰市區(qū),通訊仍時(shí)斷時(shí)續(xù)。輾轉(zhuǎn)之間,終于找到了負(fù)責(zé)新建小學(xué)特殊教育班的老師謝罡。后者今年31歲,有個(gè)8歲的男娃。在他的教師生涯中,有15年給了這些智障生和聾啞學(xué)生?!暗卣鸢l(fā)生時(shí),盲啞班正在教學(xué)樓旁邊一棟平房上課。”謝罡回憶,正是這樣增加了學(xué)生脫險(xiǎn)的可能性?!拔蚁?,平房比樓房倒塌速度要慢一些。學(xué)生有時(shí)間逃生?!彼f(shuō),當(dāng)時(shí)自己一轉(zhuǎn)身,背后的教學(xué)樓就垮了,“很快!”學(xué)校老師見(jiàn)狀,趕緊讓學(xué)生出來(lái)。其中智障生問(wèn)題很大。謝罡還記得最后一個(gè)智障生小馬脫險(xiǎn)的場(chǎng)面。劇烈搖晃的那一刻,小馬還坐在教室里?!澳菚r(shí)有個(gè)老師大叫,小馬,趕緊出來(lái)?!辈贿^(guò),小馬還是沒(méi)有反應(yīng)。謝罡就沖進(jìn)去,一把把小馬拽了出來(lái)。地震后,為了保護(hù)幸存的學(xué)生,老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈。在一片廢墟中,“圓心”是學(xué)生,外圍是老師。情況一穩(wěn)定,聾啞學(xué)生和智障生的家長(zhǎng)被告知,帶孩子們回家吧。有幾個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)接的,老師們護(hù)送他們?nèi)チ烁髯缘挠H戚家。為方便重逢,廢墟里挖資料接下來(lái)幾天,謝罡和其他老師們一直在新建小學(xué)的廢墟里尋找,日日夜夜。男老師24小時(shí)日夜待命,女老師則要求每天固定時(shí)間集合,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。昨天上午,謝罡又去了一趟學(xué)校。在一片廢墟中,他扒出了一個(gè)U盤(pán)。那里存著他的一些個(gè)人資料,還包括所有特教學(xué)生的聯(lián)系方式。謝罡說(shuō),雖說(shuō)學(xué)生們被安全疏散了,在不大的都江堰市區(qū)里,找到他們也挺方便??墒侨绻懈嗟穆?lián)系方式,那么,今后新建小學(xué)重建后,師生彼此的“重逢”就會(huì)更加容易了。“‘新建’的每個(gè)老師都這么想。”謝罡說(shuō)。二,北川縣委辦樓坍塌3名干部喝尿熬過(guò)75小時(shí)2008-05-1616:36在汶川大地震中,北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū),北川縣縣長(zhǎng)稱(chēng),該縣許多干部在地震中遇難或失蹤。北川抗震救災(zāi)總指揮、綿陽(yáng)市委副書(shū)記易杰介紹,北川有1萬(wàn)余人在地震中喪生,向外轉(zhuǎn)移災(zāi)民1萬(wàn)多人,尚有數(shù)百人在廢墟中等待救援。目前,在北川縣城里,有近4000人的救援隊(duì)正在展開(kāi)救援。北川中學(xué)附近區(qū)域及縣城救援現(xiàn)場(chǎng)的移動(dòng)通信信號(hào)已經(jīng)恢復(fù),大大方便了各級(jí)指揮和救援機(jī)構(gòu)的通訊。北川縣公安局折損2/3北川縣6名副縣長(zhǎng)中,3人遇難,3人失蹤??h醫(yī)院的160名醫(yī)護(hù)人員,僅存4人??h級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園的孩子至今還壓在河邊那座垮塌的房屋里。北川縣縣長(zhǎng)經(jīng)大忠家中的6個(gè)親人,3人遇難,3人下落不明,他從廢墟中爬起來(lái)后,立即投入前線指揮中心。事發(fā)當(dāng)天,北川縣中隊(duì)看守所有42名戰(zhàn)士、35名服刑人員瞬間被埋在垮塌的房屋下。幾名在哨位上幸存的戰(zhàn)士和武警北川縣中隊(duì)的司務(wù)長(zhǎng)李遠(yuǎn)志一起,將有生命危險(xiǎn)的25名服刑人員迅速向外地輸送。沿途見(jiàn)到受傷的群眾,他們就伸手施救,一共救起60名群眾,這是北川地震中的第一批獲救者。昨天,四川省公安廳公布,原本擁有144人的北川縣公安局,僅幸存47人,他們大多都失去了親人。3干部喝尿熬過(guò)75小時(shí)昨天下午5時(shí)13分,北川縣委常委、政法委書(shū)記張周凱被成功解救出來(lái),與張周凱同時(shí)獲救的還有北川縣政法委副書(shū)記李貴川、北川縣綜治辦主任崔代全,此時(shí)距地震發(fā)生已近75小時(shí)。地震發(fā)生后,5層高的北川縣委辦公大樓瞬間整體坍塌,張周凱和數(shù)十名同事被壓在了廢墟中。昨天下午1時(shí)40分,救援人員在縣委辦公樓廢墟搜索的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊救援。武警官兵馬上通過(guò)細(xì)小的縫隙將一些水和食物塞進(jìn)去,并確認(rèn)了現(xiàn)場(chǎng)有3名幸存者。經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的救援,17時(shí)13分,張周凱等3人被成功救出?,F(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員檢查發(fā)現(xiàn),3人均沒(méi)有重傷,身體狀況較好。被解救上來(lái)的3人褲子幾乎全被撕裂,不過(guò)除了滿身塵土和一些輕微外傷之外,幾乎沒(méi)有什么重傷,思維非常清晰,都能正常說(shuō)話。“我們一直在積極自救!”李貴川說(shuō),12日下午1時(shí)30分時(shí),他和崔代全到張周凱4樓的辦公室商量事情,地震發(fā)生后,因?yàn)檗k公室是整體傾斜,他們3人被一塊較大的預(yù)制板遮擋了一下。被掩埋后,3人隨即開(kāi)始自救?!拔覀円恢痹诓粩喟峭粒?個(gè)人就到了一起,扒著扒著摸到了飲用水瓶,有水可以喝了?!弊蛭缦挛?,李貴川說(shuō),在純凈水喝完之后,“我們就喝尿,還是繼續(xù)扒,聽(tīng)見(jiàn)有人走過(guò)就呼喊救命”。三,抗震救災(zāi)感人故事:總理摔倒手臂出血怎能不令我流淚作者:挖范文更新時(shí)間:2008-5-168:45:12被壓在廢墟下的300多名學(xué)生很危險(xiǎn),在一次營(yíng)救失敗后,溫總理冒雨攀上瓦礫堆,組織再次營(yíng)救。10時(shí)20分,即時(shí)報(bào)道突然顯示,“?。】偫硭さ沽?!”,“老爺子的手臂受傷出血了,他把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員推開(kāi)了?!保?月15日《廣州日?qǐng)?bào)》)讀到這里,我不由得熱淚盈眶,深為溫總理的忘我精神所感動(dòng)。溫總理,抗震救災(zāi)的一線總指揮,一位年屆六十多歲的老人,在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),以忘我的精神在瓦礫成堆的廢墟上奔波,甚至急得親自動(dòng)手救人。摔倒了、爬起來(lái),手臂受傷出血也不讓醫(yī)生包扎,而是讓醫(yī)生去搶救受傷災(zāi)民。此情此景,怎能不讓我們?yōu)橹袆?dòng)。倘若是我們自己的父母,哪一個(gè)兒女不為之揪心?!從災(zāi)情發(fā)生的那一天起,溫總理便在第一時(shí)間抵達(dá)災(zāi)區(qū),在臨時(shí)搭起的帳篷中指揮抗震、救災(zāi)、救人。在被掩埋的小學(xué)廢墟旁,總理用嘶啞、哽咽的話語(yǔ),向廢墟中的孩子喊話。一位在現(xiàn)場(chǎng)的記者通過(guò)QQ發(fā)出即時(shí)報(bào)道稱(chēng):“年過(guò)花甲的總理已經(jīng)哭得不成樣子了。”其實(shí),不是溫總理不堅(jiān)強(qiáng),而是心系人民的總理為眼前的災(zāi)難而心痛,這是熱愛(ài)人民的好總理此時(shí)此刻的真情流露。哪里災(zāi)民最多,哪里險(xiǎn)情最嚴(yán)重,溫總理就指揮到哪里。我們看到在抗震救災(zāi)最嚴(yán)峻的時(shí)刻,各路救援隊(duì)伍,克服千難萬(wàn)險(xiǎn),以最快的速度奔赴災(zāi)區(qū),震區(qū)已有6萬(wàn)多人被救出。我們感受到了抗震救災(zāi)的勇氣所在、力量所在、希望所在。全國(guó)人民不會(huì)被這一重大災(zāi)情所嚇倒,更不會(huì)被眼前出現(xiàn)的悲情所摧垮。我們堅(jiān)信,有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有全國(guó)各族人們的努力援助,抗震救災(zāi)一定會(huì)取得勝利!四,災(zāi)區(qū)戰(zhàn)士“三過(guò)家門(mén)而不入”2008-05-1616:46“媽?zhuān)灰蘖耍∵€有我嘛!”14日晚上,從重慶趕回家的大一學(xué)生宋輝站在自家房屋的瓦礫上和媽媽相擁在一起,泣不成聲。距離地震發(fā)生近3天后,宋輝第一次和失去聯(lián)系的母親見(jiàn)了面。宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村,突如其來(lái)的大地震完全改變了這里的模樣。宋輝的家變成了一片廢墟,“連一間房都沒(méi)有剩下?!彼屋x父親工作的礦山所在地“兩座山峰撞在了一起”,他的父親至今生死不明。從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此大地震的宋輝,從學(xué)校趕回家尋找自己的父母。綜合新華社、央視、人民網(wǎng)消息,劉海健、何濤、竇豐昌、吳波、陳鑫欣、陸勇報(bào)道14日6時(shí)30分,重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大一學(xué)生宋輝踏上了回家的路程。宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村,也是此次地震的重災(zāi)區(qū)之一。震后3天無(wú)法聯(lián)系7時(shí)50分,宋輝坐上了從重慶北開(kāi)往成都的特快列車(chē)。和宋輝同行的還有另外兩名同學(xué),他們的家也都在四川地震災(zāi)區(qū)。14日11時(shí)50分,宋輝到達(dá)了成都市火車(chē)站?;疖?chē)站廣場(chǎng)上熱鬧非凡,不少成都市民都聚集在火車(chē)站的廣場(chǎng)上。宋輝沒(méi)有停留,連忙趕到了昭覺(jué)寺汽車(chē)站,買(mǎi)到了去四川省德陽(yáng)市的大巴車(chē)票。這是宋輝回家必須要經(jīng)過(guò)的一站,到了德陽(yáng)市后,他才能再轉(zhuǎn)車(chē)去綿竹市。在等車(chē)的時(shí)候,宋輝吃了一點(diǎn)東西。車(chē)站里了聚集了大量從各地趕回四川的人,他們有著一個(gè)共同的目的,就是一定要回家看看親人是否安全,看看家變成了什么樣子。13時(shí)40分,宋輝趕到了德陽(yáng)市長(zhǎng)途汽車(chē)站,同樣這里也聚集了大批正準(zhǔn)備趕回家的人。趕到德陽(yáng)的宋輝得到了一個(gè)最新的消息,他的一些親人已經(jīng)被接到德陽(yáng)市的黃許鎮(zhèn),他又準(zhǔn)備趕往黃許。傍晚時(shí)分,在黃許國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)內(nèi)的院子里,不少人正忙著搭帳篷,宋輝83歲的老奶奶剛剛被接到了這里。在這里,宋輝得到了家人進(jìn)一步的消息,母親仍然守在已經(jīng)變成了廢墟的家里。19時(shí),宋輝決定要趕回家,奶奶叮囑了他一句,“記得要安慰好你的娘?!睆牡玛?yáng)市往綿竹市的道路上,地震所造成的災(zāi)情不斷呈現(xiàn)在宋輝的面前。越靠家的地方,房屋倒塌得越嚴(yán)重。“我心情挺緊張的,不知道會(huì)是什么情況?!备赣H沒(méi)有任何消息晚21時(shí),宋輝終于到了自己的家綿竹市拱星鎮(zhèn)柏樹(shù)村,宋輝的家位于村里的一個(gè)大院子里,院子里除了住有宋輝一家人外,宋輝父親的5兄弟也同住在院子里,這是一個(gè)家族的大家庭。誰(shuí)也想不到的是,此次宋輝離家上學(xué)僅3個(gè)月后,他再次回來(lái)時(shí),家已經(jīng)不存在了,眼前看到的是一片廢墟。宋輝踩著一片瓦礫進(jìn)入家,整個(gè)宋家的大院全塌在了田地里,一間房都沒(méi)有剩下。母親突然聽(tīng)到了宋輝的喊聲,有些慌張地踩著磚塊跑了過(guò)來(lái),母子倆頓時(shí)抱頭痛哭。在此次大地震發(fā)生后,一連三天宋輝和母親都沒(méi)有對(duì)方的消息,而此時(shí)還有一個(gè)更壞的消息傳來(lái),由于地震,宋輝的父親宋彥忠工作的地點(diǎn)清平鄉(xiāng)的磷礦所在地“兩個(gè)山峰已經(jīng)撞在了一起”,宋彥忠至今沒(méi)有任何消息。在同住在院子里的幾個(gè)親戚看來(lái),宋彥忠生還的希望已經(jīng)不大了,“我們只是不敢當(dāng)著她老婆的面說(shuō),怕她傷心?!蔽?17歲男孩廢墟中挖掘30多小時(shí)自救成功2008-05-1616:39人物檔案馬志成,17歲地點(diǎn)汶川每一名能被送到醫(yī)院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛。17歲的馬志成是不幸中的幸運(yùn)兒。地震發(fā)生當(dāng)天,家住彭州市銀廣溝的他跟隨家人到汶川走親戚,在親戚家中,災(zāi)難發(fā)生了。馬志成所在的房屋整個(gè)坍塌,坐在堂屋靠里的他在跑到房梁處時(shí),被壓在了梁下。跑出房屋的親人發(fā)現(xiàn),他被埋在了廢墟中。親人們的呼喊很快引來(lái)了劫后余生的人們,驚恐之中,人們迅速開(kāi)始用手刨挖,據(jù)說(shuō)天上當(dāng)時(shí)下著暴雨,馬志成親戚家的房屋在山腳下,剛挖開(kāi)一點(diǎn),山上的泥沙就不斷被雨水沖刷下來(lái)。人們?cè)谟曛型诹?0多個(gè)小時(shí),雨越下越大,隨時(shí)有發(fā)生泥石流的可能,救援者不得不強(qiáng)行將馬志成的親人拖離現(xiàn)場(chǎng)。5個(gè)小時(shí)后,雨水漸弱,人們?cè)俅畏祷噩F(xiàn)場(chǎng),卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——馬志成已經(jīng)自己爬出了廢墟,躺在了泥水中。據(jù)馬志成自己說(shuō),被掩埋后,房梁雖然壓住了他,但形成了一個(gè)小空間,他能夠活動(dòng)手臂,也能摸到全身的各部位。在等待了幾個(gè)小時(shí)后,他開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)朝一個(gè)方向挖掘,一直不斷地用手挖,最后竟然爬了出來(lái)。在爬出來(lái)的那一刻,他感覺(jué)再也沒(méi)有了力氣,只有躺在地上等待救援。事后估算,馬志成在黑暗中自己用手至少挖掘了30多個(gè)小時(shí)。馬志成出來(lái)時(shí),武警官兵已經(jīng)徒步翻山越嶺趕到了汶川。當(dāng)?shù)匾呀?jīng)沒(méi)有條件對(duì)馬志成進(jìn)行醫(yī)療救治,人們決定將他抬到就近有條件的地方治療。沿途53名官兵接力,經(jīng)過(guò)兩天兩夜不間斷地奔跑,期間又經(jīng)歷了數(shù)次余震,馬志成終于被抬了出來(lái),送到了最近的一個(gè)醫(yī)院,最后被送到了成都市龍泉驛區(qū)航天醫(yī)院??粗R志成,很多醫(yī)護(hù)人員都流淚了,面對(duì)每一個(gè)被送來(lái)的患者我們都不能不動(dòng)容,必須全力以赴救助他們
ShangHaiWendy
馬健,男,14歲,四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生后,馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時(shí),馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉,一起施救了幾次,都沒(méi)有成功。晚上,他自己冒著大雨,悄悄回到學(xué)校,蜷縮著身子鉆進(jìn)廢墟,用雙手將一塊塊磚頭刨開(kāi)、運(yùn)出去,又鉆進(jìn)去,再鉆出來(lái),匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了,腿腳漸漸地不聽(tīng)使喚,但他沒(méi)有放棄。大約四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了,雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來(lái)。緊接著,他又開(kāi)始尋找其他幸存者。憑著打火機(jī)微小的火光,他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住,但沒(méi)有大型工具無(wú)法營(yíng)救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂,給他們找來(lái)水,幫助兩位同學(xué)02馬小鳳馬小鳳,女,17歲,四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。馬小鳳從震后昏迷中醒來(lái),用唯一能動(dòng)的左手迅速檢查身體,發(fā)現(xiàn)后腦勺出血,就立即用書(shū)將自己的頭墊起來(lái)。做了這些自救,她聽(tīng)到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來(lái)同學(xué)殷少華呼救的聲音,便立即大喊殷少華,“不能哭,不能浪費(fèi)能量”。隨后,馬小鳳調(diào)勻呼吸,把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來(lái),去幫助殷少華。但因斷墻阻隔,未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救,沒(méi)有聽(tīng)到回應(yīng)。她摸到了半截課桌腿,不斷敲擊頭上的水泥板,還是沒(méi)有回應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿,在廢墟中艱難地開(kāi)出道路,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)了10米,仍無(wú)法找到出口。在這期間,她又聽(tīng)到了同學(xué)曹健強(qiáng)、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時(shí)提醒大家,要相互鼓勵(lì),要堅(jiān)持,千萬(wàn)不能睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)近75個(gè)小時(shí)的等待,他們的呼救聲被救援人員聽(tīng)到,4人被先后救出。03王波王波,男,16歲,四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。地震時(shí),在教室中的王波迅速冷靜下來(lái),跨過(guò)去拔掉墻上的電源,又快速掰開(kāi)已變形被卡住的門(mén),讓同學(xué)們快速撤出教室,直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi),他自己才跑出去。隨后,王波投入到營(yíng)救之中。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓下,他聽(tīng)到呼救聲,用雙手不停地搬、挖,成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來(lái),他順著廢墟的縫隙掏挖,開(kāi)出一個(gè)僅能容身的小洞爬進(jìn)去,把壓在同學(xué)身上的石塊一塊一塊地移走,將這名同學(xué)救出。他再一次進(jìn)入廢墟,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊,用自己的身體擋在同學(xué)的上方,脫下上衣包住她的頭,把同學(xué)救到安全的地方。在坍塌的教學(xué)樓邊上,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生被廢墟壓著,只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊,一邊高聲喊來(lái)附近的群眾,這名同學(xué)又被救出。手掌磨腫了,手臂被劃傷,鞋子也被鋼筋穿破,但王波仍堅(jiān)持營(yíng)救同學(xué),一刻也不退縮。04王亮王亮,男,17歲,四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí),王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺(jué)左前方有光亮透進(jìn)來(lái),便和同學(xué)一起掙脫水泥板,從縫隙中成功脫險(xiǎn)。隨后,王亮就開(kāi)始尋找和救助其他同學(xué)。在救出一名同學(xué)后,他發(fā)現(xiàn)兩名女生被水泥板壓住,沒(méi)有工具,就用手刨,并找來(lái)2個(gè)群眾,一起將同學(xué)救出。他又爬進(jìn)廢墟,找到了3名被困的女同學(xué),并立即叫來(lái)救援人員和醫(yī)生,合力將她們解救出來(lái)。王亮的背部在營(yíng)救同學(xué)時(shí)被嚴(yán)重劃傷,一直淌著血,右腳踝也在余震中受傷。地震當(dāng)天的整個(gè)下午、夜晚,王亮一直跛著腳走路,幫助救人,共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險(xiǎn)。05鄧清清鄧清清,女,14歲,四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。當(dāng)鄧清清被武警部隊(duì)的官兵搶救出來(lái)時(shí),她還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō):“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”誠(chéng)實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ),令在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。武警官兵們抱起她說(shuō),好孩子,只要你能活著出來(lái),就比什么都好。06申龍、王佳明申龍,男,17歲,四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生;王佳明,男,18歲,四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。面對(duì)突如其來(lái)的地震,正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開(kāi)展?fàn)I救,用手掏、用木棒敲,很快在廢墟中救出4名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生,他們組織同學(xué)在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)開(kāi)了兩條路,一條專(zhuān)門(mén)走擔(dān)架,一條供救援人員進(jìn)入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下,總共救出20多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水,扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點(diǎn),同學(xué)們自發(fā)分組,王佳明為第三組組長(zhǎng),參加運(yùn)送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機(jī)械等。第二天早上,幫救援部隊(duì)抬帳篷、向受災(zāi)群眾分發(fā)食物。向綿陽(yáng)轉(zhuǎn)移時(shí),由于所有老師仍在救災(zāi),申龍、王佳明擔(dān)任了臨時(shí)班主任,組織同學(xué)們安全抵達(dá)目的地。07劉剛劉剛,男,17歲,四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)劉剛正在上歷史課,好多同學(xué)開(kāi)始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌,趕緊用雙手護(hù)頭躲到課桌下,他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來(lái)后,他首先想到要趕緊弄出一條通道,讓同學(xué)們趕緊離開(kāi)。他爬到教室出口處,用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊,終于打開(kāi)了一個(gè)出口。由于出口很小,每次只能爬出去一個(gè)人。有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有爬出去的氣力,他就在通道里邊托住同學(xué)的身體往外推送,另一個(gè)男同學(xué)在外接應(yīng)。最后一名同學(xué)被一大塊磚石壓在腰上,劉剛竭盡全力把磚石搬開(kāi),抱著她爬出通道。他們剛出去,樓房再次垮塌,掉下的磚石砸在他們挪開(kāi)的位置上。08許中政許中政,男,9歲,四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里,受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說(shuō)著話,隱隱聽(tīng)到同在廢墟下的鄒老師的聲音,她在數(shù)“一、二、三”,讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹擞職?。許中政勸周?chē)男』锇?,不要害怕,周?chē)@么黑,就當(dāng)我們?cè)谧鲇螒?,看誰(shuí)勇敢,不怕黑。隨著時(shí)間的推移,他慢慢地覺(jué)得肚子餓、口渴的厲害。當(dāng)他因饑餓昏睡醒來(lái)時(shí),用嘴去啃那硬硬的桌子,把桌子想象成了方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了《國(guó)歌》--“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”歌聲從廢墟中傳出,緊張救援的消防官兵迅速趕過(guò)去,從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學(xué),自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快得救了。09陽(yáng)玉潔陽(yáng)玉潔,女,12歲,四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。地震時(shí),陽(yáng)玉潔反應(yīng)很快。在老師的組織下,同學(xué)們迅速向樓外撤離。陽(yáng)玉潔本可以最先跑下樓,突然看見(jiàn)已經(jīng)沖出教室的王老師又返回去,她馬上站住,覺(jué)得自己應(yīng)該為老師分憂。這時(shí),強(qiáng)余震襲來(lái),一片尖尖的玻璃正對(duì)著王老師砸去,她跳過(guò)去拉住王老師就跑??斓蕉菚r(shí),她和王老師、還有幾位同學(xué)被摔倒在拐角的平臺(tái)上。陽(yáng)玉潔的膝蓋受了傷,同學(xué)徐敏昏厥過(guò)去。陽(yáng)玉潔下意識(shí)地抬頭看了看天花板,已經(jīng)撕開(kāi)拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏,在同學(xué)們的幫助下跑到樓外,隨后又沖上樓,扶著老師趕到安全的操場(chǎng)上。
沒(méi)油什么大不了
報(bào)班前可以提前試聽(tīng)一下課各,同時(shí)要注意整體的師資團(tuán)隊(duì),飛越教育豐富的辦學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大量的優(yōu)勢(shì)資源,杜子華、焦偉、張旭東、張歡歡等金牌導(dǎo)師授課。報(bào)名時(shí)可以試聽(tīng)一下課程。
笑之典典
譚千秋,男,2008年5月12日,四川綿竹發(fā)生強(qiáng)烈地震。在地震中,東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí),譚千秋校友正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻,他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上,當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí),他的雙臂還張開(kāi)著,趴在課桌上,手臂上傷痕累累,后腦袋被樓板砸得凹了下去,獻(xiàn)出了年僅51歲的生命,而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。袁文婷系2001屆自貢師專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,爸爸去世早,和媽媽相依為命。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人,因?yàn)閷?shí)在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時(shí),教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候,樓房完全垮塌了……前日下午,崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件,在突如其來(lái)的災(zāi)害面前,該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn),但該校英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生——地震襲來(lái),學(xué)生從樓梯口蜂擁而下,這位老師引著孩子疏散時(shí),聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì),他義無(wú)返顧從三樓返回四樓,這時(shí)樓體突然垮塌,這位老師和幾名孩子被吞噬……樓梯口,拯救學(xué)生雖然昨日學(xué)校停課,但一群孩子和他們的父母還是來(lái)到懷遠(yuǎn)中學(xué),為離去的英語(yǔ)老師吳忠紅和幾名學(xué)生默哀。看著面前倒塌半邊的教學(xué)樓,他們的心情像天氣一樣凄冷。副校長(zhǎng)李宏成折騰了一整夜,他和很多男老師都沖上第一線,不少老師的手在扒土?xí)r被磨破了。李宏成說(shuō),這棟四層教學(xué)樓有12個(gè)班,下午1點(diǎn)50分就開(kāi)始上課,就在第一節(jié)課快要結(jié)束時(shí),突然,地面開(kāi)始搖晃,孩子們的尖叫聲劃破校園原有的寧?kù)o。李宏成說(shuō),大樓搖晃了約1分鐘時(shí),中間裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫,樓體裂成兩半,而裂縫正好在其中一個(gè)樓梯邊。“這是孩子的生命樓梯啊。大部分孩子在老師的帶領(lǐng)下,從兩個(gè)樓梯撤離到地面?!崩詈瓿珊驮撔8咝iL(zhǎng)冒著生命危險(xiǎn),跑近樓梯口接應(yīng)跑下來(lái)的孩子。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……李宏成說(shuō),當(dāng)時(shí)他們的腦子全懵了,但嘴里卻在數(shù)著學(xué)生的人數(shù)。返回時(shí),樓梯垮塌當(dāng)時(shí),吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)。該班的男學(xué)生小斌(化名)描述了當(dāng)時(shí)的情景:教室突然晃動(dòng)起來(lái),他和同學(xué)都嚇得尖叫,“同學(xué)們,不要慌,什么都不要帶,跟著我往下跑!”吳老師揮著手,示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán),初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然,后面的同學(xué)喊了一聲:“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張,馬上折轉(zhuǎn)身,我們已經(jīng)到三樓樓梯口了,結(jié)果他又往四樓上跑,我們跑到樓下,上面的房子就轟的垮了,吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著說(shuō)。殘磚中,他犧牲了李校長(zhǎng)說(shuō),因?yàn)閹熒薪M織的撤離,絕大多數(shù)師生安全返回地面,只有5名師生被埋在廢墟里。接到報(bào)警后,崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng),展開(kāi)搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜,昨日早上6點(diǎn)過(guò),救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅,他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子宋代群在得知丈夫的噩耗后,極度悲痛說(shuō)不出話來(lái)。昨晚,她在兒子吳楠的攙扶下,從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來(lái)與記者見(jiàn)面。失去丈夫的她,面容憔悴,始終啜泣著。吳楠也站在一旁默默地流著淚。站在廢墟前,母子倆無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲痛,望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。“爸爸一直希望我考一所好的大學(xué)……”正在讀高二的吳楠哭著說(shuō),“以后我要加倍努力,不辜負(fù)爸爸的希望!”據(jù)學(xué)校一位老師稱(chēng),宋代群是一名下崗工人,患病多年,吳楠在懷遠(yuǎn)中學(xué)念高二,記者了解到,吳忠紅老師今年45歲,已在教學(xué)戰(zhàn)線工作了28年。北川教師劉寧:地震來(lái)臨救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒新華社記者劉大江、馮昌勇、黃堃5月14日7時(shí)30分,這是令北川縣第一中學(xué)教師劉寧永遠(yuǎn)悲慟的時(shí)刻:念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來(lái),但卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。這個(gè)外表粗獷的堅(jiān)強(qiáng)漢子,在睹見(jiàn)女兒遺體的一剎那,突然情緒失控,放聲大哭。悲愴之情,令包括記者在內(nèi)的周?chē)虽粶I下。這個(gè)在5月12日大地震中失去女兒的教師,卻在地震發(fā)生時(shí)刻,機(jī)智勇敢地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生,使他們安全脫險(xiǎn)。劉寧是北川縣第一中學(xué)初一六班班主任。地震發(fā)生的時(shí)刻,劉寧正帶領(lǐng)自己59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)。“禮堂突然在晃動(dòng),而且越晃越厲害?!苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉寧馬上意識(shí)到發(fā)生了地震。他招呼同學(xué)們不要亂跑。“縣委禮堂的椅子離地較高,我叫學(xué)生立即就地蹲進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面,千萬(wàn)不要亂動(dòng)”劉寧說(shuō)。正是劉寧老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜,全班59名同學(xué)中只有兩個(gè)受了輕傷。當(dāng)時(shí)的情形是,禮堂發(fā)生部分坍塌,沉重堅(jiān)硬的橫梁和磚頭水泥雨點(diǎn)般向下砸,“學(xué)生們躲在椅子下面,牢固結(jié)實(shí)的鐵椅子起到了非常關(guān)鍵的保護(hù)作用?!眲幓貞浾f(shuō)。初一六班一名學(xué)生心有余悸地向記者描述當(dāng)時(shí)場(chǎng)面:我蹲在椅子下面,聽(tīng)見(jiàn)屋頂垮塌掉下來(lái)的橫梁磚頭砸在鐵椅子上面發(fā)出的砰砰聲,非常害怕,護(hù)在我身上的鐵椅子每被砸一下,我的心都要?jiǎng)×业囟兑幌?,“我好害怕鐵椅子被砸穿哦”,幾分鐘之后,屋頂坍塌的重物終于停止向下砸。地震暫時(shí)過(guò)去了。就這樣,59名學(xué)生奇跡般得救了。但劉寧老師在救援學(xué)生時(shí),雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓。劉寧說(shuō),我們跑出縣委禮堂時(shí),發(fā)現(xiàn)整座縣城幾乎被夷為平地,往日的高樓現(xiàn)在成了一個(gè)巨大的水泥瓦礫垃圾場(chǎng)。到處是呻吟的聲音,滿目是被砸倒在地的人群?!皩W(xué)??隙ㄒ渤鍪铝?,我們趕緊往學(xué)校方向跑?!迸芑貙W(xué)校時(shí),劉寧驚呆了。兩座教學(xué)樓垮塌,其中一座被地震完全“粉碎”。劉寧說(shuō),要知道,這個(gè)校區(qū)有2600多名學(xué)生。后來(lái)劉寧才得知,被壓在廢墟下面的學(xué)生有1000名左右。劉寧的寶貝女兒劉怡,在北川縣第一中學(xué)念書(shū),她當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟下面。幸存下來(lái)的教職員工投入緊張的救援工作之中。劉寧在搶救其他學(xué)生的同時(shí),每次經(jīng)過(guò)女兒被困的廢墟時(shí),感覺(jué)一陣陣巨大心痛襲來(lái)。女兒被壓在巨大的水泥板下面,由于缺乏大型吊車(chē)機(jī)械,暫時(shí)還無(wú)法救援。女兒劉怡所在的初三一班,在二樓,地震發(fā)生后,她被壓在課桌下面?!皳?jù)同樣困在里面的同學(xué)喊話,女兒還活著,只是腳受了傷?!眲幷f(shuō),但形勢(shì)很快發(fā)生變化。由于這兩天余震不斷,女兒被困的空間已經(jīng)被新塌下來(lái)的東西擠占,可愛(ài)的女兒永遠(yuǎn)回不來(lái)了。地震真情:幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板人民網(wǎng)·天津視窗5月14日電:四川綿竹市遵道鎮(zhèn)是本次汶川地震受災(zāi)較為嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,當(dāng)?shù)?0%農(nóng)房垮塌,目前已造成400余人死亡,被埋人數(shù)目前尚無(wú)法統(tǒng)計(jì)。13日,記者深入遵道鎮(zhèn)采訪,發(fā)現(xiàn)了3名在抗震救災(zāi)中的普通人物,他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大。用身體擋水泥板孩子獲救老師犧牲汶川地震發(fā)生后,遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌,而此時(shí)80多名孩子正在午睡,除園長(zhǎng)在外出差,5名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡,目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救,一名孩子生死不明。地震發(fā)生后,孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周?chē)煌5睾艉爸⒆拥拿?,開(kāi)始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng),但隨著時(shí)間一秒一秒地逝去,回應(yīng)聲越來(lái)越弱。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上,焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形,泣不成聲?!爱?dāng)時(shí)瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?!痹谟變簣@廢墟里,記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被,還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助,但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?,才讓更多孩子得救。私人診所醫(yī)生拿出全部藥品救人在遵道鎮(zhèn),記者見(jiàn)到了28歲的韓先成,鼻梁上架一副眼鏡,一副文質(zhì)彬彬的樣子。就是他,在地震發(fā)生后,第一時(shí)間把自己私人診所里的急救藥品拿了出來(lái),為成功救治傷者爭(zhēng)取了更多時(shí)間。作為一名服務(wù)農(nóng)民的私人診所醫(yī)生,韓先成3年前曾是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。地震發(fā)生后,沒(méi)有人來(lái)動(dòng)員,更沒(méi)有人來(lái)要求,韓先成馬上趕到鎮(zhèn)政府主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在韓先成幫助下,一些逃脫災(zāi)難但傷勢(shì)不輕的村民及時(shí)得到了初步救治,傷口得到清理、骨折處得到包扎。從12日下午到13日中午,韓先成已一天沒(méi)有合眼。韓先成說(shuō):“傷者太多,有100多名,已用盡我藥店里庫(kù)存的全部急救藥品,只剩下一點(diǎn)感冒藥了?!逼鋵?shí)我能做的很多鄉(xiāng)村醫(yī)生都能做,只是他們的店鋪垮塌,藥品被壓碎了。如果我店里的存藥更多,如果其他店鋪的藥品沒(méi)有被壓碎,將有更多人被救?!睘榱撕⒆舆z體的尊嚴(yán)老板冒險(xiǎn)搬來(lái)布料當(dāng)救援隊(duì)將歡歡幼兒園廢墟上一塊塊磚瓦清理開(kāi)時(shí),當(dāng)一具具孩子的遺體被挖掘出來(lái)時(shí),大家都不愿再去多看一眼那一張張?jiān)?jīng)天真的笑臉變成了現(xiàn)在的模樣。在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)布料生意的賀思萍,當(dāng)時(shí)也在救援現(xiàn)場(chǎng),她親戚的一名孩子被困在廢墟中。孩子的遺體被一具具抬出,但卻無(wú)法及時(shí)找到為孩子遮蓋的塑料布、棉布。此時(shí)余震未了,樓房隨時(shí)都有繼續(xù)垮塌的危險(xiǎn),賀思萍二話沒(méi)說(shuō),冒著生命危險(xiǎn)一口氣沖上店鋪二樓,為救援隊(duì)搬來(lái)了一匹紅色呢子布。平凡的她為無(wú)辜的孩子保住了最后的尊嚴(yán)溫總理,我們的好總理。在災(zāi)后幾小時(shí)之內(nèi)就踏上了開(kāi)往四川的飛機(jī)。胡主席在災(zāi)后幾小時(shí)內(nèi)就作出批示。全軍開(kāi)始奔赴四川災(zāi)區(qū)。全國(guó)人民自覺(jué)的開(kāi)始動(dòng)員。不需要太多的語(yǔ)言,我們都是兄弟姐妹!?。?!無(wú)論多大的災(zāi)難我們都在一起!災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的視頻和相片沖擊著我們的心靈,淚水不止一次的流淌??吹綔乜偫砜赐聝簳r(shí)哽咽的聲音。聽(tīng)到他在飛機(jī)上指示軍隊(duì)不管有多大代價(jià),必須進(jìn)城。當(dāng)他知道彭州被困的10萬(wàn)群眾危險(xiǎn)?。。∨碇荼焕У?0萬(wàn)群眾危險(xiǎn)時(shí),在電話里大喊,我不管你們?cè)趺礃?,我只要這10萬(wàn)群眾脫險(xiǎn),這是命令。說(shuō)完他把電話摔了。我們的總理就是這樣的愛(ài)護(hù)他的人民??偫碚f(shuō);我就一句話,是人民在養(yǎng)你們,你們自己看著辦。
annking168
我的答案是不好!我是一個(gè)小白,怕被坑說(shuō)找一個(gè)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)好點(diǎn),結(jié)果我報(bào)名之后過(guò)完年,忽悠我報(bào)名的人離職了,沒(méi)有交接,沒(méi)有人管我,我自己花了很久時(shí)間才找到他們的人,我要退課,他們不讓?zhuān)f(shuō)話還很難聽(tīng),就拖著不讓退,拖到一年到期了,他們說(shuō)到期了,就沒(méi)有然后了,也沒(méi)人管你了,我錢(qián)也沒(méi)有了,課也沒(méi)上
冷扇畫(huà)屏
災(zāi)感人文章:不放棄不拋棄是一篇關(guān)于抗震救災(zāi)抗震救災(zāi)感人文章的文章,本文是由范文中國(guó)責(zé)任編輯邢楓為您精心挑選,希望本文能幫助到您,感謝本文作者5月16日,汶川地震已經(jīng)過(guò)去了4天。4天來(lái),發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事,不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻,愛(ài),迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間,生死相依;朋友之間,相互激勵(lì);陌生人也挽起手臂。這些故事,讓我們落淚,也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們,只要我們咬牙挺住,只要我們不放棄、不拋棄,希望,就在前方。去世前,她給孩子留下短信5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了……大災(zāi)難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。4個(gè)小時(shí),他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。此時(shí),一個(gè)聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健。“我哭著對(duì)他說(shuō),馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說(shuō),‘我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住。’”馬健一邊喊著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,小孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對(duì)巨大的災(zāi)難,埋在廢墟下的孩子,在等待救援的同時(shí),也在用勇氣和堅(jiān)毅,傳遞著生的信心。山上山下,他們相互牽掛大地震襲來(lái)時(shí),重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處?!翱焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著,在兩名女孩子的指揮下,大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山,轟隆隆地垮下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái),前后的路都已坍塌。自救,勢(shì)在必行。入夜,幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上,兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人,都在相互牽掛。第二天,天剛蒙蒙亮,在傾盆大雨中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著,繞過(guò)斷裂的公路,奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道,躲過(guò)一次次余震,走走停停5個(gè)多小時(shí)后,終于見(jiàn)到了救援者?!咀钚虑闆r】5月16日中午,《健康時(shí)報(bào)》記者趙安平給編輯部發(fā)回短信:“北川中學(xué)廢墟中還有微弱的求救聲傳出。目前,現(xiàn)場(chǎng)有幾百名救援人員在清理廢墟,搜救仍在全力進(jìn)行,他們不會(huì)放棄哪怕一絲希望?!?/p>
耗子愛(ài)熊貓
他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,以自己的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。他那張開(kāi)的雙臂,是一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí),那雙手臂不是急于尋求自身的安命,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。我們都會(huì)牢記他那永恒的瞬間
武漢王欽
廢墟中,有為母親一直抱著自己四五個(gè)月的孩子,直到孩子從廢墟中被刨出來(lái)的時(shí)候也緊緊地護(hù)著孩子。孩子還在,而那位母親卻離開(kāi)了人世。母親手中還握著一部手機(jī),上面有這樣一封留言:“親愛(ài)的寶貝,如果你能夠活著出去,請(qǐng)記住:媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”(這是我從電視中看到的,真的很感人,至少我鼻子紅了)一所小學(xué)被夷為平地,從廢墟中,人們看到了這樣一個(gè)景象:一位老師張開(kāi)雙臂,用手臂為懷中的三個(gè)孩子支起了一個(gè)小小的空間。雖然老師和孩子們無(wú)一幸免,但是這位老師的精神卻感動(dòng)了天地。最終,三個(gè)孩子的家長(zhǎng)提議:將這位老師與這三個(gè)孩子葬在一起!(我媽媽的同事說(shuō)的,確實(shí)很令我震驚)說(shuō)實(shí)話,感人的實(shí)在是太多太多了,比如有位醫(yī)護(hù)人員的老父親病逝了,而他因趕著要上前線,沒(méi)能見(jiàn)到父親的最后一面,他說(shuō):“我不能當(dāng)逃兵”;比如有位護(hù)士長(zhǎng)在一邊搶救傷員一邊向記者說(shuō):“我的孩子就在對(duì)面那所小學(xué)里(那里已成為廢墟),現(xiàn)在還沒(méi)找到!”;震后第100個(gè)小時(shí),有位年輕男子被發(fā)現(xiàn)埋在廢墟中,背上“背”著如山的碎石、碎磚、預(yù)制板,當(dāng)記者問(wèn)到他是如何堅(jiān)持如此之久時(shí),他的回答是:“我不能然我的小孩一出生就沒(méi)有父親”……這樣的事跡還有很多,我也無(wú)法全部列舉,只是希望以上的例子能對(duì)您有所幫助?!八€活著嗎?她在哪,我想見(jiàn)她?!弊蛉?時(shí)許,當(dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí),初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后,蔣德佳哽咽著不停地問(wèn)老師,“廖麗呢?”蔣德佳說(shuō):“事發(fā)時(shí),我只覺(jué)一陣地動(dòng)山搖,想往樓上跑,結(jié)果沒(méi)跑幾步,整個(gè)樓都垮了?!彼诼?tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí),白天已變成黑夜,渾身痛得要命,她想起身,但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住,難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中,一身傷的她好幾次想入睡,但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái),“再疼也要忍住,千萬(wàn)不要睡,你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦?”被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她,自己名叫廖麗,是初三年級(jí)學(xué)生,她和她雖不相識(shí),但聽(tīng)到她的呻吟聲后,擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命,就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為贏得生機(jī),原本不相識(shí)的二人在廢墟里不停地相互鼓勁,最終為官兵叔叔救助贏得時(shí)間。廖麗先被救出,接著她也被救。蔣德佳說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼,將一生無(wú)法忘卻?!?/p>
風(fēng)中傳音
建議可以選擇一些口碑比較好,服務(wù)好的一些大型教育機(jī)構(gòu),通過(guò)率不僅僅跟機(jī)構(gòu)有關(guān),再好的機(jī)構(gòu)不認(rèn)真學(xué)習(xí)還是一樣不會(huì)過(guò),現(xiàn)在都有免費(fèi)體驗(yàn)課,可以去體驗(yàn)一下做個(gè)對(duì)比,最主要的還是要自律,選擇合適的機(jī)構(gòu)加上自己的態(tài)度相信你一定是沒(méi)問(wèn)題的。適合自己的老師可以事半功倍哦,祝你順利通關(guān)!
妞我等你長(zhǎng)大
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。大震中,張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開(kāi)廢墟。直到她遇難的孩子被挖出,聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā):“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí),孩子們都在睡午覺(jué),聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子,而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃,你的臉怎么這么臟???”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥,小心翼翼包裹孩子,“媽媽給你洗干凈?!彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋,好像生怕把孩子弄醒。旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋,讓疼痛阻止淚水傾瀉。4、13日22時(shí)12分,救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上,死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還,他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著,這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了?!北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說(shuō)?!霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè),走在校園里的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走,生怕學(xué)生們不小心摔傷?!毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆:“譚老師,大好人,大英雄噢!”抗震救災(zāi)中,遍地是英雄:崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生,為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi),湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生,卻失去了自己的寶貝女兒;都江堰向峨鄉(xiāng)愛(ài)蓮社區(qū)黨支部書(shū)記王婉民為救學(xué)生和老師,自己87歲的老母被壓在廢墟下無(wú)睱顧及;武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長(zhǎng)涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒,醒來(lái)后立即沖向第一線;巨震突襲之時(shí),都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員,俯身?yè)渖鲜中g(shù)臺(tái),用身體護(hù)衛(wèi)患者;成都千名出租車(chē)司機(jī)自動(dòng)趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員;綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn);成千上萬(wàn)解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械,“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛,為廢墟下的幸存者打開(kāi)生命之門(mén);
西西和嘻嘻
回答 您好,很高興為你服務(wù)。我是職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)解答田老師,已經(jīng)看到您的問(wèn)題了,正在為您查詢(xún)整理回復(fù),請(qǐng)稍等哦~? 您好很高興為您解答這道問(wèn)題,關(guān)于您的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)查詢(xún)河南騰曼建筑工程有限公司,成立于2020-04-22,注冊(cè)資本為5000萬(wàn)人民幣,法定代表人為楊歡歡,經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為存續(xù),工商注冊(cè)號(hào)為410192000308483,注冊(cè)地址為河南省鄭州市航空港新港大道與舜英路18號(hào)地塊26號(hào)樓2樓206房間,經(jīng)營(yíng)范圍包括房屋建筑工程;公路工程;鐵路工程;港口與航道工程;水利水電工程;市政公用工程;機(jī)電工程;地基基礎(chǔ)工程;起重設(shè)備安裝工程;預(yù)拌混凝土工程;電子與智能化工程;消防工程;防水防腐保溫工程;橋梁工程;隧道工程;鋼結(jié)構(gòu)工程;模板腳手架工程;裝飾裝修工程;機(jī)電安裝工程;建筑幕墻工程;古建筑工程;城市及道路照明工程;環(huán)保工程;園林綠化工程;建筑勞務(wù)分包。 公司員工待遇不錯(cuò),繳納社保。 希望我的答案可以幫助到您,祝您生活愉快? 更多2條
糖果屋de芒果
在四川汶川8級(jí)地震中,德陽(yáng)市東汽中學(xué)快50歲的教師譚千秋,在地震到來(lái)時(shí),果敢而堅(jiān)毅地張開(kāi)雙臂趴在課桌上,死死地護(hù)著身下四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都活了,而他卻永遠(yuǎn)地張開(kāi)著雙臂走了……雖然他走了,但是,他那張開(kāi)雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì),永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中,永遠(yuǎn)雋刻在了四個(gè)學(xué)生的腦海里,雋刻在世人的心中,成為一座可歌可泣的英雄教師雕像,成為激勵(lì)幾代人幾十代人的英雄事跡,永遠(yuǎn)傳頌下去。人們之所以要傳頌他,是因?yàn)樗菑堥_(kāi)的雙臂,是一雙英勇無(wú)畏的雙臂。人們之所以要傳頌他,是因?yàn)樗菑堥_(kāi)的雙臂,是一雙精神最偉大、力量最強(qiáng)大的雙臂。人們之所以要傳頌他,是因?yàn)樗菑堥_(kāi)的雙臂,是一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。譚老師走了,他走得那么突然而匆忙,來(lái)不及跟家人說(shuō)一句知心話,來(lái)不及向?qū)W生說(shuō)一聲……廢墟中,有為母親一直抱著自己四五個(gè)月的孩子,直到孩子從廢墟中被刨出來(lái)的時(shí)候也緊緊地護(hù)著孩子。孩子還在,而那位母親卻離開(kāi)了人世。母親手中還握著一部手機(jī),上面有這樣一封留言:“親愛(ài)的寶貝,如果你能夠活著出去,請(qǐng)記住:媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”(這是我從電視中看到的,真的很感人,至少我鼻子紅了)一所小學(xué)被夷為平地,從廢墟中,人們看到了這樣一個(gè)景象:一位老師張開(kāi)雙臂,用手臂為懷中的三個(gè)孩子支起了一個(gè)小小的空間。雖然老師和孩子們無(wú)一幸免,但是這位老師的精神卻感動(dòng)了天地。最終,三個(gè)孩子的家長(zhǎng)提議:將這位老師與這三個(gè)孩子葬在一起?。ㄎ覌寢尩耐抡f(shuō)的,確實(shí)很令我震驚)說(shuō)實(shí)話,感人的實(shí)在是太多太多了,比如有位醫(yī)護(hù)人員的老父親病逝了,而他因趕著要上前線,沒(méi)能見(jiàn)到父親的最后一面,他說(shuō):“我不能當(dāng)逃兵”;比如有位護(hù)士長(zhǎng)在一邊搶救傷員一邊向記者說(shuō):“我的孩子就在對(duì)面那所小學(xué)里(那里已成為廢墟),現(xiàn)在還沒(méi)找到!”;震后第100個(gè)小時(shí),有位年輕男子被發(fā)現(xiàn)埋在廢墟中,背上“背”著如山的碎石、碎磚、預(yù)制板,當(dāng)記者問(wèn)到他是如何堅(jiān)持如此之久時(shí),他的回答是:“我不能然我的小孩一出生就沒(méi)有父親”……“她還活著嗎?她在哪,我想見(jiàn)她?!弊蛉?時(shí)許,當(dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí),初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后,蔣德佳哽咽著不停地問(wèn)老師,“廖麗呢?”蔣德佳說(shuō):“事發(fā)時(shí),我只覺(jué)一陣地動(dòng)山搖,想往樓上跑,結(jié)果沒(méi)跑幾步,整個(gè)樓都垮了。”她在聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí),白天已變成黑夜,渾身痛得要命,她想起身,但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住,難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中,一身傷的她好幾次想入睡,但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái),“再疼也要忍住,千萬(wàn)不要睡,你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦?”被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她,自己名叫廖麗,是初三年級(jí)學(xué)生,她和她雖不相識(shí),但聽(tīng)到她的呻吟聲后,擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命,就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為贏得生機(jī),原本不相識(shí)的二人在廢墟里不停地相互鼓勁,最終為官兵叔叔救助贏得時(shí)間。廖麗先被救出,接著她也被救。蔣德佳說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼,將一生無(wú)法忘卻?!鄙酪凰病俊拔夷闹谰褪悄恪?---------------“那四個(gè)娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒,我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述。張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體。張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂,要給他擦去血跡:“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的,咋就變得這么硬??!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……操場(chǎng)上,學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……上圖為張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。2分鐘后,縣城沒(méi)了----------------朱貴平是北川縣曲山小學(xué)老師,他記得,地震發(fā)生前,在3樓教室,他正要上課?!巴蝗恢宦?tīng)到腳下轟的一聲,房子輕微地?fù)u晃了一下。”朱貴平說(shuō),“不到一秒鐘,我就反應(yīng)過(guò)來(lái)了?!薄暗卣鹆?,快往操場(chǎng)跑?!敝熨F平拎住一個(gè)跑在前面的孩子,沖到門(mén)口操場(chǎng)上。趴在地上2分鐘后,朱貴平清醒過(guò)來(lái),“我是近視眼,眼鏡不見(jiàn)了,只看到周?chē)\罩在巨大的煙霧中,我抹了一下眼睛,整個(gè)縣城已經(jīng)不見(jiàn)了,沒(méi)有一棟完整的房子”?!扒笄竽銈?,讓我再救一個(gè)”----------------5月13日,四川綿竹。一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下,數(shù)名戰(zhàn)士在廢墟中刨出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。正在搶救時(shí),廢墟因余震和機(jī)吊操作突然移動(dòng),隨時(shí)可能再次坍塌。消防指揮下死命令,所有人員馬上撤離,待穩(wěn)定后再進(jìn)入。但隨即,幾名戰(zhàn)士大叫還有活著的孩子,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,另幾名戰(zhàn)友將他們死死拖住。突然,一名剛從廢墟中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái),大哭,求求你們,讓我再救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!【悲情一瞬】聽(tīng)到聲音卻救不上來(lái)----------------昨日記者到北川縣曲山小學(xué)的廢墟里營(yíng)救孩子,江蘇地震救援隊(duì)的救援隊(duì)員小王鉆進(jìn)狹小空間施展?fàn)I救。一個(gè)孩子幽幽地這樣問(wèn):“叔叔你來(lái)救我啦?”小王回答了一聲“是啊”,之后這個(gè)孩子就再也沒(méi)有了聲音。一會(huì)兒另外一個(gè)孩子問(wèn)了聲:“叔叔我明天能去外婆家嘛?”“能去能去,叔叔來(lái)救你了!”小王剛回答完,又沒(méi)了聲音。由于這兩個(gè)孩子的身體全部被掩埋,根本無(wú)法判斷出方位,小王只好繼續(xù)匍匐前行,在拐角的地方又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)孩子。當(dāng)把一個(gè)孩子拉出來(lái)的時(shí)候,孩子突然大叫起來(lái):“叔叔叔叔你不要拉我的腿!我要睡覺(jué)!”小王大叫:“不能睡,不能睡,叔叔馬上就把你救出去了!”這時(shí),另外一個(gè)孩子說(shuō),“叔叔你讓他睡吧,他已經(jīng)兩天沒(méi)有睡覺(jué)了!”最后小王拉出了4個(gè)孩子,只有說(shuō)“叔叔叔叔你不要拉我的腿我要睡覺(jué)”的孩子還活著,另外三個(gè)孩子的脈搏都已停止跳動(dòng)。此情此景,記者和救援隊(duì)員一道失聲痛哭。民警在兒子呼救聲中含淚救30學(xué)生----------------地震開(kāi)始前,北川縣擂鼓派出所民警李國(guó)林正在擂鼓鎮(zhèn)召開(kāi)轄區(qū)企業(yè)穩(wěn)定工作會(huì)議,突然有一只獅子狗沖進(jìn)四樓的會(huì)議室,朝著大家狂吠,還咬住李國(guó)林的褲管朝門(mén)外拖。突然,大樓晃了兩晃,李國(guó)林明白了:有地震!他大聲呼喊,與會(huì)的八個(gè)人全部涌向大門(mén)邊的廁所,逃過(guò)了一劫。自救成功后李國(guó)林趕到了北川中學(xué),兒子所在的初中部五層教學(xué)樓變成了三層樓,原來(lái)的一樓和二樓都不見(jiàn)了。呼喚中出現(xiàn)了兒子的求助聲:“爸爸,我在這兒,快救我!”可是當(dāng)時(shí)兒子被壓情況較重,李國(guó)林要求幸存人員從容易處挖起,先救外圍的。至當(dāng)日中午,兒子聲息漸無(wú),李國(guó)林卻已經(jīng)成功救出了30多個(gè)鮮活的生命。。。。。。。軍民合一,眾志成城,抗震救災(zāi)災(zāi)感人文章:不放棄不拋棄是一篇關(guān)于抗震救災(zāi)抗震救災(zāi)感人文章的文章,本文是由范文中國(guó)責(zé)任編輯邢楓為您精心挑選,希望本文能幫助到您,感謝本文作者5月16日,汶川地震已經(jīng)過(guò)去了4天。4天來(lái),發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事,不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻,愛(ài),迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間,生死相依;朋友之間,相互激勵(lì);陌生人也挽起手臂。這些故事,讓我們落淚,也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們,只要我們咬牙挺住,只要我們不放棄、不拋棄,希望,就在前方。去世前,她給孩子留下短信5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了……大災(zāi)難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。4個(gè)小時(shí),他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。此時(shí),一個(gè)聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健?!拔铱拗鴮?duì)他說(shuō),馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說(shuō),‘我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住?!瘪R健一邊喊著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,小孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對(duì)巨大的災(zāi)難,埋在廢墟下的孩子,在等待救援的同時(shí),也在用勇氣和堅(jiān)毅,傳遞著生的信心。山上山下,他們相互牽掛大地震襲來(lái)時(shí),重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處?!翱焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著,在兩名女孩子的指揮下,大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山,轟隆隆地垮下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái),前后的路都已坍塌。自救,勢(shì)在必行。入夜,幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上,兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人,都在相互牽掛。第二天,天剛蒙蒙亮,在傾盆大雨中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著,繞過(guò)斷裂的公路,奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道,躲過(guò)一次次余震,走走停停5個(gè)多小時(shí)后,終于見(jiàn)到了救援者?!咀钚虑闆r】5月16日中午,《健康時(shí)報(bào)》記者趙安平給編輯部發(fā)回短信:“北川中學(xué)廢墟中還有微弱的求救聲傳出。目前,現(xiàn)場(chǎng)有幾百名救援人員在清理廢墟,搜救仍在全力進(jìn)行,他們不會(huì)放棄哪怕一絲希望?!薄逗⒆涌熳ゾo媽媽的手》--為地震死去的孩子們而作(感謝作者)孩子,快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走媽媽怕天堂的路太黑我看不見(jiàn)你的手自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走我再也看不見(jiàn)你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也沒(méi)有憂愁沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭你要記住我和爸爸的模樣來(lái)生還要一起走媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友我們說(shuō)不哭哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽媽媽哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子沒(méi)有我的日子你把愛(ài)給活的孩子吧媽媽媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己慢慢德走媽媽我會(huì)記住你和爸爸的模樣記住我們的約定來(lái)生一起走!廢墟中,有為母親一直抱著自己四五個(gè)月的孩子,直到孩子從廢墟中被刨出來(lái)的時(shí)候也緊緊地護(hù)著孩子。孩子還在,而那位母親卻離開(kāi)了人世。母親手中還握著一部手機(jī),上面有這樣一封留言:“親愛(ài)的寶貝,如果你能夠活著出去,請(qǐng)記?。簨寢層肋h(yuǎn)愛(ài)你!”(這是我從電視中看到的,真的很感人,至少我鼻子紅了)一所小學(xué)被夷為平地,從廢墟中,人們看到了這樣一個(gè)景象:一位老師張開(kāi)雙臂,用手臂為懷中的三個(gè)孩子支起了一個(gè)小小的空間。雖然老師和孩子們無(wú)一幸免,但是這位老師的精神卻感動(dòng)了天地。最終,三個(gè)孩子的家長(zhǎng)提議:將這位老師與這三個(gè)孩子葬在一起?。ㄎ覌寢尩耐抡f(shuō)的,確實(shí)很令我震驚)說(shuō)實(shí)話,感人的實(shí)在是太多太多了,比如有位醫(yī)護(hù)人員的老父親病逝了,而他因趕著要上前線,沒(méi)能見(jiàn)到父親的最后一面,他說(shuō):“我不能當(dāng)逃兵”;比如有位護(hù)士長(zhǎng)在一邊搶救傷員一邊向記者說(shuō):“我的孩子就在對(duì)面那所小學(xué)里(那里已成為廢墟),現(xiàn)在還沒(méi)找到!”;震后第100個(gè)小時(shí),有位年輕男子被發(fā)現(xiàn)埋在廢墟中,背上“背”著如山的碎石、碎磚、預(yù)制板,當(dāng)記者問(wèn)到他是如何堅(jiān)持如此之久時(shí),他的回答是:“我不能然我的小孩一出生就沒(méi)有父親”……這樣的事跡還有很多,我也無(wú)法全部列舉,只是希望以上的例子能對(duì)您有所幫助?!八€活著嗎?她在哪,我想見(jiàn)她?!弊蛉?時(shí)許,當(dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí),初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后,蔣德佳哽咽著不停地問(wèn)老師,“廖麗呢?”蔣德佳說(shuō):“事發(fā)時(shí),我只覺(jué)一陣地動(dòng)山搖,想往樓上跑,結(jié)果沒(méi)跑幾步,整個(gè)樓都垮了?!彼诼?tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí),白天已變成黑夜,渾身痛得要命,她想起身,但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住,難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中,一身傷的她好幾次想入睡,但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái),“再疼也要忍住,千萬(wàn)不要睡,你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦?”被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她,自己名叫廖麗,是初三年級(jí)學(xué)生,她和她雖不相識(shí),但聽(tīng)到她的呻吟聲后,擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命,就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為贏得生機(jī),原本不相識(shí)的二人在廢墟里不停地相互鼓勁,最終為官兵叔叔救助贏得時(shí)間。廖麗先被救出,接著她也被救。蔣德佳說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼,將一生無(wú)法忘卻?!泵恳粋€(gè)例子都是值得感動(dòng)的也許你不應(yīng)該叫它故事畢竟故事好象是可以編撰的不是嗎
小魚(yú)愛(ài)嘟嘟1206
從昨日到今日,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝,每一分鐘,都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠,而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上,最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái),而其中一則視頻,更讓我難以忘懷:視頻的第一畫(huà)面,是一座已經(jīng)坍塌的樓房,這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中,一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋,小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧,原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上,依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕,還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合,可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音,想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救,嗓子已經(jīng)變啞了。看到這個(gè)小女孩,我心中很是感慨。四川的大地震,導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣,在瓦礫堆之中無(wú)法自救,如果官兵不及時(shí)搶救他們,這些人民的生命將岌岌可危,受到死神的壓迫。這時(shí),只聽(tīng)一陣大喊:“這里有人!”一群官兵奔跑而來(lái),激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅,大聲叫著:“快來(lái)救我!”一位官兵低下頭,對(duì)小女孩說(shuō)道:“小妹妹,我們正在救你。你不要講話,好好待著,耐心等我們!”小女孩聽(tīng)話地不講話了,眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層,如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器,可能會(huì)使廢墟再度坍塌,危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器,官兵們就圍成一個(gè)圈,趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn),這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn),早已累的不行了??墒?,只要自己松懈一秒,那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)!為了受災(zāi)人民,自己苦點(diǎn)、累點(diǎn),根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念,不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí),小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了,小女孩成功地被解救了出來(lái)。四川8級(jí)地震驚動(dòng)了世界,災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。四川汶川地震發(fā)生后,中國(guó)地震局已啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案。由中國(guó)地震局12人、北京軍區(qū)某部工兵團(tuán)150人和武警總醫(yī)院22人組成的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū),負(fù)責(zé)搜索、營(yíng)救和醫(yī)療救護(hù)任務(wù)。中國(guó)空軍今天派出二十二架軍用運(yùn)輸機(jī),向四川地震災(zāi)區(qū)空運(yùn)六千多名空降兵和四臺(tái)指揮車(chē),執(zhí)行綿竹、安縣、北川地區(qū)的抗震救災(zāi)任務(wù)。民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū),其他救災(zāi)物資正在調(diào)集運(yùn)輸中。而社會(huì)各界人士、中國(guó)多家企業(yè)公司、中國(guó)紅十字會(huì),也在援助四川。面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩,手挽手,心連心的時(shí)候,任何困難都是暫時(shí)的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的關(guān)于四川汶川地震的作文:讓我們?yōu)樗兴离y者默哀5月13日上午,筆者在課堂上提議同學(xué)們?nèi)w起立為四川地震中的死難者默哀一分鐘,并祈愿天佑我中華。下課后,有名同學(xué)告訴筆者說(shuō):他開(kāi)始聽(tīng)到地震的消息時(shí),只是感到震驚,而這次起立默哀,則使他感到了悲痛,甚至都要流淚了這是他人生中的第一次起立默哀。《禮記》說(shuō):“人之所以為人者,禮義也?!泵鎸?duì)死難者,內(nèi)心的同情和哀悼固然重要,但也需要通過(guò)一些禮儀形式表達(dá)出來(lái),以便給那些災(zāi)難中的人們以精神的慰藉和鼓勵(lì)。此外,哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍,而且還可以感染民眾,并凈化自己的心靈。此外,它還告訴活著的人們:我們僅僅是災(zāi)難的幸存者,而在此后不可預(yù)知的天災(zāi)人禍中,我們也有可能無(wú)法幸免于難!毫無(wú)疑問(wèn),災(zāi)難發(fā)生后首要也是最重要的一點(diǎn),就是搶險(xiǎn)救災(zāi)。但直接參與搶險(xiǎn)救災(zāi)的人畢竟是少數(shù),對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),默哀和紀(jì)念以及捐助活動(dòng)可能是最好的參與方式。面對(duì)四川地震災(zāi)難,到目前為止,與網(wǎng)絡(luò)上轟轟烈烈的紀(jì)念活動(dòng)和社會(huì)上如火如荼的捐助活動(dòng)形成鮮明對(duì)照的是,似乎還沒(méi)有看到或聽(tīng)說(shuō)什么像樣的哀悼活動(dòng)和紀(jì)念儀式。這與中國(guó)素有的文明大國(guó)和禮儀之邦的美譽(yù)有些不符。在這里,其他一些國(guó)家面對(duì)災(zāi)難時(shí)的做法,或許對(duì)我們會(huì)有些啟迪。重大災(zāi)難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出地區(qū)政府及其民眾的心理承受能力和災(zāi)害救助能力,所以國(guó)家必然成為人們的主心骨和救護(hù)神。此時(shí),國(guó)旗往往成為聯(lián)系民眾和國(guó)家的情感紐帶?!?·11”事件發(fā)生之后,美國(guó)幾乎家家掛起國(guó)旗、人人緊握國(guó)旗。與此同時(shí),全美不但接連幾天降半旗為死難者致哀,而且此后每年的9月11日,也會(huì)降半旗以示紀(jì)念。2005年“卡特里娜”颶風(fēng)造成了重大人員傷亡,全美同樣是降半旗哀悼。形式雖然簡(jiǎn)單,但“我與美國(guó)同在,美國(guó)與我同在”的精神蘊(yùn)含卻不容小覷。事實(shí)上,舉國(guó)降半旗哀悼重大災(zāi)難中的死難者已經(jīng)成為國(guó)際慣例。比如,俄羅斯前總統(tǒng)普京曾下令全俄,為別斯蘭市劫持人質(zhì)事件和車(chē)臣飛機(jī)失事中的遇難者降半旗致哀;2004年?yáng)|南亞海嘯災(zāi)難中,東南亞各國(guó)幾乎無(wú)不為死難者降半旗。值得注意的是,為其他國(guó)家重大災(zāi)難中的死難者降半旗,還有可能演化為一種國(guó)際交往禮儀。比如,在東南亞海嘯災(zāi)難時(shí),美國(guó)以及不少歐洲國(guó)家,就曾為死難者降半旗。當(dāng)然,更多的哀悼?jī)x式和紀(jì)念活動(dòng)是由民眾自發(fā)組織的。2002年9月11日,賓夕法尼亞州的數(shù)千名民眾自發(fā)聚集在尚克斯維爾的一片野地上,紀(jì)念“9·11”事件一周年。年僅11歲的穆利亞爾波爾扎主持了紀(jì)念儀式,她說(shuō):“人們可以通過(guò)小的方式來(lái)行幫助人類(lèi)的善舉。即使是一個(gè)擁抱,一個(gè)親吻,一個(gè)微笑或一次揮手,祈禱或者為我們所愛(ài)的人默哀,這都會(huì)讓人們感到欣慰,紀(jì)念我們永難忘懷的愛(ài)人?!笔堑模⌒〉陌У炕顒?dòng)或紀(jì)念儀式,不僅是普通民眾力所能及的事情,也是最能表達(dá)同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情況查實(shí)之后,政府能通令全國(guó)降半旗為死難者致哀。最重要的是,讓我們每個(gè)人通過(guò)自己的言行來(lái)為死難者默哀,并告訴仍在災(zāi)難中煎熬的人們:無(wú)論有多么大的苦難和艱險(xiǎn),我們都會(huì)與你在一起!我急等著用分,希望能給我~回答者:hzfjw8-一級(jí)2009-10-1720:37用自己的身體為娃娃撐起生命的天空救助人員發(fā)現(xiàn)時(shí),她已經(jīng)死了,被垮塌下來(lái)的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢(shì):她雙膝跪地,身子前傾,雙手著地支撐身體,成匍匐姿勢(shì),身體被壓的變形,成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛:髞?lái),救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn),有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開(kāi)她身上的廢墟,從她的身下抱出被小被子裹著的孩子,約三、四個(gè)月大,娃娃完好如初,還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查,發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī),屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。手機(jī)在人們中間傳遞著,每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。年輕的母親臨終喂奶5月13日下午,都江堰河邊一處坍塌的民宅,數(shù)十救援人員奮力挖掘,尋找幸存者。突然,一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中,她低著頭,上衣向上掀起,已經(jīng)失去了呼吸,懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭,正在不停地吮吸,紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起,形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)人們小心地將女?huà)氡?,離開(kāi)母親的乳頭時(shí),娃娃立刻大哭起來(lái)??吹脚?huà)氲姆磻?yīng),在場(chǎng)者無(wú)不掩面悲慟?!拔覠o(wú)法想象,一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶,從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出,她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子,或許就是在臨死前,她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”救援醫(yī)生龔晉掩面而泣。抉擇,為救兒子切斷老伴尸體是營(yíng)救廢墟下的兒子?還是要把壓在兒子身體上老伴的尸體切斷?一個(gè)是骨肉,一個(gè)是風(fēng)雨同舟40年至愛(ài)之人。面對(duì)這樣的抉擇,68歲的老人王感強(qiáng)不知道該怎么辦。最后,他作出了此生最艱難的選擇:切斷老伴的身體,把兒子救出來(lái)。最后,兒子雖然被搶救了出來(lái),但沒(méi)能挺到最后。兒子被救出來(lái)時(shí),身上已經(jīng)爬滿了媽媽身體上的蛆。地震后,老王天天找自己的親人,直到兩天后,他才找到了氣息尚存的兒子。于是,他趕緊找來(lái)消防隊(duì)員營(yíng)救。在前天的營(yíng)救中,消防隊(duì)員面臨難題:地形非常復(fù)雜,搶救難度很高,但消防官兵們還是堅(jiān)持著。當(dāng)營(yíng)救步步為營(yíng)的時(shí)候,卻碰到了一個(gè)棘手的難題,老王已經(jīng)死去的老伴卡住了兒子的身體,如果要救兒子,就必須切斷老伴的身體。面對(duì)這樣的選擇,營(yíng)救人員無(wú)法作出決定。老王老淚縱橫,很短時(shí)間他就決定:“搶救活人要緊!”那位切尸體的醫(yī)生安慰老王:“對(duì)不起,我們實(shí)在……”兒子救出來(lái)了,老伴也成兩半了,可最后,兒子還是死了,老伴的尸體也爛在廢墟里沒(méi)能抬出來(lái)。救援人員說(shuō)這些事時(shí),映秀鎮(zhèn)邊上的岷江水“嘩啦啦”流個(gè)不停,像在替老王哭泣,也在替映秀哭泣,那一瞬間,一直自認(rèn)堅(jiān)強(qiáng)的記者忍不住把頭轉(zhuǎn)向一邊……北川1名女子砸腿喝血親手鋸?fù)缺焕?天后獲救一個(gè)結(jié)婚多年仍不敢一個(gè)人睡覺(jué)的“膽小”女人,為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生?是想見(jiàn)到兒子成才的母愛(ài),支持著她!龔天秀說(shuō)):我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時(shí)我午休剛起來(lái),還穿著睡衣,正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),房子又劇烈晃動(dòng)。老公大喊“地震”,然后抓起一件睡衣一邊包我的頭,一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒(méi)有進(jìn)去,樓就塌了。樓塌的時(shí)候,他一直用胳膊護(hù)著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時(shí)什么都看不到,全是灰塵。我們掉在一個(gè)夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了,神志還很清醒。老公一直死死地把我護(hù)在胳膊下。我說(shuō),你松一點(diǎn)。他說(shuō),我可能不行了,估計(jì)要死了。我說(shuō),我們現(xiàn)在安全了,你怎么說(shuō)這樣的話。我一摸他的背,全是血。他的頭肯定被砸了。他要我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃,去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴(yán)一些。要娃走正道。一足不慎,就全毀了。我說(shuō),我曉得。我們倆對(duì)娃一直管得很?chē)?yán)。我會(huì)要求更嚴(yán)格一些。我一直大聲地喊他。開(kāi)始他還答應(yīng),大概半小時(shí)后他就沒(méi)有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。第二天我看到一點(diǎn)亮光,就開(kāi)始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊,要我保存體力。當(dāng)時(shí)想死了算了。但是一想到老公給我說(shuō)的話,我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了,估計(jì)里面形成了血栓。后來(lái)我就摸了一塊磚頭,使勁砸右小腿,小腿被砸爛了,開(kāi)始流血,然后我就把這只腿頂在老公的背上,血從他的背上流下來(lái),我用嘴接著喝。當(dāng)時(shí)被困在里面,我只能這樣才能喝到血。喝了一些血,有力氣了,我接著喊。第二天我能聽(tīng)到外面有人說(shuō)話的聲音,一有動(dòng)靜我就喊。喊一會(huì)喊不出來(lái)了,我就砸腿,然后喝一些血,接著喊。但是外面聽(tīng)不到。外面一點(diǎn)點(diǎn)聲音我就能聽(tīng)到。我聽(tīng)到外面有人說(shuō),這里又垮了,那邊又死了幾個(gè)人。就是沒(méi)有人知道下面還埋了人。后來(lái)麻木過(guò)去了,腿開(kāi)始痛。要不是為了娃,我寧愿不出來(lái),死在里面,也不愿砸自己的腿,太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。第二天估計(jì)快天黑了。我喊了一天,突然聽(tīng)到我們行長(zhǎng)江山的聲音。我當(dāng)時(shí)一下子來(lái)勁了,拼命地大喊。我說(shuō),江山,我在這兒,我是龔天秀,快給我搞點(diǎn)水來(lái)。第三天消防隊(duì)來(lái)了。后來(lái)我知道,是陜西消防總隊(duì)渭南中隊(duì)的人,來(lái)了十幾個(gè)人。他們?cè)谏厦嬉膊桓覄?dòng)。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后,露出了盆子大一個(gè)洞。一個(gè)武警戰(zhàn)士把頭伸過(guò)來(lái),我看到他了,還能碰到他的手。是啊,后來(lái)他們找來(lái)鋸子,把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿,出不來(lái)。我告訴這個(gè)戰(zhàn)士,我把腿砸爛了,還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子,我把腿鋸掉。我是為了娃,我只要能出去,只要有一雙眼睛能看到娃,我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,是我們倆一輩子的希望。把皮肉鋸斷了,筋還連著。我又問(wèn)他們要剪刀。后來(lái)他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個(gè)小時(shí),終于把右小腿弄掉了。爬過(guò)一段距離后,戰(zhàn)士就把我拉出來(lái)了。我非常感激大家來(lái)救我。非常感謝來(lái)自全國(guó)的救援人員。我還想對(duì)正在遭難的鄉(xiāng)親們說(shuō),一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要勇敢,只要勇敢,能出來(lái),一切都會(huì)好的?!九园住魁徧煨悴恢溃谌焖膬鹤油鯘呀?jīng)從成都趕回北川,一直守在廢墟附近。擔(dān)心會(huì)影響龔天秀的情緒,王濤一直沒(méi)出聲。王濤說(shuō),當(dāng)時(shí)消防官兵讓他去找工具。他以為母親是要把壓住的衣服剪掉。直到母親被抬出來(lái),他才知道怎么回事。王濤還說(shuō),他小的時(shí)候,有人持火藥槍搶銀行,母親沒(méi)有退卻,而向后門(mén)沖去呼救,歹徒開(kāi)槍擊中她。幸運(yùn)的是,母親未受重傷,堅(jiān)持沖出呼救,最終歹徒被人們抓住。20、初三學(xué)生馬健雙手刨4小時(shí)廢墟救出女同學(xué)地震前,向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生,現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說(shuō),地震發(fā)生時(shí)自己在3樓的教室上課?!爱?dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕,突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來(lái)。老師慌忙喊我們跑,我們就爭(zhēng)相往門(mén)外涌?!痹谧呃壬蠒r(shí),她感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí),就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?lái),噗的一下壓在她身上。“我心想完了,就什么也不知道了?!辈恢朗裁磿r(shí)候,向孝廉第一次醒來(lái),迷糊著沒(méi)有知覺(jué),但能從縫隙里看到外面的亮光,之后又沒(méi)有了知覺(jué)。第二次醒來(lái)時(shí),天已經(jīng)黑了?!拔夷菚r(shí)非常想念爸爸媽媽?zhuān)蚁耄业每此麄円谎墼偎?。想到這里,又什么都不知道了?!毕蛐⒘潜煌嗤瑢W(xué)馬健喊醒的?!八谕饷婧埃⒘?,你在哪里?我就醒了。他一再說(shuō),你要堅(jiān)持,你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊,馬健就用雙手在外面刨。“我哭著告訴他,馬健,你別走,如果你要走,就等我死了再走吧。馬健說(shuō),我不會(huì)走,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你?!焙髞?lái)向孝廉又慢慢昏過(guò)去,馬健就在外面喊:“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”向孝廉再次醒來(lái),發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),就對(duì)馬健說(shuō):“你使勁拖,別怕把我的手和腳拖斷,只要頭不斷就行?!贝蠹s4個(gè)小時(shí)后,馬健終于把她刨了出來(lái)。這時(shí),馬健的雙手血肉模糊?!八е遥覀兺纯奁饋?lái)。緊接著他就背著我向?qū)W校大門(mén)口走去。剛走到門(mén)口,先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘,我還會(huì)連累馬健,我們兩個(gè)都出不來(lái)了?!薄叭绻隳芑钪欢ㄒ涀∥覑?ài)你”“母親用身體護(hù)住嬰兒,嬰兒被救出時(shí)仍熟睡?!边@是一個(gè)在網(wǎng)上廣為流傳的帖子,一個(gè)未知姓名的母親,用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋,用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒,她留給孩子的最后一句遺言是:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!”搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親時(shí),她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟,人們發(fā)現(xiàn)她身下躺著她的孩子。孩子被仔細(xì)包在一個(gè)紅底黃花的小被子里,大概三四個(gè)月大,被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷,安靜地熟睡。救援醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備給孩子做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!笔謾C(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。那一刻,他張開(kāi)雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生——德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)新華網(wǎng)德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)(四川)5月14日電(新華社記者孫聞、田雨)“那四個(gè)娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒,我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四處,呼嘯而過(guò)的救護(hù)車(chē)最能給人帶來(lái)一絲慰藉,那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。5月13日23時(shí)50分,救護(hù)車(chē)的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生?!拔抑杜歉叨话嗟膶W(xué)生,要不是有他們老師在上面護(hù)著,這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō)?!澳莻€(gè)老師呢?”“唉……他可是個(gè)大好人,大英雄噢!”說(shuō)著,劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者,那是一位男老師,快50歲了。13日一早,設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上,記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來(lái)的?!拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體:臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā),梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂,要給他擦去血跡時(shí),丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng):“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的,咋就變得這么硬??!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!“那天早上他還跟平常一樣,6點(diǎn)就起來(lái)了,給我們的小女兒洗漱穿戴好,帶著她出去散步,然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒(méi)回。女兒還在家里喊著爸爸??!”張關(guān)蓉泣不成聲?!白T老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任,兼著高二和高三年級(jí)的政治課?!迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開(kāi)秀老師說(shuō),“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè),走在校園里的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走,怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?!弊T千秋老師譚千秋女兒譚千秋地震操場(chǎng)上,學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
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遍地是英雄當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。大震中,張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開(kāi)廢墟。直到她遇難的孩子被挖出,聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā):“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí),孩子們都在睡午覺(jué),聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子,而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃,你的臉怎么這么臟???”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥,小心翼翼包裹孩子,“媽媽給你洗干凈?!彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋,好像生怕把孩子弄醒。旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋,讓疼痛阻止淚水傾瀉。13日22時(shí)12分,救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上,死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還,他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著,這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了?!北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說(shuō)?!霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè),走在校園里的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走,生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆:“譚老師,大好人,大英雄噢!”抗震救災(zāi)中,遍地是英雄:崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生,為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi),湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生,卻失去了自己的寶貝女兒;都江堰向峨鄉(xiāng)愛(ài)蓮社區(qū)黨支部書(shū)記王婉民為救學(xué)生和老師,自己87歲的老母被壓在廢墟下無(wú)睱顧及;武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長(zhǎng)涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒,醒來(lái)后立即沖向第一線;巨震突襲之時(shí),都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員,俯身?yè)渖鲜中g(shù)臺(tái),用身體護(hù)衛(wèi)患者;成都千名出租車(chē)司機(jī)自動(dòng)趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員;綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn);成千上萬(wàn)解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械,“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛,為廢墟下的幸存者打開(kāi)生命之門(mén);成都一些血站前獻(xiàn)血的市民排成長(zhǎng)隊(duì)……“板蕩識(shí)英雄”,大災(zāi)大難方顯大仁大義?!耙黄鸹钕氯ァ币粔K水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上。“我心想完了,就什么也不知道了?!边@位13歲的小姑娘對(duì)記者說(shuō),醒來(lái)后,她從縫隙里看到外面有亮光,接著再次昏迷。一個(gè)聲音喚醒了她,那是同學(xué)馬健的聲音?!拔铱拗鴮?duì)他說(shuō),馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說(shuō),我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你。”馬健一邊喊著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,小孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺(jué)不到傷痛的馬健背起孝廉就向門(mén)外走去。剛到門(mén)口,扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險(xiǎn)!“如果晚了幾分鐘,我們兩個(gè)都出不來(lái)了。記者叔叔,你們一定得幫我給馬健頒一個(gè)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)?!毙⌒⒘f(shuō)。12日晚,脫險(xiǎn)后的北川中學(xué)同學(xué)在校長(zhǎng)劉亞春的組織下,男生4人一組,打著手電連夜搜索未脫險(xiǎn)的同學(xué),直到晚上三點(diǎn)半余震頻發(fā)才停下來(lái)。第二天上午,同學(xué)們又協(xié)助武警救援隊(duì)搭帳篷,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。許多學(xué)生到13日下午才吃上第一口飯。同學(xué)們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者,僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學(xué)。同學(xué)袁壘一人就救出6名同學(xué),而他自己則因勞累過(guò)度,在13日凌晨集合時(shí)昏倒在地。14日轉(zhuǎn)移至綿陽(yáng)后,袁壘又和另外5個(gè)同學(xué)成為救災(zāi)志愿者。大震襲來(lái)之時(shí),重慶市兩個(gè)共有55名游客的旅游團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在距汶川50多公里處?!翱焱愤叺钠綁闻埽焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊(duì)伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落,岷江對(duì)面的山轟隆隆地垮了下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái)。眼前的世界霎時(shí)變成了灰色,10米外的事物已不可見(jiàn)。前路坍塌,后路阻斷,四周是震天巨響,“往哪里跑”成為大家爭(zhēng)議的焦點(diǎn)?!翱?、快撤,不要留在這里?!薄傲粼谠?,會(huì)有人來(lái)救我們吧?”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個(gè)字——完了。自救,勢(shì)在必行。入夜,幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上,余九冬、劉曉容則和駕駛員留在山下守望。山下的人時(shí)刻警惕著,山上的人牽掛著為他們“站崗放哨”的兩個(gè)小姑娘。天剛蒙蒙亮,隊(duì)伍就踏上“征程”。傾盆大雨和大地的顫抖中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持、互相鼓勵(lì)。繞過(guò)一段又一段斷裂的公路,狂奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道。突然,岷江水被強(qiáng)余震激蕩而起,兩米多高的大浪讓大家從“泥人”變成了“水人”。男人們找來(lái)一片塑料膠袋,拆開(kāi)攤平頂在頭上,大家圍成一圈,女人和小孩在里面。余震剛歇,隊(duì)伍又開(kāi)拔。走走停停5個(gè)多小時(shí)后,這支隊(duì)伍終于見(jiàn)到了救援者?!耙黄鸹钕氯ナ俏ㄒ坏男拍?,我們從彼此的依賴(lài)、信任、扶持中獲取動(dòng)力?!庇嗑哦瑢?duì)記者說(shuō)。面對(duì)巨大災(zāi)難的三天三夜中,自助助人的動(dòng)人故事俯拾皆是。讓死神望而卻步武警水電三總隊(duì)質(zhì)安科長(zhǎng)涂云已做好了面對(duì)任何慘烈畫(huà)面的心理準(zhǔn)備,然而,眼前的一幕卻一下子打開(kāi)了他淚水的閘門(mén):什邡縣鎣華中學(xué)被埋在廢墟下的16個(gè)孩子,當(dāng)被救援人員告知要少說(shuō)話,保存體力時(shí),立即拿出身邊的課本,默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái),同時(shí)悄悄地相互提醒:“不要睡著了?!鳖B強(qiáng)生長(zhǎng)著的生命或許根本就對(duì)死神不屑一顧。孩子們得救了。劫后余生的孩子沒(méi)有大人們預(yù)想的那樣號(hào)啕大哭。女孩張曼見(jiàn)到老師陳全紅的第一句話就是:“陳老師,我以前做了很多錯(cuò)事,原諒我好嗎?”腿和手指都嚴(yán)重受傷的羅瑤對(duì)抱著她的武警戰(zhàn)士說(shuō):“叔叔,我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復(fù)念叨:“下面還有人……”當(dāng)武警戰(zhàn)士抓住高銀手臂的那一刻,小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能!她在拼盡全力配合營(yíng)救她的人!都江堰市聚源中學(xué)搶救現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)小高銀時(shí),她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板,雙下肢骨折,右腿被別在倒塌的課桌和座椅間,嚴(yán)重變形,上面還壓著一塊大石頭。6個(gè)多小時(shí)的救援,6個(gè)多小時(shí)的“生死時(shí)速”,小高銀一直默默地配合著大人們?!斑@個(gè)女娃兒被抬過(guò)來(lái)的時(shí)候,眼睛睜得大大的,眼神亮亮的,緊咬著下嘴唇?!本墼存?zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)汪能說(shuō)。小高銀明亮的眼神和頑強(qiáng)的一聳,令死神羞愧了,退卻了。在北川縣城的一處廢墟里,倒塌的墻壁實(shí)實(shí)地壓在兩個(gè)死去的大人身上,身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了,斷墻下整整40多個(gè)小時(shí)與死神的抗?fàn)帲歉改赣盟麄兊娜可?,緊緊護(hù)衛(wèi)著孩子的生命之弦?!靶氯A視點(diǎn)”記者所過(guò)之處,到處都能見(jiàn)到廢墟下人們頑強(qiáng)求生,全力配合救援人員救助的情景。生命不怕死!在生命的堅(jiān)強(qiáng)面前,蒼天,愧怍了,收斂起了猙獰的狂風(fēng)暴雨。明天,該會(huì)風(fēng)和日麗,一切都會(huì)好起來(lái)。
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