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        金凱瑞磚家
        首頁 > 消防工程師 > 張海華消防工程師視頻怎么樣

        7個(gè)回答 默認(rèn)排序
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        大花的大呆地

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        挺能吹牛的。

        142 評(píng)論(13)

        太倉(cāng)站沈

        穩(wěn)穩(wěn)老師:記憶宮殿和3D模型是特色,對(duì)消防工程師來說確實(shí)可以起到事半功倍的作用!不管聽誰的課這兩個(gè)課都是必備的。老妖:我覺得課程一般,老師并沒有之前的老師好,換老師有點(diǎn)頻繁了。張海華:講的課也挺好,不過不適合零基礎(chǔ)聽,練習(xí)題感覺有點(diǎn)為了難而難了,尤其是案例分析。黃明峰:講的也不錯(cuò),不過感覺沒有那些機(jī)構(gòu)宣傳的那么神奇,枯燥無味。聽過課的人知道我的意思。幾點(diǎn)建議:1、選擇老師要注意試聽,多對(duì)比,跟其他家多比較一下。2、看服務(wù),不要已開始就那么著急報(bào)名,好好聽課。3、個(gè)人認(rèn)為直播還是效率高一些,當(dāng)然如果沒有時(shí)間也可以看回放。4、不是大機(jī)構(gòu)越貴越好,這個(gè)跟買個(gè)冰箱越貴越好不一樣。

        125 評(píng)論(8)

        宇晨yuchen

        對(duì)的,確實(shí)很厲害

        214 評(píng)論(10)

        anne貝多芬

        市面上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其實(shí)最重要的就是老師了?,F(xiàn)在可以選一下老師明年參加考試。1、現(xiàn)在大多數(shù)考試的考試都是邊工作邊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間有限,現(xiàn)在是在線教育時(shí)代,在線教育更能符合我們的時(shí)間要求。2、現(xiàn)在學(xué)費(fèi)都是交到第三方平臺(tái),有第三方保障,不用擔(dān)心費(fèi)用被騙什么的。3、最重要的還是老師,選擇一個(gè)負(fù)責(zé)任有學(xué)習(xí)方法的老師很重要,盡量多去試聽?zhēng)准业恼n程。不要盲目報(bào)課。4、盡量聽直播課,不僅能督促你到時(shí)間就去學(xué)習(xí),而且能提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)直播課對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)老師的要求更高,因?yàn)殇洸ヤ浺槐殇浀貌缓每梢灾匦略賮?,直播課對(duì)老師的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)變能力要求更高。你說的這個(gè)老師我也是去年看新聞看到的她的課,案例分析是聽她的課過的。

        161 評(píng)論(10)

        遠(yuǎn)離的兔子

        沒有聽過,一直聽的是chinatat的。

        273 評(píng)論(13)

        華鑫綠創(chuàng)

        關(guān)于哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好您可參考以下幾點(diǎn)1,師資力量衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣,首先要看他的師資力量是否強(qiáng)大,他聘請(qǐng)的老師都是什么資歷的,有多少年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。2,行業(yè)經(jīng)驗(yàn)其次要看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)怎么樣,是剛做這個(gè)培訓(xùn)不久,還是已經(jīng)積累了一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是否有實(shí)體店,在該項(xiàng)目的建設(shè)上是否成熟。3,課程設(shè)置該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué),與您個(gè)人時(shí)間是否沖突4,學(xué)習(xí)方法該機(jī)構(gòu)是否有獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法技巧,這種學(xué)習(xí)方法是在其他機(jī)構(gòu)看不到的,一般都是老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

        100 評(píng)論(8)

        快樂糖糖K

        選擇合適的課程要看以下幾點(diǎn):1、課程質(zhì)量首先要有保障。防火篇大篇幅表格需要記憶,要有記憶方法。設(shè)施篇原理需要理解,需要3D模型幫助我們?nèi)ネ笍乩斫狻?、是否有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是否真正的有老師在全程監(jiān)督4、是否有老師答疑。

        350 評(píng)論(14)

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