Leven小萬
你好，根據(jù)你問題的描述！建議您看書的順序?yàn)椤断腊踩夹g(shù)實(shí)務(wù)》→《消防安全技術(shù)綜合能力》→《消防安全案例分析》。復(fù)習(xí)做題由易到難，通過做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡單的題型開始，如先做單項(xiàng)選擇題，難度不大，一般都能做好，這樣可以促進(jìn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)加強(qiáng)自己的信心，受到鼓舞，再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運(yùn)用性的題。如有問題，歡迎咨詢！
燕園小西
本人一次三科考過的消防，根據(jù)各種經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一下應(yīng)該比較全面的，這只是我寫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中的一部分一、學(xué)習(xí)順序。大家都知道：技術(shù)實(shí)務(wù)——綜合能力——案例分析。這一點(diǎn)無須質(zhì)疑但是就這個(gè)學(xué)習(xí)順序，網(wǎng)上也有三種不同的方法1：大部分人是先學(xué)一遍技術(shù)實(shí)務(wù)，再開始綜合能力。然后重復(fù)學(xué)這兩門課，直接把這兩門課學(xué)透了，再去學(xué)案例。這是大部分人的順序。2：有的人是學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)一遍過后不太懂，再接著學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)，把這一門課搞懂之后再學(xué)綜合能力。然后綜合能力再學(xué)好幾遍搞懂，最后去學(xué)案例分析。3：最后有極少部分人會(huì)這樣，學(xué)了技術(shù)實(shí)務(wù)的防火部分，再去學(xué)綜合能力的防火部分，最后再直接去學(xué)案例分析里關(guān)于防火的題目。扭頭回來學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)的設(shè)施，再去學(xué)綜合能力的設(shè)施，然后學(xué)案例分析里關(guān)于設(shè)施的題目。這種方法我也見有人寫過。這三種順序是根據(jù)眾多學(xué)霸的考試攻略整理，你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和情況，選擇適合自己的就行。以下是我自己的理解：1：我感覺（只是我自己感覺），學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，學(xué)歷高的，第一遍就學(xué)習(xí)鄭老師的課，鄭老師的課是公認(rèn)的細(xì)致，講的特別細(xì)，這就類似于上面講的第三種學(xué)習(xí)順序，她把技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力的內(nèi)容很多都一起講，不認(rèn)真聽你根本就學(xué)不懂，不止一次有人跟我說聽鄭老師的課有點(diǎn)聽天書的感覺，連幾個(gè)一年過三科的人也說當(dāng)時(shí)是這樣。2：除了第一種情況，我們大部分人第一遍應(yīng)該學(xué)習(xí)黃明峰或者王峰的課，如果在學(xué)完技術(shù)實(shí)務(wù)之后，有一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，有學(xué)習(xí)的感覺了，可以接上面的方法，去從頭開始學(xué)習(xí)鄭老師的，相當(dāng)于又學(xué)了一遍技術(shù)實(shí)務(wù)，再開始綜合能力，這個(gè)只限于第一遍能有點(diǎn)基礎(chǔ)的，如果感覺什么都沒懂，那你就再接著去學(xué)習(xí)綜合能力。。把這兩科都學(xué)過一遍之后，再回頭學(xué)習(xí)鄭老師的課。大概就是這樣，當(dāng)然了，我寫的整個(gè)學(xué)習(xí)文件很長，不可以能一次全發(fā)在這里。寫下你的，油箱或找你的辦法，傳給你
lifang88322
消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)，明啟學(xué)習(xí)網(wǎng)，有消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)歷年真題詳解
一個(gè)老神仙
先學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》是《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》基礎(chǔ)，如果將實(shí)務(wù)和綜合學(xué)習(xí)好了，案例就簡單了。1、消防工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的安全知識(shí)，涉及到各行各業(yè)、千家萬戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)密切相關(guān)。只有在社會(huì)普及消防法規(guī)和消防科技知識(shí)，提高全民消防意識(shí)，增強(qiáng)全民防范與撲救能力，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)的危害。2、全書分為火災(zāi)危險(xiǎn)、火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)撲救、火場逃生和消防管理共五個(gè)篇章，重點(diǎn)描述了燃燒與爆炸、火災(zāi)危險(xiǎn)性分類、防火防爆原理與措施、滅火原理與方法、滅火器具使用、消防安全設(shè)施使用、初起火災(zāi)撲救與緊急情況處置、火場逃生方法，以及基層消防管理、教育和培訓(xùn)的基本知識(shí)。
xuzhenying
你好！消防工程師要看你的習(xí)慣，可以從簡單到復(fù)雜，這樣看書的效果要好點(diǎn)。每天都要有課程安排，多看視頻幫助自己自學(xué)成才。
陌茉默墨
因?yàn)?a href="/askxf/17/" target="_blank">一級(jí)消防工程師是今年首考，不想建造師可以參考?xì)v年的真題，所以對(duì)消防有點(diǎn)不好著手，但是首要的是要看熟教材，考題都離不開教材的知識(shí)點(diǎn)?？戳讼赖臅銜?huì)發(fā)現(xiàn)消防綜合能力和技術(shù)實(shí)務(wù)很多知識(shí)點(diǎn)是相通的，看完第一本，在看第二本就像是復(fù)習(xí)一樣，而案例分析這是理論知識(shí)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)事例中的應(yīng)用。個(gè)人建議先從技術(shù)實(shí)務(wù)開始復(fù)習(xí)，把兩本基本理論知識(shí)點(diǎn)掌握了，案例分析題就手到擒來了。
多兒的媽咪
《技術(shù)實(shí)務(wù)》是基礎(chǔ)：主要涉及燃燒基礎(chǔ)、建筑防火、消防設(shè)施、其他建筑防火、消防安全評(píng)估。主要針對(duì)基本概念，基本原理、分類組成，滅火機(jī)理，選型與適用以及相關(guān)的設(shè)計(jì)要求，屬于消防工程師考試最為基本的一門入門級(jí)課程。為《綜合》和《案例》奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！毒C合能力》主要涉及法律法規(guī)和職業(yè)道德，建筑防火，消防設(shè)施，消防安全管理、消防安全評(píng)估。主要針對(duì)防火檢查、消防設(shè)施的施工驗(yàn)收、消防檢測、故障分析、維護(hù)保養(yǎng)以及消防安全管理相關(guān)要求。綜合的特點(diǎn)是涉及系統(tǒng)的具體運(yùn)用，需要記憶的檢查項(xiàng)目比較多，屬于比較難學(xué)的科目?！栋咐治觥肥乔皟煽频娜诤吓c運(yùn)用，前兩科學(xué)的好壞的程度直接決定了這門科目的通過情況。這科教材從根本上來說可以不用單獨(dú)學(xué)習(xí)，但是教材有一超級(jí)優(yōu)點(diǎn)，是給出了一個(gè)建筑場景或者一個(gè)模型，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面進(jìn)行分析，給予了清晰的學(xué)習(xí)方向。案例是綜合和實(shí)務(wù)真實(shí)應(yīng)用，它和實(shí)務(wù)和綜合也有對(duì)應(yīng)關(guān)系。比如，實(shí)務(wù)里面某一章節(jié)是講安全疏散、另一章節(jié)是防火間距、防火分區(qū)、汽車庫等等規(guī)范要求標(biāo)準(zhǔn)，但是這些數(shù)字都是很零散的分散的告訴你這是標(biāo)準(zhǔn)要求，案例就是要把這些內(nèi)容糅合到一棟模擬建筑的背景中，讓你挑毛病判斷這棟建筑的消防配置是否負(fù)荷要求，這就是類似于實(shí)際操作。總體來說，三門課程中最簡單的是《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，其次是《消防安全技術(shù)綜合能力》，《消防安全案例分析》則是建立在前兩科的基礎(chǔ)上再加一些規(guī)范規(guī)定，所以復(fù)習(xí)好壞的關(guān)鍵在于《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，而《消防安全案例分析》又是通過考試的關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)案例分析的時(shí)候又離不開技術(shù)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的規(guī)范規(guī)程，因此復(fù)習(xí)順序建議為技術(shù)實(shí)務(wù)→綜合能力→案例分析。
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