注冊(cè)消防工程師先學(xué)什么書(shū)
冬射未至
美妙琴色
先學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)》再學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)綜合能力》最后學(xué)習(xí)《消防安全案例分析》
panrongdong
先學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》是《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》基礎(chǔ)，如果將實(shí)務(wù)和綜合學(xué)習(xí)好了，案例就簡(jiǎn)單了。1、消防工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的安全知識(shí)，涉及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂(lè)業(yè)密切相關(guān)。只有在社會(huì)普及消防法規(guī)和消防科技知識(shí)，提高全民消防意識(shí)，增強(qiáng)全民防范與撲救能力，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)的危害。2、全書(shū)分為火災(zāi)危險(xiǎn)、火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)撲救、火場(chǎng)逃生和消防管理共五個(gè)篇章，重點(diǎn)描述了燃燒與爆炸、火災(zāi)危險(xiǎn)性分類、防火防爆原理與措施、滅火原理與方法、滅火器具使用、消防安全設(shè)施使用、初起火災(zāi)撲救與緊急情況處置、火場(chǎng)逃生方法，以及基層消防管理、教育和培訓(xùn)的基本知識(shí)。
火山紅虎
一級(jí)消防工程師考試三門(mén)課程中最簡(jiǎn)單的是《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，其次是《消防安全技術(shù)綜合能力》，《消防安全案例分析》則是建立在前兩科的基礎(chǔ)上再加一些規(guī)范規(guī)定，所以復(fù)習(xí)好壞的關(guān)鍵在于《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，而《消防安全案例分析》又是通過(guò)考試的關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)案例分析的時(shí)候又離不開(kāi)技術(shù)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的規(guī)范規(guī)程，因此復(fù)習(xí)順序應(yīng)為技術(shù)實(shí)務(wù)→綜合能力→案例分析。
嘚啵嘚啵的sissi
消防工程師考試一共有三科，分別是消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)，案例分析，綜合能力，加起來(lái)差不多一萬(wàn)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。考點(diǎn)紛繁復(fù)雜，是一個(gè)偏文科的證書(shū)考試，需要你花大量的時(shí)間理解、背誦知識(shí)點(diǎn)。這種情況下如果是死記硬背的話，學(xué)習(xí)效果恐怕就不會(huì)很好了，效率會(huì)很低。所以，以自己喜歡的方式去總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。建議您看書(shū)的順序?yàn)椤断腊踩夹g(shù)實(shí)務(wù)》→《消防安全技術(shù)綜合能力》→《消防安全案例分析》。先把基礎(chǔ)打牢，在一步一步的將知識(shí)融會(huì)貫通并且運(yùn)用消防考試的成績(jī)有三年的有效期，也就是說(shuō)考生也可以考慮每年考過(guò)一科，三年內(nèi)考過(guò)三科就能順利取證了，這樣的好處是，能減少平時(shí)學(xué)習(xí)備考的壓力，每年專心攻克1-2科課程，壓力能小一些。
注定孤獨(dú)終X
消防工程師要學(xué)的東西特別多，三本教材1200多頁(yè)，還有十幾本規(guī)范，而每個(gè)考題考的內(nèi)容都有可能覆蓋三本教材以及所有規(guī)范，那么必須所有東西都得弄懂才能考試，基于此選擇機(jī)構(gòu)就得選擇講考點(diǎn)多的，比如建業(yè)網(wǎng)校、北京建業(yè)網(wǎng)校等，主要看背景，報(bào)班主要目的是考試，不是學(xué)習(xí)，所以要擦亮眼睛。
高興兒88
消防工程師考試的路上，有學(xué)霸，有學(xué)渣，有"笨鳥(niǎo)"，有"龜兔賽跑"型考生不管你是那種考生，學(xué)員最不應(yīng)該做的應(yīng)該是下面的5種考生。"白天黑夜顛倒"型考生消防工程師考試中有很多考生是夜貓子，越是到了晚上精神越是好，相反的，到了白天的時(shí)候也就萎靡不振了。這類群體的考生，需要檢討了，看似你平時(shí)花的備考時(shí)間和大家一樣多，但是，你要知道，考試時(shí)間是安排在白天的。如果你的精神狀態(tài)不能快速調(diào)整過(guò)來(lái)，那么你的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了失敗中了。而且熬夜成為了常態(tài)，不僅精神狀態(tài)不好，還會(huì)影響身體和飲食，等不到考試，你就會(huì)看見(jiàn)醫(yī)院的大門(mén)向你招手。"手機(jī)患者"型考生不是因?yàn)槎嗝吹南矚g刷朋友圈、刷微博，也不是有很多朋友在和你聊天，但就是一會(huì)不看手機(jī)就沒(méi)有了安全感。這類考生對(duì)手機(jī)的依賴癥和自我管控力真的很差。試想，自離不開(kāi)手機(jī)，那么又如何能全身心地投入到消防工程師備考中呢?"拖延癥患者"型考生現(xiàn)在越來(lái)越多的人有了"拖延癥"，慢慢來(lái)還有時(shí)間，不等到最后時(shí)刻絕對(duì)不想著提前做好，各種各樣的理由，結(jié)果其實(shí)還是躲不掉的?？偸窍胫哿艘灰o自己放放假，等放完假再做也不遲，其實(shí)呢放完假之后發(fā)現(xiàn)效率也沒(méi)有提高多少，很多很多的時(shí)間都用來(lái)做計(jì)劃用來(lái)想了，實(shí)際行動(dòng)是一點(diǎn)也沒(méi)付出，所以說(shuō)收獲小也是自然而然的。"臆想"型考生"我要每天五點(diǎn)起床復(fù)習(xí)，每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，一定考過(guò)消防工程師!""為什么我學(xué)了那么久還是錯(cuò)了那么多題，我比不上別人，我不該考消防工程師!"整天糾結(jié)在自己的臆想中，惶惶不可終日。這類考生也要當(dāng)心了，想太多浪費(fèi)的不僅是時(shí)間，還會(huì)造成能致人崩潰的精神壓力。有那么多心力不妨投入到學(xué)習(xí)中，或者暢想自己成功后的美好未來(lái)，會(huì)讓你學(xué)習(xí)更有動(dòng)力的。"玻璃心"型考生擁有一顆玻璃心的人，比別人更容易感知到困難的存在。甚至別人的一個(gè)很小的無(wú)心之舉，也有可能被拿來(lái)無(wú)限放大，成為逾越不了的障礙，給心情蒙上陰影，影響消防工程師考試復(fù)習(xí)，這無(wú)異于自討苦吃。消防工程師考試路上節(jié)奏緊迫，復(fù)習(xí)壓力大，如果把時(shí)間都浪費(fèi)在了無(wú)謂的煩惱中，不僅過(guò)程難熬，也很難走到最后。
huayingxiong6
建議您看書(shū)的順序?yàn)椤断腊踩夹g(shù)實(shí)務(wù)》→《消防安全技術(shù)綜合能力》→《消防安全案例分析》。復(fù)習(xí)做題由易到難，通過(guò)做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡(jiǎn)單的題型開(kāi)始，如先做單項(xiàng)選擇題，難度不大，一般都能做好，這樣可以促進(jìn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)加強(qiáng)自己的信心，受到鼓舞，再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運(yùn)用性的題。
crystal85k
總體來(lái)說(shuō)三門(mén)最簡(jiǎn)單的是《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，也是三門(mén)考試科目的基礎(chǔ)，其次是《消防安全綜合能力》，《消防安全實(shí)例分析》是建立在前兩科的基礎(chǔ)上再加了些規(guī)定規(guī)范。所以建議你先看《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》，再學(xué)習(xí)《消防安全綜合能力》。
suibianlaidian
因?yàn)橐患?jí)消防工程師是今年首考，不想建造師可以參考?xì)v年的真題，所以對(duì)消防有點(diǎn)不好著手，但是首要的是要看熟教材，考題都離不開(kāi)教材的知識(shí)點(diǎn)?？戳讼赖臅?shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)消防綜合能力和技術(shù)實(shí)務(wù)很多知識(shí)點(diǎn)是相通的，看完第一本，在看第二本就像是復(fù)習(xí)一樣，而案例分析這是理論知識(shí)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)事例中的應(yīng)用。個(gè)人建議先從技術(shù)實(shí)務(wù)開(kāi)始復(fù)習(xí)，把兩本基本理論知識(shí)點(diǎn)掌握了，案例分析題就手到擒來(lái)了。
趙西法119
應(yīng)該先從綜合能力開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)消防注冊(cè)工程師的主要是安全技術(shù)綜合能力為主要的，涵蓋了技術(shù)實(shí)務(wù)和案例分析的全部?jī)?nèi)容范圍和分析依據(jù)。三個(gè)科目的學(xué)習(xí)是不可分割的，消防是一個(gè)整體，很難單獨(dú)復(fù)習(xí)一科能直接通過(guò)考試的?？忌灰钊肓私庀佬袠I(yè)或者參與過(guò)2015年一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科目之間有很大的關(guān)聯(lián)性的。如果說(shuō)非要從一個(gè)科目開(kāi)始入手的，建議從《消防安全綜合能力》開(kāi)始入手，但是其他科目也是需要了解的，不能說(shuō)只看一本書(shū)就能通過(guò)考試的。
穿風(fēng)衣的貓2012
一級(jí)注冊(cè)消防工程師分為：《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》三個(gè)考試科目。二級(jí)注冊(cè)消防工程師分為：《消防安全技術(shù)綜合能力》《消防安全案例分析》兩個(gè)考試科目。1、《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》是最全面講解精辟細(xì)致，通俗易懂。并且實(shí)務(wù)是基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)。2、《消防技術(shù)綜合能力》有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人看著最輕松，內(nèi)容多為檢查，調(diào)試，驗(yàn)收等。3、《消防安全案例分析》是相對(duì)來(lái)說(shuō)有難度，這科綜合性比較強(qiáng)，需要一定的基礎(chǔ)知識(shí)，先學(xué)習(xí)前兩科，這一科才不會(huì)被繞暈。雖然有這樣的一個(gè)順序在，但是三本之間是相互關(guān)聯(lián)的。第一遍學(xué)習(xí)完之后，再次學(xué)習(xí)的時(shí)候可以循序漸進(jìn)，把知識(shí)的點(diǎn)融會(huì)貫通，這樣備考效果更好。擴(kuò)展資料：“注冊(cè)消防工程師”，是指經(jīng)考試取得相應(yīng)級(jí)別消防工程師資格證書(shū)，并依法注冊(cè)后，從事消防技術(shù)咨詢、消防安全評(píng)估、消防安全管理、消防安全技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測(cè)、火災(zāi)事故技術(shù)分析、消防設(shè)施維護(hù)、消防安全監(jiān)測(cè)、消防安全檢查等消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
帶嘴過(guò)日子
消防工程師考試一共考三科，消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)，百綜合能力，案例分析，每科120分滿，72分及格。消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)是基礎(chǔ)度，主要涉及燃燒基礎(chǔ)，建筑防火，消防設(shè)施，其他建筑防火，消防安全評(píng)知估。主要是為了綜合能力和案例分析奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。綜合能力主要涉及到法律法規(guī)和職業(yè)道德，道建筑防火，消防設(shè)施，消防安全管理，消防安全評(píng)估。需要內(nèi)記憶的檢查項(xiàng)目比較多，屬于記憶性的科目案例容分析就是前兩科的融合和運(yùn)用了
evenmaosir
一級(jí)消防工程師考試分為三個(gè)科目：《技術(shù)實(shí)務(wù)》、《綜合能力》和《案例分析》，三個(gè)科目之間均有聯(lián)系。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)消防的新考生，可以先報(bào)考《技術(shù)實(shí)務(wù)》和《綜合能力》這兩個(gè)科目，這樣備考?jí)毫Σ粫?huì)太大。一級(jí)注冊(cè)消防工程師分為：《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》三個(gè)考試科目。二級(jí)注冊(cè)消防工程師分為：《消防安全技術(shù)綜合能力》《消防安全案例分析》兩個(gè)考試科目?！断腊踩夹g(shù)實(shí)務(wù)》和《消防技術(shù)綜合能力》為客觀題。分為單項(xiàng)選擇題與多項(xiàng)選擇題；單項(xiàng)選擇題每題1分，多項(xiàng)選擇題每題2分；單科試卷滿分為120分，單科及格分?jǐn)?shù)為72分。《消防安全案例分析》為主觀題，六道主觀題為綜合案例分析題型，試卷滿分為120分，單科及格分?jǐn)?shù)為72分。
今夕訪古
本人一次三科考過(guò)的消防，根據(jù)各種經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一下應(yīng)該比較全面的，這只是我寫(xiě)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中的一部分一、學(xué)習(xí)順序。大家都知道：技術(shù)實(shí)務(wù)——綜合能力——案例分析。這一點(diǎn)無(wú)須質(zhì)疑但是就這個(gè)學(xué)習(xí)順序，網(wǎng)上也有三種不同的方法1：大部分人是先學(xué)一遍技術(shù)實(shí)務(wù)，再開(kāi)始綜合能力。然后重復(fù)學(xué)這兩門(mén)課，直接把這兩門(mén)課學(xué)透了，再去學(xué)案例。這是大部分人的順序。2：有的人是學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)一遍過(guò)后不太懂，再接著學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)，把這一門(mén)課搞懂之后再學(xué)綜合能力。然后綜合能力再學(xué)好幾遍搞懂，最后去學(xué)案例分析。3：最后有極少部分人會(huì)這樣，學(xué)了技術(shù)實(shí)務(wù)的防火部分，再去學(xué)綜合能力的防火部分，最后再直接去學(xué)案例分析里關(guān)于防火的題目。扭頭回來(lái)學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)的設(shè)施，再去學(xué)綜合能力的設(shè)施，然后學(xué)案例分析里關(guān)于設(shè)施的題目。這種方法我也見(jiàn)有人寫(xiě)過(guò)。這三種順序是根據(jù)眾多學(xué)霸的考試攻略整理，你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和情況，選擇適合自己的就行。以下是我自己的理解：1：我感覺(jué)（只是我自己感覺(jué)），學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，學(xué)歷高的，第一遍就學(xué)習(xí)鄭老師的課，鄭老師的課是公認(rèn)的細(xì)致，講的特別細(xì)，這就類似于上面講的第三種學(xué)習(xí)順序，她把技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力的內(nèi)容很多都一起講，不認(rèn)真聽(tīng)你根本就學(xué)不懂，不止一次有人跟我說(shuō)聽(tīng)鄭老師的課有點(diǎn)聽(tīng)天書(shū)的感覺(jué)，連幾個(gè)一年過(guò)三科的人也說(shuō)當(dāng)時(shí)是這樣。2：除了第一種情況，我們大部分人第一遍應(yīng)該學(xué)習(xí)黃明峰或者王峰的課，如果在學(xué)完技術(shù)實(shí)務(wù)之后，有一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，有學(xué)習(xí)的感覺(jué)了，可以接上面的方法，去從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)鄭老師的，相當(dāng)于又學(xué)了一遍技術(shù)實(shí)務(wù)，再開(kāi)始綜合能力，這個(gè)只限于第一遍能有點(diǎn)基礎(chǔ)的，如果感覺(jué)什么都沒(méi)懂，那你就再接著去學(xué)習(xí)綜合能力。。把這兩科都學(xué)過(guò)一遍之后，再回頭學(xué)習(xí)鄭老師的課。大概就是這樣，當(dāng)然了，我寫(xiě)的整個(gè)學(xué)習(xí)文件很長(zhǎng)，不可以能一次全發(fā)在這里。寫(xiě)下你的，油箱或找你的辦法，傳給你
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