一般是社會在職的人員和到學校去上學不方便的學員選擇的一種求學方式其含金量不高函授：應該說有兩類，一種是培訓類，一種文憑類，他們的共同點是，培訓機構或學校給你發(fā)放所學專業(yè)教材，學習方式為自學與集中面授相結合，即平時自學，特定時間集中在某個城市（可能是所在省的他有函授站點的城市，也可能是在該機構或學校所在地）統(tǒng)一授課。不同點培訓類呢就是發(fā)相應機構的培訓證書，至于適用范圍可能就不廣了！而文憑類一般都是成人教育的一種學習形式（成人教育有三種學習形式：脫產(chǎn)，夜大，函授），他需要參加全國成人高考，成績達到錄取分數(shù)線者擇優(yōu)錄取，學生在規(guī)定年限內(nèi)學完教學計劃的全部課程，考試成績合格，通過畢業(yè)設計及答辯后，由該校頒發(fā)國家承認其學歷的成人教育畢業(yè)證書；符合學位授予條件的學生可授予相應學士學位。函授原意：按各專業(yè)教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。現(xiàn)在的函授教育以在職、業(yè)余、自學為主，面授為輔，也被稱為沒有圍墻的大學，可以遠程教學，不受空間、時間和地點的限制。函授學習就是學校將教材發(fā)給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。就是自學,沒有面對面的教學函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業(yè)。函授:通過國家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取后,一般在三年內(nèi)有計劃的開設對應專業(yè)的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然后由課任老師出題考試,通過即可。可以說，一般函授的話，只要通過成人高考，畢業(yè)就基本簡單了。函授本科有用嗎？比如有的工作要求你有國家承認的本科證，才給你評職稱，或轉正，而不詳細要求是全日制還是其他教育，這個證就管用?？傊@個用處是要使具體情況而定的?？隙ú蝗缛罩疲詫W考試按理來講比他要好些，認可度要高些，可同樣也跟全日制沒法比。自學考試是硬在考試的難度上。遠程教育和電大當初我也考慮過，但是因為遠程教育我們這里是今后還要考計算機，不合格的話不發(fā)畢業(yè)證，而我們這里函授就沒這個要求。