成考作文要多選擇擅長的表達方式該文章轉載自搜學網：在現階段，作文備考希望通過高密度的寫作訓練達到提高作文水平的目的是不現實的。但也不能完全不寫作文，還是需要壓縮出適當的時間，有針對性地精寫精練精講幾次，在這個過程中把必須讓學生了解并熟練掌握的作文寫作技巧、特點、模式和應該注意的問題，盡可能細致地傳授給學生。首先要讓學生熟練掌握作文的基本要求和相應的寫作技巧。這一方面主要是指：作文的基本要求、作文寫作各個環(huán)節(jié)，如題目、開頭、段落、結尾、選材、詳略、過渡等等的技巧要求，都要符合特殊的評價標準和閱卷老師的閱卷心理。如考題：作文主題一定要在積極向上的基礎上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現。有些有思想有個性的同學為展現自己的深刻、個性和才華，往往在這方面出現失控的現象，結果可想而知。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學生最需要清醒認識的是，不是試驗場，應對應該是以最穩(wěn)妥的辦法，而不要過分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考。如標題：文章題目一定要在能體現主題或表達中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象?？梢詮恼Z言表達方式上下點功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數字、公式、詩詞、套用、流行與時尚等等。如開頭：可以采用開門見山點明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，還可以運用排比手法以加強氣勢，或者用講故事的方式來增加新鮮感。如各段落：每個段落開頭或結尾的一句都非常重要，要盡量做到通過這些句子體現文章的邏輯思路和整體框架，體現清晰的構思路徑。其次，要提醒學生盡可能地選擇自己擅長或適合自己的表達方式。每個學生擅長的表達方式是不一樣的。有的擅長理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長抒情想象，而有的社會生活經歷相對豐富，對現實的認識能力相對較強，他們的語文基礎與語文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達方式也肯定不相同。作文一定要求學生選擇適合他們自己的表達方式，要提醒學生盡可能地不要強迫自己選擇不適合自己的表達方式。擅長抒情的抒情，擅長議論的議論，當然能力全面的自然要根據題目的要求找到自己最好的表達方式。特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，搜學網所提供的考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。成考作文審題立意的心得教你幾招2008-05-31來源：作者：責任編輯：評論0條在語文復習中，部分考生對寫作有畏難情緒。本文僅就審題、立意和寫作心理幾個問題談一些看法，以助考生攻關。關于審題審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應注意以下三個問題。一、要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發(fā)出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續(xù)寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰(zhàn)也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續(xù)寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優(yōu)勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應和感受，表現時代精神。二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件。例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業(yè)余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：只寫你的一種業(yè)余愛好。字數不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。三、審題要為立意作好準備。立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發(fā)生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會；也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等?？傊?，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中。考生應強化審題意識，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習慣。關于立意立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點（立論）。立意的原則是聯(lián)系實際，即聯(lián)系社會現實和考生自己的工作、生活、思想實際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個環(huán)節(jié)。審題是寫作的前提，立意是寫作的關鍵，也是寫作的難點。為此，考生在立意中應注意以下兩個問題。一、要全面分析題目，準確理解題意。尤其是給材料作文，要認真閱讀材料，辨析其多層意義，在把握主要矛盾的基礎上準確立意。例如，習作：據報載，今年某大學對全校學生進行了一次語文水平達標測試。在這次稍稍高于中學語文水平的測試中，達到及格線最多的是本科生，也僅有60％，最少的是博士生，才有30％。一位比較優(yōu)秀的本科生留校作助教，為一位研究生導師整理書稿。書稿送到出版社沒幾天就被退了回來，原因很簡單，出版社的編輯只粗粗瀏覽了一遍，就發(fā)現了200多個錯別字。針對上述材料，寫一篇不少于700字的議論文，題目自擬。這是一個易于引人思考的論題。有的考生從“語言文字是一個民族文化重要組成部分”談起，立論為“提高全民族的文化素質”，雖然立論面過寬，論述易流于空泛。也有的考生沒有認真閱讀材料，劈頭就說：“堂堂的中華民族，一個擁有十二億人口的大國，居然只有屈指可數的少得可憐的那么一點人漢語水平過關?！边@樣粗心，而且?guī)в星楦卸▌菀馕?，寫下去必然偏離題意。有些考生從大學生應具備的知識結構入手，立論為“提高大學生的語文素質勢在必行”。這就準確地理解了題意抓住了主要矛盾。由于立論集中、鮮明，論述會針對性強，有說服力。二、要重視立意能力的訓練和發(fā)揮。立意是一個綜合運用觀察、分析、綜合、想象、聯(lián)想等多種能力的思維表達過程。考場作文的一個特點是在可寫性與可發(fā)揮性之間的空間比較大。因此，考生應從訓練思維能力入手，提高立意能力，并在考場上得以發(fā)揮。一是思維的廣泛性訓練，多角度立意。所謂角度，就是觀察、分析事物的著眼點，也是文章立意、構思的出發(fā)點。各種事物本來就具有多義性?！耙粯涿坊ㄈf首詩”。同一個題目，同一個材料，從不同的寫作意圖出發(fā)，可以從不同的側面去把握，就會從中提煉出不同的思想意義?？忌谀玫筋}目時，要廣開思路，選一個自己理解清楚、體會深刻、有話可說的角度去立意，鋪陳成文。思路越開闊，立意的角度就越多，立意的選擇余地也越大。例如，1995年成人高考作文：《中華人民共和國廣告法》自今年2月1日實施以來，引起了社會各界的極大關注。僅中央電視臺就清理出必須停播和須作修改的廣告近300條，其中主要是食品、藥品、化妝品方面的廣告。請以《小議虛假廣告》為題，寫一篇不少于700字的議論文。這是一個反映社會現實的論題，立論也要從現實出發(fā)。認真分析題意所涉及的各個方面，立論可以采用的角度有：廣告從無法到有法的立法角度、虛假廣告帶來的不良風氣和其他負面效應的角度、虛假廣告嚴重地損害了群眾利益的角度等。題目中的“小議”正是提醒考生，只需選擇一個角度進行論述即可。根據經驗，考場作文不宜數次變換立意角度，更要防止思路散亂，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。二是思維的深入性訓練，立意力求深刻。成人高考作文命題與社會現實聯(lián)系緊密，要求文章要有一定的思想高度和理論高度，大多立意應具有時代氣息，體現時代精神。例如，成人高考1989年和1996年的作文都是給材料命題作文，都是在擺出一些社會現象之后，要求考生針對這些現象立論為文，前者題目是《從公用電話亭被損壞談起》，后者題目是《從語言文明說起》。兩篇作文都要求寫議論文，題型都應該是引申聯(lián)想類。這類作文切忌就事論事，而要求考生能夠由表及里，透過現象看到本質。有的考生不明題意，在文中大談公用電話亭的造價如何高，“都是鋁合金的呀！”這樣寫下去是不會深刻的。這兩次作文的論證方法、邏輯層次也可以雷同，但兩篇文章立論的高度應有所區(qū)別。如果說前者的文章可為“社會公德”，后者則當為“社會主義精神文明建設”了。在醞釀立意中，對題目或材料中已有的表層意義要準確理解，對其深層含義也要深入發(fā)掘。一些考生怕語文，說“語文是汪洋大?！?，更怕作文，說寫作文“摸不著脈”。于是有的寫幾篇不行就背幾篇范文當“葫蘆”想等到考場再去“畫瓢”；有的寫了寫又覺得水平低，不敢交老師；有的干脆“不管它，到時候再說”……這些情況說明寫作中的心理因素是不能忽視的，考生應當具備良好的寫作心理。首先，要克服畏難心理，充分看到自己的優(yōu)勢，增強寫作的自信心。寫作具有明顯的綜合性。文章并不單純是文字技巧的產物，而是作者的思想水平、認識能力、生活閱歷、理論造詣、詞章修養(yǎng)、寫作心理等方面的綜合體現。事實上，沒有一個考生在上述幾個方面是空白，也就是說，每一個考生都具備一定的寫作素質，都有自己的優(yōu)勢和不足，在寫作的復習考試中，要揚長避短。寫作是一種艱苦的勞動，為了寫好一篇文章而絞盡腦汁，絕不是夸張。寫作毅力是整個寫作中的心理支柱。在練習寫作中要有毅力。寫作毅力具體表現為堅持性，即堅持寫完一篇文章和堅持多寫文章。有的考生在備考中一篇又一篇地寫，往往背若芒刺，有時真出了一身汗。考試以后他們切實體會到，任何成績的取得都要付出艱苦的代價，寫作的確是“成如容易卻艱辛”。其次，要克服僥心理和放棄心理，做好寫作的充分準備。一要關心國家大事和社會動態(tài)，認真學習和理解黨和國家的方針政策，注意自己工作和生活中的啟示，不要“兩耳不聞窗外事，一心只做模擬題”。二要有意識地把《復習考試大綱》中規(guī)定的基本課文作為學習寫作的范本。把新聞記者課文和寫作練習結合起來，學會吸取課文中的精華以充實自己的寫作素養(yǎng)。可根據四種文體的寫作要求，選擇相應的課文作為重點去學習、體味，逐漸把課文的立意、取材、布局、表達等運用到自己的寫作中去。三要適當積累一些寫作素材。四要自己動手寫文章。寫作考試考的是能力，能力是不能傳授的，提高寫作能力的唯一途徑是寫作實踐。寫作心理是個“軟件”，一般地說，屬于非智力因素，但在復習和考試中起著重要作用。心態(tài)平衡，會成為寫好文章的支柱；反之，則會增加潛在的壓力。魯迅先生說得好：“文章得失不由天?！笨忌鲃拥貙W習寫作，保持良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，是完全可以寫出好文章的。寫好成考作文注意關注五個方面學習方法作者：本站來源：網絡發(fā)布時間：2006-9-2012:37:54發(fā)布人：admin近年成人高考作文中話題作文比較常見，考生在應對該類作文時，常見問題主要有五類，以2004年成人高考作文為例加以說明。2004年成考作文卷為60分，要求以“期待”為話題，寫篇不少于600字的文章，韙自擬，立意自定，文體自選（除詩歌外）。筆者對部分學生的答卷統(tǒng)計發(fā)現，作文高分段60—51分間的很少，大半考生在36—50分之間，約三成考生作文得分在35—28分之間。對“期待”這個話題，考生有話可說，一般都能扣題，有中心，有內容，層次清楚，抽樣及格率75%（其中及格的98人，占07%）?！镀诖?008年奧運》，《期待和平》，《期待祖國統(tǒng)一》，《期待成功》等較常見。有的考生擬出關系性題目，把“期待”的內容擴展和深化了，如：“期待并努力”，“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式，也有少量議論文、記敘文、散文，有以書信形式回答媽媽的期待，有個別考生用寓言形式展開話題。從試卷看，常見問題多內容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關注下列五方面：要關注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關注，頭腦空空，以致作文內容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道，有學生作文題為《期待澳門回歸》，讓人哭笑不得。要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導致作文內容貧乏、語匯不豐富，文字不生動，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。要提高綜合表達能力。有的考生不會根據內容選擇相應的表達方式，更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意，導致文章干巴巴的，語言沒有表現力。要加強語言基本功。閱卷中發(fā)現，一些考生的作文中病句、錯別字較多，標點不規(guī)范，有人甚至給題目加上書名號，書寫潦草，一些常用字都寫錯了。如：難到（道）、必（畢）竟、保（寶）貴、沖（充）電、由終（衷）、抱（報）答、不在（再）出現、可望在而不可極（即）、有條步穩(wěn)（不紊）等。病句如：“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”，“往往走在大街上，會看見……”、“雖然她沒有在經濟上給我們的不多，但父親……”。要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現代文閱讀中，12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達，考生普遍失分很多?！捌诖边@個話題貼近考生生活，內容廣泛，有多種寫作角度。由于題意明確，大家有話可說，文章大都切題，但有考生用平?？催^或寫過的文章往里套，不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經有那么一片森林”，想必是同一班的學生學過或練過的文章，內容都一樣，連結構語言都很相仿。這就提示考生只有扎扎實實地學習，全面落實大綱要求，重視知識的遷移，多讀、多練，才有望通過成人高考，步入成人高校繼續(xù)深造?！皩懞贸煽甲魑淖⒁怅P注五個方面”版權歸作者所有；轉載請注明出處!閱卷老師點評07成考作文貼近生活--------------------------------------------------------------------------------2008年8月31日來源：網絡綜合-2007年成人高考正在閱卷中，語文高級教師黎老師認為，今年總分為70分的大、小兩篇作文既貼近日常生活，又貼近學生自身生活，讓學生有廣泛的發(fā)揮空間。小作文降價月餅的思考今年小作文滿分20分，題材是“中秋節(jié)當日，北京各大超市紛紛拋售名牌月餅。節(jié)前7元1塊的月餅，最低賣到5元，月餅的銷售量超過節(jié)前的5倍?！币罂忌痛耸聦懸黄簧儆?00字的短文。黎老師認為，這篇作文題反映的是社會問題，高檔包裝造成的浪費、高利潤帶來的節(jié)后拋售都可以成為考生關注的角度。如果考生從節(jié)前節(jié)后的商機角度來寫，也能得到分數，但沒有思想升華，很難得到高分。從題目給的材料來看，考生要抓住節(jié)前節(jié)后的銷售量和價格差異這一要點。如果沒有認真審題，一看到“月餅”就動筆，寫成中秋節(jié)的親情等就會跑題。月餅本身很便宜，但有的廠家包裝卻很奢侈浪費，吃月餅的時候又要扔掉包裝，造成資源浪費，但市場經濟靠市場價格來調節(jié)，如果消費者都實事求是不追求表面的高檔和豪華，就不會出現這種浪費?？忌绻軓脑嘛瀮r格上的差異看到映射出的社會問題，一般就能寫好這篇作文。大作文文體可自選今年大作文滿分50分，要求考生以“新我與舊我”為話題，寫一篇不少于600字的文章。黎老師認為，寫大作文時，考生主要從自己角度考慮，如果寫別人也可以。從文體來看，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫記敘文時，最好的方式是采用夾敘夾議的寫法?？忌梢詫戇^程，舊我是什么樣的，新我是什么樣的，中間再加上自己的議論，議論時代的進步、自己的感悟等。如果考生一味地敘述自己，或是議論得太空，就不會得到理想的分數。寫成記敘文時，要寫自己的一些認識，而后通過這些認識思想得到升華，這就是敘述中的議，要說出“為什么”，以及自己是怎么認識理解的。議論在文中要起到畫龍點睛的作用，敘述的內容是以前怎樣，以后怎樣的實質內容，必須在“新”和“舊”上濃墨重彩，要看出新和舊的區(qū)別。所用材料要有變化，思想要有變化，作文的題眼在新和舊上，內容則是圍繞“我”。思想轉變、閱歷轉變等都可以作為新和舊的素材。角度從生活、工作、思想上集中談一點即可。根據大作文的材料要求，考生也可以寫成議論文，論點可以是“超越舊我，才能塑造新我”、“挑戰(zhàn)舊我，才能夠造就新我”等，這些論點的前提是挑戰(zhàn)舊我、戰(zhàn)勝舊我。寫作時要有內容，要有論據，從這個角度說，就可以不寫自己了，像魯迅先生就有個“新我”的問題，他原來憤世嫉俗，后來拿起筆來戰(zhàn)斗，不再彷徨了。如果考生寫議論文的話，很多材料可以用，不一定要拿自己做論據。這個題目給考生很廣闊的寫作空間，所以題目可圈可點，其中之一就是文體比較靈活。寫成議論文時，文章內容也要有突破，要有新和舊轉換的條件。這個題目表面看和時代沒有關系，其實深層次與現實緊密相連?，F在一些年輕人比較浮躁，很少能坐下來分析自己，認識自己；很少回憶過去、分析過去，不去想自己的定位。這個題目可以幫助年輕人正確審視自己?？忌绻驹跁r代的高度上，會發(fā)現要不斷更新自己，生活的道路才能走得更遠更寬。這個題目促使年輕人沉下心來，在認識自己過去的同時思考未來，具體是對過去的認識，對現狀的分析，對未來的展望。寫好成考作文的五個關鍵點近年成人高考作文中話題作文比較常見，考生在應對該類作文時，常見問題主要有五類，以2004年成人高考作文為例加以說明。2004年成考作文卷為60分，要求以“期待”為話題，寫篇不少于600字的文章，韙自擬，立意自定，文體自選（除詩歌外）。筆者對部分學生的答卷統(tǒng)計發(fā)現，作文高分段60—51分間的很少，大半考生在36—50分之間，約三成考生作文得分在35—28分之間。對“期待”這個話題，考生有話可說，一般都能扣題，有中心，有內容，層次清楚，抽樣及格率75%（其中及格的98人，占07%）?！镀诖?008年奧運》，《期待和平》，《期待祖國統(tǒng)一》，《期待成功》等較常見。有的考生擬出關系性題目，把“期待”的內容擴展和深化了，如：“期待并努力”，“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式，也有少量議論文、記敘文、散文，有以書信形式回答媽媽的期待，有個別考生用寓言形式展開話題。從試卷看，常見問題多內容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關注下列五方面：要關注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關注，頭腦空空，以致作文內容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道，有學生作文題為《期待澳門回歸》，讓人哭笑不得。要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導致作文內容貧乏、語匯不豐富，文字不生動，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。要提高綜合表達能力。有的考生不會根據內容選擇相應的表達方式，更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意，導致文章干巴巴的，語言沒有表現力。要加強語言基本功。閱卷中發(fā)現，一些考生的作文中病句、錯別字較多，標點不規(guī)范，有人甚至給題目加上書名號，書寫潦草，一些常用字都寫錯了。如：難到（道）、必（畢）竟、保（寶）貴、沖（充）電、由終（衷）、抱（報）答、不在（再）出現、可望在而不可極（即）、有條步穩(wěn)（不紊）等。病句如：“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”，“往往走在大街上，會看見……”、“雖然她沒有在經濟上給我們的不多，但父親……”。要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現代文閱讀中，12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達，考生普遍失分很多?！捌诖边@個話題貼近考生生活，內容廣泛，有多種寫作角度。由于題意明確，大家有話可說，文章大都切題，但有考生用平?？催^或寫過的文章往里套，不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經有那么一片森林”，想必是同一班的學生學過或練過的文章，內容都一樣，連結構語言都很相仿。這就提示考生只有扎扎實實地學習，全面落實大綱要求，重視知識的遷移，多讀、多練，才有望通過成人高考，步入成人高校繼續(xù)深造。