讀那個(gè)學(xué)校真的沒有用！我有很多同學(xué)都很后悔上三本的！花錢，也找不到工作！有錢不如出國(guó)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在留學(xué)也很正常了！留學(xué)小貼士:據(jù)統(tǒng)計(jì),目前在日外國(guó)留學(xué)生的總數(shù)為117927人,其中中國(guó)留學(xué)生為74292人,占在日外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的63%日本文部科學(xué)省負(fù)責(zé)留學(xué)生事務(wù)的織田雄一曾說(shuō),如果沒有來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生,日本的留學(xué)生事業(yè)就難以發(fā)展不僅如此,日本教育界人士也不止一次表示傾向于優(yōu)先招收中國(guó)留學(xué)生2008年1月,日本前首相福田康夫在施政演說(shuō)上提出,到2020年,日本將努力接收30萬(wàn)外國(guó)留學(xué)生到日本留學(xué)深造該提案發(fā)表后,日本各相關(guān)部門開始制定一系列措施(包括改善入學(xué)考試,入國(guó)簽證等方面的標(biāo)準(zhǔn),放寬政策限制,大幅度增加用英語(yǔ)授課的課程,推動(dòng)留學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)工作等),在政策方面為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)從日本國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的形勢(shì)來(lái)看,日本人口結(jié)構(gòu)近年來(lái)發(fā)生了很大變化,高齡化和少齡化的社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)成為不可忽視的事實(shí)按照這一趨勢(shì),到2020年,社會(huì)勞動(dòng)力缺口將達(dá)1000萬(wàn)人適齡青年的減少,使日本高等教育在2007年已經(jīng)進(jìn)入了"全入時(shí)代"也就是說(shuō),日本高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生容納量達(dá)到了應(yīng)屆高中畢業(yè)生(18歲人口)全部上大學(xué)學(xué)習(xí)都可以容納的規(guī)模一些私立大學(xué),甚至招生名額出現(xiàn)空缺,生源不足使部分大學(xué)面臨著倒閉的危險(xiǎn)因此,從日本社會(huì)自身的生存和發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求來(lái)看,引進(jìn)大批留學(xué)人才也是其重要戰(zhàn)略措施之一吸引更多的外國(guó)人到日本讀書,畢業(yè)后在日本就業(yè)的計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生優(yōu)勢(shì)專業(yè)：從目前在日本的7萬(wàn)多中國(guó)留學(xué)生來(lái)講，因?yàn)槲覈?guó)到日本去的留學(xué)生，改革開放以來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有16萬(wàn)多人了，目前在那里學(xué)生的有7萬(wàn)1千多人，有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。在改革開放初期，到日本留學(xué)的我國(guó)的留學(xué)生主要以學(xué)習(xí)理工科為主，比如在1985年以前的時(shí)候，學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)生也就是15%，不到20%，隨著我們國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才需求的多元化，所以到外邊留學(xué)學(xué)習(xí)文科的人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)生數(shù)量增加。要是覺得有興趣可以到韓日聯(lián)合交流會(huì)的網(wǎng)站上去看一下！學(xué)校很多的！可以選一下！