現(xiàn)在全日制自考本科助學(xué)班招生火熱，人云亦云，在這里我只想用良心表達(dá)我的觀點，同時也歡迎大家發(fā)表自己的觀點意見及問題首先，自考不是騙人的，它是國家的政策，相關(guān)法律條文都是有的，自考的學(xué)歷是國家承認(rèn)學(xué)信網(wǎng)可查的，社會認(rèn)可的。其次自考的全稱其實是高等教育自學(xué)考試，它分很多種，有自考、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、電大，函授，含金量依次降低，全日制本科助學(xué)班是自考的特有形式。重點說一下全日制本科助學(xué)班是自考的特殊形式。對此很多人把自考和成人教育成人高考混為一談，誤解自考，同時很多人也把全日制本科助學(xué)班和社會上的培訓(xùn)機構(gòu)，業(yè)余制的自考混為一談，誤解全日制本科助學(xué)班。高考1977年恢復(fù)，自考是1981年從國外引進，全日制本科助學(xué)班是1998年成立。全日制本科助學(xué)班是當(dāng)時教育部鑒于盡管高等院校一再擴招，每年仍有不少學(xué)生由于種種原因達(dá)不到高校的錄取分?jǐn)?shù)線或達(dá)到自費線而交不起昂貴的贊助費而失去接受高等教育的機會，于是出臺了一個規(guī)定，允許部分省市少數(shù)教育部直屬重點大學(xué)將一部分低于高校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生招到學(xué)校來，按照正規(guī)本科生進行同樣的培養(yǎng)，學(xué)生通過四年學(xué)習(xí)，各科考試合格，同樣發(fā)給其本科文憑，這種辦學(xué)形式與正規(guī)本科生一樣采用全日制的培養(yǎng)模式，所以稱之為“全日制本科助學(xué)班”，簡稱“本科助學(xué)班”。即：利用高校雄厚的師資力量、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科研試驗條件、全日制授課，規(guī)范化的“寬進、嚴(yán)管、優(yōu)出”的辦學(xué)形式。獨家解說一下，全日制本科助學(xué)班的的學(xué)生，本質(zhì)是自考生，拿的畢業(yè)證是自考本科學(xué)歷，但是實際上已經(jīng)和統(tǒng)招的大學(xué)生一樣，在校待遇和統(tǒng)招本科生一樣，資源共享，和統(tǒng)招本科生的培養(yǎng)模式是一樣的，學(xué)校的師資力量，教學(xué)條件，硬件軟件措施及學(xué)生管理，后勤服務(wù)都是共享、一樣的，學(xué)校統(tǒng)一辦理學(xué)生證，校園一卡通。自考生和統(tǒng)招本科生一樣參加學(xué)生會及社團活動還有軍訓(xùn)開學(xué)典禮，有權(quán)參加學(xué)校的學(xué)術(shù)研究，有權(quán)參加校園內(nèi)的各種活動比賽、評比，可以評選三好學(xué)生，獎學(xué)金，可以申請入黨。總之全日制本科助學(xué)班的學(xué)生本質(zhì)是自考生，但是管理模式上，學(xué)習(xí)待遇上和統(tǒng)招本科生是無差別管理，也就是說自考生實際上就是大學(xué)生了。自考生是以寬進嚴(yán)出，非統(tǒng)招的形式進入大學(xué)學(xué)習(xí)的，他們享受高校雄厚的師資力量、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科研試驗條件，及規(guī)范化嚴(yán)苛的管理模式，享受一流的校園文化氛圍和育人環(huán)境。重點說一下自考生的管理模式，普通本科大學(xué)的學(xué)生，一個學(xué)期是見不到幾次班主任的，輔導(dǎo)員也是少見的，但是助學(xué)班的學(xué)生每天都看見看見班主任和輔導(dǎo)員，每天班主任會督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，管理模式和高中可以相提并論，因為畢竟助學(xué)班的學(xué)生相對統(tǒng)招學(xué)生底子較差，基礎(chǔ)較薄，所以學(xué)校為督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)，管理模式會嚴(yán)苛一些。重點說一下，本科助學(xué)班只是一個環(huán)境良好的平臺，它只提供一流的育人環(huán)境，學(xué)生在這個環(huán)境中發(fā)展的怎么樣，學(xué)生能否學(xué)到真本事，將來在社會有沒有競爭力，得看學(xué)生個人的自覺性，自律性和努力程度。