舉例說明：某考生報名參加課程《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想》的網絡助學綜合評價。該門課程的學習任務是：學習時長：學習課件時長達6小時。知識點測評：完成該課件包含的50個知識點測評試題。階段測評：完成該課程的4套階段測評。綜合測評：在參加國家統一筆試前，參加該課程的綜合測評。學習表現：考生的學習過程中的課堂出勤情況、作業(yè)完成情況以及政治思想表現作為學習表現分的評分依據。該生實際學習情況及過程性評價成績：（1）該生課件學習時長為6小時，則該考核項成績?yōu)椋?0分。（2）該生總共完成了48個知識點測評試題，其中正確了45個，則該考核項成績?yōu)椋?分。（3）該生完成了四套階段測評試題，各套試題的成績分別是：階段測評一：第一次75分第二次93分階段測評二：第一次83分第二次95分階段測評三：第一次75分第二次95分階段測評四：第一次80分第二次93分取每套階段測評的最高分，分別是93分、95分、95分、93分；則該考核項的成績?yōu)?2分。（4）該生參加了綜合測評，取得了92分的成績，則該考核項的成績?yōu)椋?分。（5）該生面授活動課堂出勤為全勤，作業(yè)完成情況良好，政治品德方面無不良行為。因此，學習表現的成績?yōu)?5分。因此，該生過程性評價成績?yōu)?10+5+92+6+15=02分。該生本課程的最終成績：（1）如果該生國家統考筆試成績?yōu)?6分，則《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想》的最終總成績如下：課程最終成績=過程性評價成績×30%+國家統考筆試成績×70%=02×30%+46×70%=706分，四舍五入后，該生本課程最終成績?yōu)?1分。（2）如果該生國家統考筆試成績?yōu)?2分，則《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想》的最終總成績如下：課程最終成績=過程性評價成績×30%+國家統考筆試成績×70%=02×30%+62×70%=906分，四舍五入后，該生本課程最終成績?yōu)?2分。