亮點一：發(fā)揮自考開放教育的優(yōu)勢，加強自學考試與其他高等教育形式的溝通，實現資源共享，優(yōu)勢互補。積極探索自考與其他高等教育形式的結合點，既是形勢的發(fā)展需要，也是吸引在籍生參加自考的重要舉措。根據新形勢下自學考試發(fā)展的需要，湖北自考辦進一步加強與普通高校的合作，共同推進自學考試應用型專業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展本科教育。同時擴大與高、中等職業(yè)教育的銜接，大力實施自考專升本工程，為在校學生提供學歷提高和雙學歷學習的機會，共同構建高等教育立交橋，滿足了人們接受高等教育的需求。亮點二：轉變作風，深入基層，開展宣傳調研工作，進一步擴大自學考試的社會影響，增強自學考試的吸引力。配合國家出臺的自考政策和我省自考改革新舉措，下基層、進學校，大力開展自考宣傳調研活動。湖北省自考辦成立了以辦公室領導為組長、副組長，有關業(yè)務科室負責同志為成員的自考宣講調研活動領導小組，負責宣講調研活動的策劃、計劃制定以及組織實施。近年來，湖北省自考辦共抽調近百名（人次）干部，組織3個“自考調研宣講團”深入全省50所高校和11個設區(qū)市、50多個縣（市、區(qū)）及部分農村開展自學考試專升本教育助學政策專題講座和自考宣傳調研活動。召開現場報告會、座談會、考生現場咨詢會60余場，發(fā)放宣傳材料8萬多份，直接接受宣講咨詢的人員達10萬多人次。通過開展宣傳、咨詢和調研工作，大力宣傳高教自考的特點和優(yōu)勢，引導更多的有志青年加入到自考的行列，走自學成才之路。亮點三：湖北自考辦本著“一切為了考生，為了考生的一切”的原則，為考生著想，解決自考生的實際問題。自考學習周期長，難度大，許多人在職自學，學習環(huán)境復雜，自考生需要付出比他人更多的心血和汗水。為此需要給予他們真誠關心和熱情支持，特別是要為他們解決實際問題。湖北自考辦竭力為考生辦實事、解難事。簡化報考程序，創(chuàng)新報名方式，實行網上報名。在湖北自考網上開通網上咨詢、輔導欄目，方便考生學習。同時，重點做好對自學考試畢業(yè)生的就業(yè)指導，為自考畢業(yè)生與用人單位牽線搭橋。2004年,湖北省自考辦與省人事廳人才流動中心聯合下發(fā)了《關于高等教育自學考試和學歷文憑考試畢業(yè)生進入人才市場就業(yè)的實施意見》，為自考畢業(yè)生進入人才市場創(chuàng)造良好的外部條件，增強了自考生的學習信心。亮點四：繼續(xù)完善有利于考生的組考形式，實施考點下延工程，方便考生參加自學考試。20多年來，我省自學考試考點絕大部分設在設區(qū)市政府所在地，其目的是為了較好地掌握情況，便于集中統一管理考場。弊端是增加了考生考試成本（時間成本、經費成本和心理成本），在一定程度上制約了自學考試的發(fā)展。為吸引更多的農村和邊遠地區(qū)的社會成員參加自學考試，湖北省自考辦實施考點下延工程，規(guī)定人口在40萬以上的縣（市、區(qū)）或考生人數500名以上的縣（市、區(qū)）政府所在地都可設置考點，并拿出經費，對新增考點予以資助。2006年，全省新增縣（市、區(qū)）考點30個，極大地方便了考生參加自學考試，受到考生的普遍歡迎。亮點五：堅持政務公開，保證信息透明，強化自考的公正、公平、公開的原則。通過對全國考辦考務考籍管理系統進行二次開發(fā)，成功解決了多年來不同格式的數據整合、一人多證、新老課程計劃自動匹配等問題，同時開發(fā)了網上審查畢業(yè)證書管理模塊。此外，為進一步強化自考的公正、公平、公開的原則，開發(fā)了網上報名、網上成績查詢和下載、網上畢業(yè)生信息查詢等網上應用功能，確保了考試成績發(fā)布和畢業(yè)證書發(fā)放的及時、準確。亮點六：促進自學考試向農村延伸，做好面向農村這一大文章。黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的目標，自考在推進為農村和欠發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)人才方面有很大發(fā)展空間。自學考試要拓寬服務面向，主動適應社會尤其是日益發(fā)展的農村對不同層次、不同類型人才的需求，湖北自考辦努力尋求在面向農村開設的專業(yè)和課程上實現突破。對自考面向農村和基層的專業(yè)，在培養(yǎng)目標、課程設置、課程內容、考試方式等方面進行調整，充分考慮應用型人才培養(yǎng)的特點，以適應農村勞動力轉移、城鎮(zhèn)化建設和農業(yè)產業(yè)化的需要，為建設社會主義新農村提供人才支持和智力保障。