在我看了，自考就是繼續(xù)教育的一種形式，與成教、電大、網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)層次上的，說自考是垃圾的，那是心胸狹隘的人，他們?nèi)莶坏米钥忌@取學(xué)歷追趕自己，說自考是金子的，那是狂妄自大的人，有的甚至認(rèn)為自考文憑不亞于重點(diǎn)大學(xué)正規(guī)本科，沒有在重點(diǎn)大學(xué)學(xué)過4年的人，誰敢說這話？你都不知道重點(diǎn)大學(xué)本科4年到底是怎么樣的，又拿什么來和自考去比較？之三：自考生：我為你的表現(xiàn)而自豪——一位自考工作者的心聲近日，偶遇一位故友，幾年不見，他已成就了一番事業(yè)。在聊天中，他特意提到了他的一位員工，并大加表揚(yáng)了一番。這位員工便是自考生出身。進(jìn)入公司時(shí)，他們就這位自考生的招與不招的問題討論了很長時(shí)間，最終決定給他一個(gè)機(jī)會(huì)。而恰恰是這個(gè)機(jī)會(huì)，成就了這位員工，同時(shí)也為他的公司帶來了巨大的利潤。這位自考生以一名普通的市場人員進(jìn)入公司，但是他有著一般大學(xué)生所不具有的吃苦耐勞，勤奮自學(xué)的精神。經(jīng)過半年的努力，他的能力得到了充分的體現(xiàn)，業(yè)績?cè)诠疽呀?jīng)保持了三個(gè)月第一的成績。這時(shí)公司已開始考慮他的升職問題。就在這時(shí)公司遇到了一個(gè)大的問題，一位非常難纏的客戶突然要退掉已經(jīng)訂好的貨物，這樣公司將損失一大筆資金。這時(shí)這位自考生主動(dòng)提出和這位客戶去商討，希望自己能夠改變客戶的注意。在這種情況下，公司決定讓他去嘗試一下。三天的時(shí)間，他帶來了好消息，這位客戶不但沒有退貨，反而追加了訂單。他的升職也變得水到渠成、順理成章?，F(xiàn)在，這位自考生已經(jīng)成為公司的市場總監(jiān)，并且為公司開發(fā)了新的項(xiàng)目，自己的薪資更是日新月異。說到這里，我的故友說出了自考生的幾個(gè)優(yōu)勢：優(yōu)勢一：勝在“雙專業(yè)”或“雙學(xué)位”文憑很多的畢業(yè)生在就業(yè)推薦表上寫的是“自考在考”而非“雙學(xué)位畢業(yè)”，但即使這樣，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)仍有優(yōu)勢。有些招聘單位一看專業(yè)不對(duì)口，連簡歷也不肯收，像這樣即使是自考的，也能算個(gè)雙學(xué)位，起碼招聘者會(huì)有興趣看簡歷。招聘單位對(duì)這樣能拿到自考文憑的本科生還是很有興趣的，因?yàn)椴皇撬械娜硕寄軋?jiān)持到最后。優(yōu)勢二：贏在理性擇業(yè)自考是一種過程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)過的人，善于自主學(xué)習(xí)的人才是自考的勝出者，同時(shí)也是職場的勝出者。因?yàn)樗麄兌迷鯓影盐諜C(jī)會(huì)，怎樣篩選機(jī)會(huì)，怎樣創(chuàng)造機(jī)會(huì)優(yōu)勢三：有恒心、有毅力和自學(xué)能力自考生與統(tǒng)招生相比，知識(shí)的系統(tǒng)性相對(duì)差一些。但是，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會(huì)更嚴(yán)一些。自考生大多是邊工作邊學(xué)習(xí)，他們能結(jié)合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因?yàn)樗麄兞私庾陨砣鄙偈裁?，其社?huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過統(tǒng)招生。同時(shí)，工作和學(xué)習(xí)雙重壓力使他們有很強(qiáng)的恒心、毅力和自學(xué)能力。以上這些優(yōu)勢便使得自考生在就業(yè)中占據(jù)了相對(duì)應(yīng)屆生絕對(duì)的優(yōu)勢，隨著越來越多自考生就業(yè)后的突出表現(xiàn)，自考生在社會(huì)中的認(rèn)可度也將越來越高。相信有一天，自考生終會(huì)變成所有公司搶奪的寵兒！我認(rèn)為：每個(gè)人因?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)的不同，對(duì)于自考生會(huì)有自己帶有“有色眼鏡”的看法，但是關(guān)鍵在于自考生自己！能力、素質(zhì)各方面能不能夠達(dá)到用人單位的要求，能不能夠獲得社會(huì)的認(rèn)可！總體來講，社會(huì)上對(duì)于自考的認(rèn)可度越來越高