2020年起，山東專升本報(bào)考資格：普通高職（?？疲W(xué)生報(bào)考。普通高職（?？疲W(xué)生的報(bào)考資格，依據(jù)學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績確定。學(xué)生報(bào)考專升本，其整個(gè)專科階段的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績排名，不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%。學(xué)生在校期間轉(zhuǎn)專業(yè)的，需重新完成轉(zhuǎn)入專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績的確定，與轉(zhuǎn)入專業(yè)其他學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相同。學(xué)生轉(zhuǎn)出專業(yè)的學(xué)習(xí)成績，除部分轉(zhuǎn)入專業(yè)同時(shí)開設(shè)的公共課等成績外，其他成績均不參與轉(zhuǎn)入專業(yè)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)由學(xué)生所在院校具體組織實(shí)施，時(shí)間涵蓋整個(gè)高職（?？疲W(xué)習(xí)階段。以提升學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)、能力為目標(biāo)，以課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)分績點(diǎn)）為基礎(chǔ)，參考學(xué)生的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，統(tǒng)籌確定學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績，其中課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)分績點(diǎn)）所占比例不少于80%。各有關(guān)院校應(yīng)科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案，并廣泛宣傳至每一位學(xué)生，確保政策內(nèi)容應(yīng)知盡知。其他高職（?？疲W(xué)生報(bào)考。職業(yè)院校與本科高?！?+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報(bào)考；具有普通高等教育?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)學(xué)歷，且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵可直接報(bào)考。2020年起，考生專升本所報(bào)本科專業(yè)，應(yīng)與本人高職(專科)所學(xué)專業(yè)相同或相近?？忌鷳?yīng)參照教育部公布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄(2015年)》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》選擇報(bào)考專業(yè)，具體對(duì)應(yīng)類別報(bào)考指導(dǎo)目錄見附件2。對(duì)每個(gè)高職專業(yè)類組別，由省教育廳根據(jù)本科高校專升本招生專業(yè)申報(bào)情況，每年確定不少于1個(gè)可報(bào)考本科專業(yè)承擔(dān)當(dāng)年專升本招生任務(wù)。