成考和自考的區(qū)別：辦學主體不同各大學都有相應(yīng)的成人教育學院或繼續(xù)教育學院，所以成教的辦學主體一般為國家，但目前也有一些成教是社會力量辦學的。自考的辦學主體一般為個人或民間機構(gòu)，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。學歷文憑考試的辦學主體是個人或民間機構(gòu)。招生對象不同我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對象為剛從中等學校畢業(yè)出來的想接受高等教育的學生。文憑不同成考的文憑是各大學的成教學院發(fā)的，你考上了哪個大學的成教，畢業(yè)時就會蓋有哪個大學的章。自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當?shù)刈钥嘉恼?。比方說在北京，如果你學的是自考的，不管你在哪個學校里學習，畢業(yè)后畢業(yè)證上會蓋中國人民大學（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯(lián)系。學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士，而學歷文憑考試目前只有大專?？荚嚪绞?、難度不同成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會太困難（這與普高很相似）。自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當?shù)亟逃鞴懿块T考三分之一，學校自已考三分之一。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學歷文憑考試最容易。學習方式不同這三種考試中，成考的學習方式最多：有脫產(chǎn)全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產(chǎn)學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—函授。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產(chǎn)學習與業(yè)余自學之間選擇（當然，較大的城市里也會有自考的業(yè)余輔導班）。學歷文憑考試的學習方式只有一種，就是脫產(chǎn)學習。擴展資料：高等教育自學考試具有雙重性質(zhì)：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構(gòu)代表國家行使考試權(quán)，按照國家規(guī)定的目標和標準，面向全體自學考生實施嚴格的國家考試，是國家承認的學歷。高等教育自學考試的任務(wù)，是通過國家考試促進廣泛的個人自學，推進在職專業(yè)教育和出校門后繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質(zhì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。自學考試制度是世界上規(guī)模最大的、最能體現(xiàn)終身教育理念和學習型社會特點的開放式高等教育制度，它以國家考試為主導，以個人自主學習為基礎(chǔ)，是富有中國特色的“沒有圍墻的大學”，是自學成才的搖籃。參加自學考試的群體十分廣泛，涵蓋了工人、農(nóng)民、管理人員、少數(shù)民族、解放軍、武警官兵、公安人員、殘障人士和監(jiān)獄服刑人員等。自學考試為人民群眾平等接受高等教育提供了機會和制度保障，深受社會各界歡迎。高等教育自學考試作為鼓勵自學成才的學力檢驗制度是成功的，我們應(yīng)給予充分的肯定。建立這項制度不是權(quán)宜之計，要長期堅持下去。正如國務(wù)院李嵐清前副總理所指出的：“實踐證明，自學考試制度是發(fā)展中國家辦大教育的有效形式，是有中國特色的社會主義教育制度的一項創(chuàng)舉?！保ㄒ唬┤珖嘉喝珖叩冉逃詫W考試指導委員會（以下簡稱“全國考委”）在國家教育委員會領(lǐng)導下，負責全國高等教育自學考試工作。全國考委由國務(wù)院教育、計劃、財政、勞動人事部門的負責人，軍隊和有關(guān)人民團體的負責人，以及部分高等學校的校（院）長、專家、學者組成。“國家教育委員會”設(shè)立高等教育自學考試工作管理機構(gòu)，該機構(gòu)同時作為全國考委的日常辦事機構(gòu)。（二）專業(yè)委員會：全國考委根據(jù)工作需要設(shè)立若干專業(yè)委員會，負責擬訂專業(yè)考試計劃和課程自學考試大綱，組織編寫和推薦適合自學的高等教育教材，對本專業(yè)考試工作進行業(yè)務(wù)指導和質(zhì)量評估。?（三）地方考試機構(gòu)：省考委：各省、自治區(qū)、直轄市設(shè)高等教育自學考試委員會（簡稱省考委）。省考辦：各?。ㄊ?、區(qū)）教育行政部門設(shè)省考委的工作管理機構(gòu)（簡稱省考辦），同時作為省考委的日常辦事機構(gòu)。地市考委：省、自治區(qū)人民政府的派出機關(guān)所轄地區(qū)（以下簡稱地區(qū)）、市、直轄市的市轄區(qū)設(shè)高等教育自學考試工作委員會（簡稱地市考委）。（四）主考學校：主考學校由省考委遴選專業(yè)師資力量較強的全日制普通高等學校擔任。主考學校在高等教育自學考試工作上接受省考委的領(lǐng)導，參與命題和評卷，負責有關(guān)實踐性學習環(huán)節(jié)的考核，在畢業(yè)證書上副署，辦理省考委交辦的其他有關(guān)工作。主考學校應(yīng)設(shè)立高等教育自學考試辦事機構(gòu)。根據(jù)任務(wù)配備專職工作人員，所需編制列入學?？偩幹茢?shù)內(nèi)，由學校主管部門解決。命題由全國考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題（包括副題）及參考答案，評分標準啟用前屬絕密材料。全國考委、省考委、地市考委、專業(yè)委員會的工作職責在《條例》中都有明確規(guī)定。成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經(jīng)濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。成人繼續(xù)教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠程教育）、成人高考（學習形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開放大學（原廣播電視大學現(xiàn)代遠程開放教育）。參考資料；百度百科-成人教育?百度百科-自學考試