大自考就是一直以來的社會自學考試，小自考就是現在的試點綜改自考。區(qū)別如下：一、共同點兩者都屬于自學考試的形式，自考是我國高等教育的一種教育形式，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國家有關規(guī)定參加自學考試。由個人自學、社會助學、國家考試三者緊密結合而成。通過國家考試，個人自學、社會助學的成果得到檢驗和認定，并獲國家承認的學歷文憑。兩者都屬于“寬進嚴出”的教育教學舉措。二、兩者差異1、社會自考，隨著全國各省市教育考試院政策的變動，部分省市依然保留了一年四次考試的考試體制(即1、4、7、10月份)，而江西省自學考試隨著考試院政策的不斷調整，自2012年起，取消了7月份考試，繼而從2013年起1月份考試也取消了;故江西社會自考一年只有兩次考試，即4月份與10月份，考試機會減少，而且社會自考難度加大。2、綜改試點自考，自2013年起，江西省批下了全國首個自學考試試點示范教育改革項目，由國家教育部審核、主考院校組織考試、個人自主自愿參與及社會助學機構共同檢驗，除了保留社會自考的一年兩次(即4、10月份)理論卷面考試外機會以外，另外增加了兩次省考/?？紝嵺`考試考核(即5、11月份)。真正做到理論與實踐相結合，傳統(tǒng)的社會自學考試相比，綜改試點自學考試具有高度開放、靈活多樣、適應性強、工學矛盾小、容量大、花費少、效益高的特點。三、綜改試點自考的優(yōu)勢①學員在教務老師指導下自學，充分利用業(yè)余時間，按照函授教學計劃、教學大綱學習;②學習形式靈活機動，既可以到學校參加與教師面對面的現場學習，又可以在主考院校開設的華夏大地網絡助學平臺觀看視頻教學，網上與在線授課老師互動，充分解決異地考生掌握專業(yè)知識點、各專業(yè)難點的學習瓶頸;③專業(yè)設置針對性強、實用，學員不脫產學習，收效快;④花錢少，不需要新建校舍，可以充分利用現有師資和各種教學設施。