一、戰(zhàn)略層面：1．文化英語：不要太功利，語言并非工具，語言與思維、心理、情感都有深層關(guān)系。學(xué)習(xí)語言意味著深入另一種文化之中，同時(shí)也是不同文化之間的溝通。盡量將英語學(xué)習(xí)同各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域結(jié)合起來。2．快樂英語：一定要學(xué)會享受英語，用英語做自己喜歡的事，比如讀喜歡的書、看喜歡的電影，聽喜歡的音樂，瀏覽喜歡的站點(diǎn)。學(xué)會用小的進(jìn)步激勵(lì)自己。3．了解自己的特點(diǎn)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。最適合自己的方法就是最好的方法。4．了解英語的特點(diǎn)：西方語言的普遍性→形式的自覺與敏感英語的特殊性（特例多、規(guī)范性弱）→增加接觸量（2000萬單詞閱讀量形成基本語感）5．持久戰(zhàn)：沒有速成、沒有捷徑。學(xué)海無涯，語言尤其如此。最好有全面、可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不要局限于課程的安排。初期一定要有非常具體的規(guī)劃。長期學(xué)習(xí)與短期集中攻關(guān)相結(jié)合。6．閱讀英英辭典：養(yǎng)成習(xí)慣，辭典定期更換。7．利用多種渠道：書籍、雜志、廣播、電視、vcd、光盤、網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)時(shí)期的英語都有所接觸。二、戰(zhàn)術(shù)層面：1．詞匯a．詞匯的記憶：★structureanalysis:prefixes,suffixes,roots★pronunciation-basedgrouping:monosyllabicwords★register-basedgrouping:military,political,sports★newwordsdatabase(document,notebook)★feeling-thinkingmethod★game/exercisemethod★readingdictionaries★usingnewwordsb．詞匯學(xué)習(xí)的各個(gè)方面★詞匯與發(fā)音（規(guī)律與特例：注意外來語影響、同化等現(xiàn)象）★詞匯與拼寫（注意外來語影響和有規(guī)律的變化）★詞匯群（派生詞、同義詞、反義詞、同類詞）★詞形轉(zhuǎn)換、詞性轉(zhuǎn)換與句式的關(guān)系★詞的用法（性質(zhì)、義項(xiàng)、搭配、使用對象、領(lǐng)域、感情色彩、語體特征、弦外之音）★術(shù)語和專有名詞不同詞性的學(xué)習(xí)重點(diǎn)★名詞（可數(shù)用法和不可數(shù)用法、單復(fù)數(shù)和相應(yīng)含義、特殊復(fù)數(shù)形式、是否集合名詞、同源名詞的區(qū)別、理解形容詞和動詞變來的抽象名詞、是否術(shù)語、感情色彩、語體色彩、名詞作定語）★形容詞（形容對象、感情色彩、語體色彩、前置/后置、比較級、多個(gè)形容詞的排列順序、limit/gradable、intensifiers）★副詞（位置、功能、方向性副詞的心理模式）★動詞（體、時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、形式、及物用法/不及物用法/絕對用法、后續(xù)形式、短語動詞）★介詞（領(lǐng)悟介詞的心理模式、介名搭配、動介搭配）★冠詞（定冠詞的深層內(nèi)涵[比如類別化、抽象化、焦點(diǎn)與距離]、definiteness的判定、不定冠詞的各種用法、零冠詞）★連詞（細(xì)致掌握每一個(gè)連詞）2．語法a．一定不要忽視語法學(xué)習(xí)，至少通讀兩本英美的語法書，勤讀辭典。b．有固定時(shí)間的精讀訓(xùn)練（見閱讀部分）。c．時(shí)態(tài)的語氣問題。d．復(fù)雜句子的分析（見閱讀部分）。3．修辭a．常見修辭手法b．不同文體風(fēng)格的詞匯和句法特征c．對時(shí)代風(fēng)格與個(gè)人風(fēng)格的敏感d．強(qiáng)調(diào)的方式（emphaticdevices）e．連貫的方式（cohesivedevices）f．句子各部分的安排與句子的平衡g．插入語（parentheticinformation）4．文化a．希臘神話與圣經(jīng)b．西方哲學(xué)和歷史概況c．英美歷史地理d．英美文學(xué)e．其他5．聽力a．精聽（跟讀/復(fù)述/聽寫/練習(xí)）b．泛聽（享受式或者求知式）c．無意聽（英語作為室內(nèi)背景）d．閱讀是提高聽力的重要途徑（廣泛閱讀，重點(diǎn)閱讀對話和新聞的tapescript，了解其特點(diǎn)，提高預(yù)測能力）e．提高語音水平（初期每天5-10分鐘訓(xùn)練語音，注意發(fā)音要領(lǐng)）f．?dāng)U大詞匯（重點(diǎn)：口語表達(dá)和常用新聞詞匯）6．口語a．英語思考練習(xí)（比如在車上）b．主題發(fā)言練習(xí)c．對話（盡可能不找中國人，防止共同錯(cuò)誤強(qiáng)化）d．和英美人成為朋友（不是學(xué)友），擴(kuò)大表達(dá)范圍e．讀和聽（知道應(yīng)該怎么說）7．閱讀a．精讀（句子結(jié)構(gòu)分析、語法要素分析、語體修辭分析、篇章分析）b．泛讀（注意閱讀材料的時(shí)間分布、地區(qū)分布、學(xué)科分布、語體分布）c．閱讀中的詞匯問題（精讀隨時(shí)查、泛讀可以抄下來以后查或者先做記號讀完后再查）8．寫作a．詞形與句式練習(xí)（用同一單詞的不同詞形造句）b．句子合成練習(xí)（利用從句、分詞、不定式等結(jié)構(gòu)組合句子）c．精寫（課堂作文，盡量做到精確而流暢）d．泛寫（隨筆等等，擴(kuò)大表達(dá)范圍）e．創(chuàng)造性寫作（詩歌、戲劇、小說等等，享受創(chuàng)造的快樂和自然的寫作氛圍）f．閱讀（特別是句式的搭建）g．多用同義詞辭典和英英辭典9．翻譯a．培養(yǎng)對中英兩種語言的語法敏感、語體敏感和聯(lián)想敏感b．記住翻譯的是意思（message），而不是詞和句子。c．由大到小的原則（先通讀把握全篇、再進(jìn)入段落尋找段內(nèi)關(guān)聯(lián)脈絡(luò)、再進(jìn)入句子、翻譯句子先確定整體框架、最后推敲詞語和其他細(xì)節(jié)）d．語感校正（譯完之后拋開原文，看中文是否能獨(dú)立讀懂，或者讓其他人讀）e．多參加翻譯實(shí)踐（實(shí)際情況千變?nèi)f化，才能練出真功夫）