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        毓毓baby
        首頁 > 湖北自考 > 湖北自考供應(yīng)鏈物流學(xué)真題

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        ni入戲太深

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        中英合作采購與供應(yīng)管理專業(yè)是目前自考專業(yè)當(dāng)中通過率比較高的專業(yè),證書課程考試都是案例式的,考試題型為案例分析,一般是6道題目選做4道,每題25分,50分就可以及格

        275 評論(13)

        吃得圓圓的

        供應(yīng)鏈管理專業(yè):1、供應(yīng)鏈管理屬于物流管理專業(yè)。典型的供應(yīng)鏈就是從供應(yīng)商、制造商、零售商到客戶整個(gè)鏈條的資金、信息和物資等流動。也即是由物料獲取、物料加工并將成品送到用戶手中這一過程所涉及的企業(yè)和企業(yè)部門組成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楣?yīng)鏈管理為現(xiàn)代社會承擔(dān)著物資和財(cái)富流動的任務(wù),因此關(guān)注供應(yīng)鏈管理就是關(guān)注供應(yīng)鏈帶給企業(yè)的競爭優(yōu)勢,也就是關(guān)注企業(yè)的生命力和核心價(jià)值。2、一些大學(xué)把物流和供應(yīng)鏈管理專業(yè)開設(shè)在工業(yè)工程專業(yè)里,該專業(yè)適合理工科背景的學(xué)生,對文科生不適合。3、供應(yīng)鏈管理指使供應(yīng)鏈運(yùn)作達(dá)到最優(yōu)化,以最少的成本令供應(yīng)鏈從采購開始到滿足最終客戶的所有過程,MBA、EMBA等管理教育均將企業(yè)供應(yīng)鏈管理包含在內(nèi)。供應(yīng)鏈管理就是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源來共同滿足消費(fèi)者需求,把供應(yīng)鏈上各環(huán)節(jié)的企業(yè)看作為一個(gè)虛擬企業(yè)同盟而把任一個(gè)企業(yè)看作為這個(gè)虛擬企業(yè)同盟中的一個(gè)部門時(shí),同盟的內(nèi)部管理就是供應(yīng)鏈管理。只不過同盟的組成是動態(tài)的,根據(jù)市場需要隨時(shí)在發(fā)生變化。4、現(xiàn)代物流管理是大學(xué)開設(shè)的一門專業(yè)課程。物流管理專業(yè)為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要,培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,較高的英語水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,具有在掌握工科基礎(chǔ)知識的前提下,熟悉法規(guī),掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法,具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力,成為高級現(xiàn)代物流管理人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力,能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。

        88 評論(15)

        小菜蟲娃娃

        在香港理工大學(xué),有三個(gè)專業(yè)保持著就業(yè)率100%的不敗金身。一是護(hù)理專業(yè),因?yàn)橄愀鄞缤链缃?,對醫(yī)療的需求很大;二是酒店管理專業(yè),因?yàn)橄愀勐糜螛I(yè)發(fā)達(dá),大大小小的酒店隨處可見,并且香港理工大的酒店管理專業(yè)在亞洲排名第一;三是全球供應(yīng)鏈管理專業(yè),一方面是因?yàn)樗切屡d領(lǐng)域,人才缺乏,需求遠(yuǎn)大于供應(yīng),另一方面也是由于香港有著亞洲金融、經(jīng)濟(jì)交流中心的身份,因此也給了供應(yīng)鏈管理更好的平臺與更大的發(fā)展空間。香港理工大學(xué)是第一所也是惟一一所開設(shè)全球供應(yīng)鏈管理專業(yè)的香港高校,課程設(shè)置情況如下:第一年:全球供應(yīng)鏈管理專業(yè)的內(nèi)地學(xué)生需在第一年修讀“預(yù)科”(Founda-tionYear)學(xué)分,預(yù)科課程主要安排有數(shù)學(xué)、邏輯、英語等學(xué)科,均采用全英文教學(xué),為之后正式的全英文本科課程做好鋪墊。另外,學(xué)生也可以選報(bào)粵語以適應(yīng)香港生活。第二年:開始修讀商科基礎(chǔ),例如會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場學(xué)、管理學(xué)、商業(yè)法律學(xué)等學(xué)科。因此,雖然全球供應(yīng)鏈管理專業(yè)目前隸屬物流系,但學(xué)生的商學(xué)基礎(chǔ)完全不會在那些純商科專業(yè)的學(xué)生之下。第三年:學(xué)生將逐漸接受本專業(yè)的特別課程,比如操作管理、購買管理、倉庫管理、全球供應(yīng)鏈管理、策略管理等課程。第四年:基本沒有設(shè)置什么必修課程,學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的本專業(yè)課程學(xué)習(xí),只要修滿學(xué)分即可畢業(yè)。在人們的印象中,物流公司就是開車幫人送貨,或者管理倉庫、機(jī)場、碼頭的貨品調(diào)度,僅此而已,十分“藍(lán)領(lǐng)”。而這二者的區(qū)別在于,傳統(tǒng)的物流大多都是在“執(zhí)行”,而供應(yīng)鏈管理的主要任務(wù)卻應(yīng)該是“優(yōu)化”,創(chuàng)造價(jià)值掙錢或者節(jié)約資源省錢,它不是靜止的,沒有進(jìn)步也就沒有供應(yīng)鏈管理存在的價(jià)值。所以說,如今各種領(lǐng)域供應(yīng)鏈的復(fù)雜性其實(shí)給供應(yīng)鏈管理提供了豐富的機(jī)會,別人解決不了的復(fù)雜問題,就只有供應(yīng)鏈師出馬了,這個(gè)優(yōu)勢是傳統(tǒng)物流領(lǐng)域所沒有的。來源志皓物流咨詢

        284 評論(8)

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