1自考學分0、自考為什么實行學分制？學分制是高等教育中一種教學管理制度，它以學分為計算學生學習份量的單位，根據(jù)各門課程每一學期的每周授課時數(shù)、實驗時數(shù)等給予一定的學分，學生學完規(guī)定的總學分數(shù)，方能取得畢業(yè)證書。高等教育自學考試各專業(yè)?？?、本科等學歷層次的總學分與普通高校同等學歷層次的總學分基本相同，體現(xiàn)了二者的一致性。同時，各門課程的學分數(shù)為考試機構掌握命題難易程度提供了依據(jù)，也便于各類助學單位的輔導教師和自學者根據(jù)專業(yè)考試計劃對各門課程的要求來安排課時和掌握授課、自學進度。其次，實行學分制為自學考試專業(yè)設置選修課提供了前提，只要學分相同，應考者可根據(jù)自己的自學能力選考課程，滿足了高等教育自學考試的開放性和適應性特點，為培養(yǎng)學以致用人才提供了充分余地。再次，自學考試實行學分制是一種必然。因為自學考試是沒有學年的。應考者每次考試及格一門課程，即取得相應的學分，以后逐年積累，直到學完規(guī)定的課程總學分即能畢業(yè)，這是其他教育形式無法替代的。1、什么是學分制？學分與考試成績是一回事嗎？所謂學分，是高等學校計算課業(yè)時間的單位。學生讀夠規(guī)定的學分才能畢業(yè)。高等教育自學考試各專業(yè)課程的學分，其計算辦法統(tǒng)一規(guī)定為：參照全日制普通高等學校相應課程的授課時數(shù)，以及所需課外作業(yè)時數(shù)和各課程在考試計劃中的地位來確定的，凡一學期每周授課1學時，并需課外作業(yè)約2學時的課程，定為1學分；也就是17周（或18周）授課學時的內(nèi)容份量為1學分。所需課外作業(yè)時數(shù)少于2學時的，學分數(shù)適當?shù)販p少。在此基礎上再視課程在考試計劃中的地位，對學分數(shù)酌量增減。按照上述計算辦法，自學考試規(guī)定：?？疲ɑA科）畢業(yè)的總學分一般不低于70學分，本科總學分（不包括畢業(yè)論文，畢業(yè)設計的學分數(shù)）定為125至140學分。一門課程規(guī)定多少學分，是根據(jù)該課程的教學要求和該課程在專業(yè)總教學計劃中占的比重所要求的教學時數(shù)計算出來的。自學考試參照普通高等學校學分計算方法，來規(guī)定每門課程的學分多少，因此，一個專業(yè)的不同課程的學分可能是相同的，也可能是不同的。例如計算機信息管理（本科）專業(yè)，中國革命史和哲學都是4學分，而高等數(shù)學二）是9學分。同一門課程在不同專業(yè)中的學分可能相同。也可能不同。例如政治經(jīng)濟學在會計學專業(yè)是8學分，而在英語和行政管理專業(yè)中則為4學分。從這里可以看出，學分直接與課程的教學要求，在教學計劃中占有的比重及其教學時數(shù)相關，與考試成績不是同一概念。但這兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系，考試成績說明學生對某一課程的教學要求所達到的程度，與該課程在教學計劃中所占比重和教學時數(shù)并無關系，這是它與學分的區(qū)別。以百分制來衡量這一程度，60分以上為合格，一門課程考試只要取得60分以上成績，就可以得到該課程所規(guī)定的學分，學分與考試成績在這里又有著一定的聯(lián)系。2、自學考試是否限制及格率？關于這個問題，社會上歷來傳聞很多。尤其當某門課程報名人數(shù)增幅較大時，一些考生，包括一些民辦學校的辦學者便會擔心自考辦會對及格率做某種限制。其實這種擔心不僅毫無根據(jù)，也是完全沒有必要的。事實上，自學考試自創(chuàng)建之日起，對及格率始終沒有任何限制。作為學歷檢驗考試，自學考試在課程考試命題上，以普通高校相同層次、相同課程的結業(yè)水平為參照標準。每次考試，考生無論人數(shù)多少，只要達到這個標準，就可獲得合格成績。如果達不到，自然也就不能及格。至于各年考試及格率的不同，則是由于每一期考生原有的文化基礎，對新學知識理解掌握的程度，靈活運用的能力等不同而自然形成的。因此，考生要想在考試中取得理想的成績，唯一的捷徑就是認真讀書，在全面理解的基礎上，系統(tǒng)的掌握并能靈活地運用所學知識，切忌猜題押題和臨時突擊。作者：kgdxk