?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和初步能力。專科教育的基本修業(yè)年限為二至三年，非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應當適當延長。高等學校根據(jù)實際需要，可以對本學校的修業(yè)年限作出調(diào)整。中等教育畢業(yè)或者具有同等學歷的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的專科學校錄取，取得專科生入學資格。?？平逃纱髮W、學院和?？茖W校等實施，自1999年起，?？平逃懤m(xù)改革為專門由高等?？茖W校實施，[2]同時，教育部開始試點發(fā)展高職教育，通過改革、改組和改制逐步調(diào)整舉辦職業(yè)技術(shù)學院（或職業(yè)學院）[3]，學生畢業(yè)時獲得大專學歷證書[4]。教育類型從教育類型上分，?？平逃蟹譃閷W科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前實行的專科教育（中等?？芠5]和高等?？疲┦菍W科教育（專業(yè)教育），畢業(yè)生包分配，1999年以后除了師范、醫(yī)學、公安類的?？平逃?，都是高等職業(yè)教育。高職作為一種新的教育模式，更注重應用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應市場的合理調(diào)整，它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場，[6]畢業(yè)生不包分配[4]。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校規(guī)范校名后綴為“高等?？茖W?！?，而非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學院"或“職業(yè)學院”。